2. EQUIPO 1
• Alcantar Ruiz Brenda Yaireth
• Ávila Val Kassandra
• Enríquez Alejandra
• Escamilla Castro Melissa Donají
3. ·INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL:
• Técnica de estudio en
que un investigador
manipula circunstancias
seleccionadas y luego
mide los efectos de esas
manipulaciones en la
conducta sucesiva.
4. ·CARACTERÍSTICAS:
• Participantes: Individuos cuyas respuestas
son observadas en el experimento.
• Variables independientes: Varían y son la
causa de las variables dependientes, pueden
ser manipuladas o seleccionadas.
• Variables dependientes: Varían y es la
consecuencia de las variables
independientes, pueden ser continuas.
5. • Grupo experimental: En un experimento controlado, el grupo sometido
a un cambio en la variable independiente.
• Grupo control: El grupo que no fue sometido a un cambio en la variable
independiente; se usa para comparar con el grupo experimental.
• Sesgo del experimentador: Expectativas del experimentador que
pueden influir en los resultados de un experimento o su interpretación.
6. • Muestra: Selección de casos de una población mayor.
• Muestra aleatoria: Muestra en la que cada participante tiene igual posibilidad de ser
seleccionado.
• Muestra representativa: Muestra elegida cuidadosamente de modo que las
características de los participantes correspondan con las características de la
población general.
7. ¿QUÉ ES EL MÉTODO
CIENTÍFICO?
• Es una forma de investigar y producir
conocimientos, que se rige por un
protocolo que pretende obtener
resultados confiables mediante el
seguimiento de ciertos pasos, con
rigurosidad y objetividad
8. • El método científico es el procedimiento intelectual o material que utiliza un sujeto
para penetrar, comprender, analizar, transformar o construir un objeto de
conocimiento.
• Se considera método científico de investigación a una serie de pasos sistemáticos
e instrumentos que nos permiten llevar a cabo una investigación.
9. • La relación sujeto-objeto, que comienza
con Descartes, puede ser consecuencia
de una simple relación sensible, copia
refleja, entre la percepción subjetiva del
objeto, lo que se conoce como un simple
conocimiento primario o vulgar; en cabio,
cuando esta puede explicarse, describirse,
interpretarse y evaluarse a través del
razonamiento humano es un conocimiento
racional o crítico.