REPASO GENERAL UNI.pptx

RAZONAMIENTO
VERBAL
REPASO GENERAL

Definiciones
………………..: Rectificar, enmendar los errores o defectos de alguien o algo. (UNI 2019-II)
A) Advertir
B) Acomodar
C) Reconocer
D) Corregir
E) Reprender
………………….: Cuidado, diligencia, esmero. (UNI-2022-I)
A) Apuro
B) Ansia
C) Celo
D) Codicia
E) Esfuerzo
Fijar en algo la atención.
Reñir, amonestar
Conflicto, dificultad/Escasez de dinero.
Anhelo intenso.
Deseo excesivo de dinero, ambición.

1. ………………….: Dudar, titubear o estar indeciso.
A) Vacilar
B) Infringir
C) Detestar
D) Objetar
E) Anteponer
2. ………………….: Pasajero, que dura poco tiempo.
A) Dinámico
B) Suceso
C) Lacónico
D) Angosto
E) Efímero
Quebrantar leyes o normas.
Breve, exacto, conciso.
Contradecir, oponerse a una opinión.
Estrecho, reducido.

El presidente dijo a los seleccionados a entregar la vida por la camiseta y no
dejarse llevar por la apatía. (UNI 2012-II)
A) platicó
B) manifestó
C) arengó
D) proclamó
E) predicó
Precisión léxica en contexto
Ellos decidieron, como parte de la investigación, sacar el cuerpo para analizar la
causa de su deceso. (UNI 2019-I)
A) desenterrar
B) excavar
C) limpiar
D) exhumar
E) observar
Expresar una opinión, idea o sentimiento
Publicar en voz alta.
Discurso pronunciado para enardecer los ánimos.
Desenterrar, sacar de la sepultura un cadáver o restos humanos.
Sacar lo que está bajo tierra.

1. Tuvo una actitud muy positiva durante la entrevista.
A) Contuvo
B) Albergó
C) Adoptó
D) Presentó
E) Poseyó
2. Echaron de su cargo al actual fiscal por abuso de autoridad.
A) Degradaron
B) Defenestraron
C) Desprestigiaron
D) Disuadieron
E) Expulsaron
3. El maestro de esgrima sabe mover la espada con destreza.
A) agitar
B) blandir
C) batir
D) zarandear
E) menear
Tener idea o sentimiento sobre algo en la mente.
Comportarse de un modo determinado.
Mostrar, poner en presencia de alguien.
Rebajar alguien su grado o dignidad.
Destituir, expulsar alguien de su cargo.
Echar a una persona de un lugar.
Mover violenta y repetidamente.
Mover con la mano un arma.
Mover a una persona de un lado a otro.
Mover algo de un lado a otro.

Antonimia contextual
Cuando llegó la estación, las plantas empezaron a florecer. (UNI 2016-II)
A) brotar
B) agostarse
C) mellarse
D) palidecer
E) caerse
En mi último viaje, tuve que soportar el clima gélido. (UNI 2019-I)
A) variable
B) lluvioso
C) seco
D) templado
E) tórrido
Secar las plantas por el calor excesivo, marchitarse.
Dañar, perjudicar.
Muy ardiente o caluroso.

2. Aquel escrito cuenta con una prolífica publicación.
A) sencilla
B) exigua
C) precisa
D) abundante
E) somera
1. El hallazgo de aquella pista fue crucial para la investigación.
A) ininteligible
B) desagradable
C) sorprendente
D) intrascendente
E) imperturbable
3. El veneno de esa serpiente es deletéreo, por eso debes tener mucho
cuidado.
A) pacífico
B) inocuo
C) suave
D) mullido
E) inocente
No entendible.
Ligero, superficial.
Insuficiente, escaso.
Que no hace daño.
Blando, esponjoso.

