Escuela_profesional_de_ingenieria_civil.docx

FACULTAD DE INGENIERÍA
INFORME DE PRÁCTICA PRE – PROFESIONAL I
CONSORCIO INGENIERIA PERÚ S.A.C.
OB Ingenieros Contratistas S.R.L.
ÁREA TÉCNICA
PROYECTO ACADÉMICO:
 Elaboración del Expediente “Mejoramiento De La
I.E. Experimental De La Universidad Nacional Del
Santa Como Centro De Investigación De La
Facultad De Educación Y Humanidades”
Practicante:
Tapia Sifuentes Luis Alberto Junior
Docente:
Ing. Corzo Aliaga Víctor
Supervisor:
Ing. Mozo Erika Castañeda
Jefe inmediato:
Ing. Miranda Aguirre Edwin
INGENIERÍA CIVIL
Abril - Julio 2015
Chimbote – Perú

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
EST. ING. Tapia Sifuentes Luis Alberto Jr. 2
DEDICATORIA
El siguienteinformeestádedicadoprincipalmenteaDiospor todaslas bendiciones,lasalud, la
vida que me ha dado y la sabiduría durante estos años de carrera.
A mi familia y amigos que participaron directa o indirectamente en nuestra formación
profesional, apoyándonos incondicional e incansablemente con el fin de culminar
satisfactoriamente nuestra carrera profesional, la que demando de mucho esfuerzo y
dedicación.
A losdocentesque compartieronsusconocimientos hacia nosotros en todo momento, por su
tiempo y su deseo de hacernos profesionales competentes.

PRESENTACIÓN
Finalizando con nuestros cursos y al haber aprobado el número de créditos necesarios y
dando cumplimiento con las disposiciones en el Reglamento Interno que norma la malla
curricularestudiantil de laFacultadde Ingeniería,EscuelaProfesional de IngenieríaCivil de la
UniversidadPrivadaCesar Vallejo, se presenta el siguiente informe perteneciente al curso
Practicas Pre-ProfesionalesIel que detallael desarrollode laspracticaspre profesionalesdel
estudiante.
Las prácticas son realizadas actualmente en la empresa constructora OB Ingenieros
Contratistas S.R.L, en el Área Técnica de dicha empresa. Realizando la elaboración en
conjunto con otros profesionales y futuros colegas el expediente técnico de la obra
“Mejoramiento De La I.E. Experimental De La Universidad Nacional Del Santa Como Centro
De Investigación De La Facultad De Educación Y Humanidades” perteneciente a la
Universidad Nacional del Santa.
El trabajolaboradoesde oficina,realizandolosmetradosylascorreccionesnecesariasde los
planos bajo supervisión del ingeniero a cargo del área.
Segúnel formatoentregadoporlaescuelade IngenieríaCivil,el trabajoconstade IIcapítulos
separados en Generalidades y Proyecto o Tarea Académica el cual tiene completa relación
con loslineamientosdispuestosyse explicaalolargo del desarrollodel informe cadauno de
los términos solicitados en el formato dispuesto por la Universidad.
Siendo dichosa para la Universidad Cesar Vallejo, ser reconocida como competente en el
ámbitoacadémicoylaboral,tantopor sus alumnosque buscancompetir satisfactoriamente
enel mercadolaboral,ademásde que esnecesarioyconvenienteque cada uno de nosotros
como futuros profesionales debemos buscar nuestra superación continua en cada aspecto
de nuestra vida profesional y conseguir los objetivos propuestos con resultados exitosos,
como por la iniciativa de investigación y trabajo.

AGRADECIMIENTO
A Dios por llenarme de sabiduría cada día y por darme la fuerza necesaria para lograr
culminar satisfactoriamente este proyecto de Practicas Pre-Profesionales.
A mi familia,porsuapoyoincondicional durante todo el tiempo que dura la carrera, por ser
siempre mí soporte.
Al docente Ing. Víctor Corzo Aliaga por compartir con nosotros sus conocimientos, darnos
continuamente consejos y recomendaciones para desempeñarnos satisfactoriamente en
esta etapa de practicantes.
Al gerente del consorcio Ingeniería Perú S.A.C., Ing. Jorge Bardales Loyaga, por darme la
oportunidadde laborarensu empresadurante el tiempoque dure el proyecto a ejecutarse.
A mi jefe inmediato, Ing. Edwin Miranda Aguirre por su comprensión, paciencia y por
brindarnoslosconocimientos necesarios para desempeñar correctamente nuestro trabajo.

RESUMEN
Comorequisitode laUniversidad Cesar Vallejo, con la finalidad de contribuir continuamente
enel bienestarde nuestraformaciónacadémicayprofesional, incluye dentro de su esquema
curricularla participacióndel alumnoenlaejecuciónde prácticaspre profesionales, las cuales
se resumen de la siguiente manera.
En el presente del informe de Practicas Pre - Profesionales se expondrá el Capítulo I y parte
del Capítulo II del informe final. Se elaboró conforme a lo estipulado en el Reglamento de
Practicas Pre – Profesionales de la Carrera Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad
Cesar Vallejo, con el propósito de poder informar sobre las acciones y labores que se han
elaborado y logros alcanzados, durante el tiempo que se va laborando en la empresa.
El informe tiene por finalidad brindar la información necesaria sobre la empresa y las
actividadesrealizadasdurante el tiempo que se desarrolla las practicas pre – profesionales I ,
durante esta primera etapa desarrollada únicamente en oficina elaborando el expediente
técnico que posteriormente se dará una breve explicación.
El Capítulo I, llamado Generalidades, consistirá en describir de manera general y precisa la
descripción de la empresa incluyendo dentro de ella su reseña histórica, visión, misión,
organización,y otra información básica. El área donde se trabajara durante las prácticas pre –
profesionales y el perfil del profesional que participa en el área.
El CapítuloII,llamado Proyectoo Tarea Académica. Se describe losobjetivosde las prácticas y
del proyecto a realizarse, además también se describen las actividades realizadas en un
esquema general, los resultados, observaciones, conclusiones y recomendaciones.

INTRODUCCIÓN
En este informe, se indicarán lasactividades desarrolladas y el tiempo de duración, además
de informar sobre datos más puntuales como los objetivos de cada proceso, resultados y
demás. También se tiene en cuenta en el informe, datos sobre la institución donde se
desarrolló dichas prácticas .En este caso, las prácticas fueron realizadas en el Consorcio
Ingeniería Perú S.A.C. como practicante del equipo técnico de la empresa constructora OB
Ingenieros Contratistas S.R.L.
El informe se originaen el desarrollo de las prácticas pre-profesionales realizadas desde el
día 16 de abril del 2015 al 16 de julio del 2015, con una duración de 3 meses. El informe
consta de dospartes. La primeraparte trata una sección informativasobre laempresadonde
se realizaron las prácticas pre - profesionales, objetivos, misión, visión etc, básicamente
información básicade laempresa. Lasegunda parte detalla las actividades desarrolladas en
dichainstitución, laproblemática, el planteamiento del proyecto, los objetivos plasmados,
losresultados, el desarrollo, etc. Paracada actividad