Analogías
PAYASO : CIRCO :: (UNI 2018-II)
A) comisaría: policía
B) chofer: conductor
C) juez: tribunal
D) matraz: químico
E) árbitro: tarjeta
DESPILFARRO : DILAPIDACIÓN :: (UNI 2020-I)
A) amabilidad: moderación
B) connubio: divorcio
C) enigma: misterio
D) egoísmo: filantropía
E) caridad: mezquindad
Sujeto-lugar adecuado Sinonimia

1. LIBRO : BIBLIOTECA ::
A) gliptoteca: diario
B) pintura: osario
C) foto: discoteca
D) revista: galería
E) pintura: pinacoteca
2. BALLENA : CETÁCEO ::
A) pez: tiburón
B) halcón: ofidio
C) batracio: rana
D) sillón: mueble
E) avión: fuselaje
3. DANTESCO : PAVOROSO ::
A) entendible: ininteligible
B) siniestro: encantador
C) conservador: dinámico
D) draconiano: severo
E) valiente: pusilánime
Objeto-lugar adecuado Especie-género
sinonimia

Conectores lógicos
. ………….juega con mucha habilidad, no fue convocado a la
final………….es un futbolista irresponsable; ………….., verá el
encuentro desde las tribunas. (UNI 2015-II)
A) Ya que - y - en consecuencia
B) Puesto que - además - así que
C) Aunque - pues - por consiguiente
D) Si bien - porque - finalmente
E) Aun cuando - o sea - no obstante

1. . …………. los numerosos argumentos en contra de la ley, esta será
aceptada y publicada de todas formas;…………., su promulgación es
ineludible. ………….., los ciudadanos están descontentos.
A) A causa de - verbigracia - Así que
B) Debido a - no obstante - Por lo tanto
C) Como consecuencia de - y - Además
D) A pesar de - es decir - Por eso
E) Pese a - o sea - En otras palabras
2. La gloria es una de las peores cosas que me ha sucedido, . ………….no hay
nada más terrible que un montón de personas apasionadas,………….temblorosas
venerándote ………….. hablándote como si fueras un dios.
A) por que - o - a sí mismo
B) si bien - es decir - y
C) por tanto - por lo tanto - o
D) pese a que - también - o
E) puesto que - además - y

(I) La anatomía interna de los insectos es muy similar en los distintos
grupos: disponen de un cerebro formado por tres ganglios del que parte
una cadena nerviosa ventral. (II) Muchos insectos, como los escarabajos
de agua, habitan en el medio acuático y son excelentes nadadores. (III)
Otros insectos, como la hormiga león, han hecho del suelo su hábitat
preferido y son voraces depredadores. (IV) Los troncos de los árboles
constituyen, también, para otros insectos, su hábitat y sirven de alimento
a las crías de las avispas. (V) Desde luego, hay también gran cantidad de
insectos que se desarrollan sobre las plantas a las que toman como
alimento. (UNI 2017-I)
A) I B) II C) III D) IV E) V
Información eliminada
Tema central: Diversidad de hábitat de los insectos.
Criterio de eliminación: Disociación

1. (I) El kiwi sirve como un potente laxante, pues su contenido de
magnesio y fibra soluble e insoluble le confiere fuertes propiedades
laxantes. (II) Debido a que contiene ácido fólico, el kiwi colabora en la
producción de glóbulos rojos y en el fortalecimiento del sistema
inmunológico. (III) El kiwi sirve para reducir el colesterol y también
permite el buen control de glucemia en las personas que tienen diabetes.
(IV) Por su abundancia de potasio y bajo aporte de sodio, el kiwi resulta
muy recomendable para aquellas personas que sufren de hipertensión
arterial. (V) Según los expertos, el kiwi debe conservarse en la
refrigeradora para mantenerlo en condiciones adecuadas antes de su
uso.
Tema central: Beneficios del kiwi para nuestra salud.

2. (I) El palenquero es una lengua criolla desarrollada desde finales del
siglo XVIII en Palenque de San Basilio. (II) El chabacano, lengua criolla
que cuenta con variedades como el caviteño o el ternateño, es utilizado
en diversas áreas de las islas Filipinas. (III) La lengua criolla formada a lo
largo del siglo XVII en la isla de Curazao se denomina papiamento. (IV) El
chamorro se usa en la isla de Guam y, en tanto lengua criolla, es el
resultado de la fusión del español y el inglés. (V) El pidgin es un estadio
anterior a la conformación de una lengua criolla.
Tema central: Tipos de lengua criolla.

3. (I) La salvia es una planta tradicionalmente empleada en la cocina,
debido a sus propiedades aromáticas. (II) también puede ayudar, sin
embargo, a tener un vientre plano gracias a que regula la función
digestiva. (III) Su consumo permite prevenir malestares estomacales.
(IV) Además de ser empleada como depurativo del organismo,
permitiendo desechar las toxinas que dañan el cuerpo. (V) Previene la
acumulación de gases, así como la inflamación del vientre producido
por las dolencias estomacales.
Tema central: Propiedades de la salvia.
Criterio de eliminación: Redundancia

Inclusión de enunciados
(I) Enrico Fermi, famoso físico, nació un 29 de septiembre de 1901. (II) Desde sus 14
años, Fermi se interesó por la física a través de un texto en latín. (III)
........................................... (IV) En esta escuela obtuvo el grado más alto. (UNI 2016-II)
A) El latín era la lengua de mayor uso en aquella época para los científicos.
B) Enrico Fermi fue un destacado alumno de la Escuela Normal Superior de Pisa.
C) En la Segunda Guerra Mundial, participó en el desarrollo de la bomba atómica.
D) Fermi gana el Premio Nobel de Física luego de estudiar la radioactividad.
E) Fermi perteneció a muchas academias italianas y extranjeras en su tiempo.
Tema central: Formación académica de Enrico Fermi.

1. (I) El anticristianismo es un sentimiento de hostilidad hacia el cristianismo. (II) Y, por extensión; hacia los
cristianos o a la práctica del cristianismo. (III) Esta actitud ha llevado a la comisión de numerosos crímenes y
actitudes discriminatorias contra los cristianos. (IV) .............................................(V) También puede
manifestarse en forma de profanaciones de objetos o lugares relacionados con la fe.
A) Puede manifestarse en cualquier forma de discriminación o intolerancia dirigida a los cristianos, incluidas
las restricciones en su libertad de expresión o incluso la persecución religiosa.
B) La persecución que sufren las personas que se convierten al cristianismo, que en muchos países implica
penas físicas (flagelación), pena de prisión y pena de muerte.
C) En muchos países, principalmente en los de mayoría islámica, se prohíbe la posesión de la Biblia y el rezo
cristiano.
D) En África el cristianismo de da por parte de las mayorías musulmanas que ejercen numerosos tipos de
violencia contra los cristianos, desde quema de iglesias, hasta eliminación de poblados de mayoría cristiana.
E) Cristianos de varias denominaciones, incluyendo figuras controvertidas como Ann Coulter y Jerry Falwell,
creen que la sociedad y el Gobierno norteamericanos discriminan a los cristianos.
Tema central: Acciones hostiles del anticristianismo.

2. (I) La bulimia es un trastorno alimenticio común entre las mujeres adolescentes y
jóvenes. (II) Está relacionada con cuadros de depresión y ansiedad. (III)
........................................... (IV) Luego se provoca el vómito o el uso de laxantes para
vaciar el estómago. (V) Esto ocasiona complicaciones físicas como pérdida de cabello o
alteraciones gástricas.
A) La bulimia se caracteriza por los hábitos grotescos al comer.
B) La bulimia es un trastorno alimenticio que ataca a las mujeres.
C) Presenta síntomas similares a otros trastornos alimenticios.
D) Se caracteriza por la ingesta de gran cantidad de comida.
E) Se pierde peso, a pesar de la cantidad de comida que se ingiere.
Tema central: Naturaleza, síntomas y características de la bulimia.

Plan de redacción
Infarto de corazón (UNI 2017-I)
I. Esa comunidad también genera conciencia en la sociedad.
II. Esta enfermedad consiste en la necrosis de abundantes cardiomiocitos.
III. La comunidad científica, por esa razón, trabaja respecto de su prevención.
IV. Los cardiomiocitos obstruyen una de las arterias coronarias que irrigan el
tejido cardiaco .
V. El infarto de miocardio es la enfermedad cardiovascular más peligrosa.
A) I-II-V-IV-III
B) II-I-III-IV-V
C) IV-II-V-I-III
D) III-IV-I-II-V
E) V-II-IV-III-I

1. Vincent Willem Van Gogh
I. En Marzo de 1886, se trasladó a París donde descubrió y fue influenciado por el impresionismo francés y
más tarde se trasladó al sur de Francia.
II. Fue un pintor holandés postimpresionista que nació el 30 de marzo de 1853 en Groot Zunder y cuya obra
tuvo una gran influencia en el arte del siglo XX.
III. En 1885, pintó su primera gran obra Los comedores de patatas utilizando una gama de colores pero que
consistía principalmente en tonos tierra sombría.
IV. Desde entonces, su trabajo se hizo más brillante en color, y desarrolló un estilo único que se consolida
durante su estancia en Aries en 1888.
V. Una de sus aspiraciones iniciales fue convertirse en pastor y desde 1879 trabajó como misionero en una
región minera en Bélgica, donde comenzó a pintar.
A) II-III-V-I-IV
B) III-II-V-I-IV
C) II-V-III-I-IV
D) V-III-II-I-IV
E) II-I-V-III-IV

2. El papiro
I. Obtenida una hoja, se dejaba en remojo y se golpeaba para facilitar su unión.
II. El tallo se cortaba y se separaban las capas con un cuchillo y se aplanaban con un martillo.
III. Una vez seca, podía utilizarse para escribir o se juntaban varias hojas hasta formar un rollo.
IV. Luego, se tendían unas al lado de otras y sobre ellas se colocaba otra capa perpendicular en tiras.
V. La planta Cyperus papyrus era empleada para hacer papiros de sus hojas.
A) V-I-II-IV-III
B) V-II-IV-I-III
C) II-IV-III-I-V
D) II-III-I-IV-V
E) I-III-IV-II-V

Cohesión textual
(I) El estrés es, en conclusión, un estímulo que nos agrede emocional
o físicamente. (II) Generalmente, se nota cuando se reacciona a la
presión. (III) Este síndrome se presenta cuando las demandas
parecen difíciles. (IV) Hans Seyle introdujo el concepto de estrés
como síndrome. (V) El término estrés describe una variedad de
estados patológicos. (UNI 2012-II)
A) I-II-III-IV-V
B) V-IV-III-II-I
C) V-II-IV-III-I
D) IV-II-V-I-III
E) III-II-V-IV-I

1. (I) Puede utilizarse, asimismo, para los asuntos bélicos o
terroristas. (II) La energía que se libera puede ser bien aprovechada
para muchos fines. (III) Por ejemplo, para la obtención de energía
eléctrica, térmica o mecánica. (IV) La energía nuclear es la energía
que se libera espontáneamente en las reacciones nucleares. (V) Uno
de estos casos fue la bomba atómica lanzada en Hiroshima y
Nagasaki.
A) IV-III-II-I-V
B) IV-I-V-II-III
C) II-IV-I-V-III
D) II-IV-V-I-III
E) IV-II-III-I-V

2. (I) Sin embargo, los seres vivos pueden crear y mantener su complicada
ordenación en un entorno que está relativamente desordenado. (II) Uno de
los atributos que caracterizan a la materia viva es su elevado grado de
organización. (III) Esto es, su gran complejidad estructural en
contraposición con el azar que reina en la materia inerte. (IV) Esta
complejidad parece, en un primer análisis, estar en contradicción con
algunas leyes físicas. (V) Por ejemplo, la segunda ley de la termodinámica
establece que los procesos físicos y químicos tienden aumentar el
desorden, el caos.
A) IV-V-I-III-II
B) II-IV-III-I-V
C) II-III-IV-V-I
D) III-I-V-II-IV
E) II-IV-III-V-I

Es compatible afirmar respecto a la “economía familiar” que
A) el nivel de gasto mensual debe estar acorde con sus ingresos.
B) los endeudamientos familiares se reflejan en la economía mundial.
C) la deuda con los bancos puede ser refinanciada mensualmente.
D) se puede vivir por encima de las posibilidades con los préstamos.
E) los gastos mensuales son de acuerdo a los ahorros o préstamos.
Comprensión de lectura
Una crisis financiera es una crisis de sobreendeudamiento. Puede originarse en las familias, empresas o
gobierno. Hagamos una analogía con una familia. Si en un mes gasta por encima de sus ingresos, es
porque usó sus ahorros o se endeudó. Pero si se terminan sus ahorros y mantiene el mismo nivel de
gasto, entonces solo le quedará pedir más préstamos y llegará un momento en que los bancos no
querrán prestarle, por su alto nivel de deuda en comparación con sus ingresos. Entonces, al no poder
pagar, la familia entrará en una “crisis financiera”. Lo mismo pasó en Estados Unidos (2008) y Europa
(2010), y ahora está a punto de pasar en China. Evergrende, la segunda inmobiliaria más importante de
China, ha anunciado que tiene una deuda de 300.000 millones de dólares y que no tiene suficiente
liquidez, es decir, dinero en efectivo para pagarla. Esta empresa debe a diferentes bancos chinos, pero
también a empresas proveedoras y a inversores privados, tanto de China como de otros países. (UNI
2022-I)
Tema central: Explicación de la crisis financiera.

TEXTO
Según la voluntad inequívocamente revelada de Dios, lo que sirve para
aumentar su gloria no es el ocio ni el goce, sino el obrar; por lo tanto, el
primero y principal de todos los pecados es la dilapidación del tiempo. El
tiempo es infinitamente valioso, puesto que toda hora perdida es una hora que
se le roba al trabajo en servicio de la gloria de Dios. Por eso es también
valiosa e incluso moralmente reprobable, en ciertos casos, la contemplación
inactiva, por lo menos cuando se realiza a costa del trabajo profesional pues,
para Dios, es aquella mucho menos grata que el cumplimiento de su voluntad
en la profesión. Y en último término, ya existe el domingo para dedicarlo a la
contemplación. El trabajo es fundamentalmente un fin absoluto de la vida,
prescrito por Dios. El principio paulino: “quien no trabaja, que no coma” se
aplica incondicionalmente a todos; sentir disgusto en el trabajo es prueba de
que falta el estado de gracia. La riqueza es reprobable solo en cuanto incita a
la pereza corrompida y al goce sensual de la vida, y el deseo de enriquecerse
solo es malo cuando tiene por fin asegurarse una vida despreocupada y
cómoda y el goce de todos los placeres.

1. Básicamente, el texto constituye una
A) crítica al pecado de dilapidar el tiempo.
B) apología a la voluntad inequívoca de Dios.
C) reflexión sobre el trabajo, la riqueza y la vida.
D) valoración religiosa del sentido del trabajo.
E) diatriba a la búsqueda irrestricta de placer.
2. Resulta incompatible con el texto decir que
A) la persona gandul incurre en sacrilegio.
B) todos tenemos el deber de obrar para servir a Dios.
C) la riqueza que estimula la poltronería es reprochable.
D) trabajar siempre implica disgusto y cansancio.
E) el trabajo acrecienta la gloria de Dios.

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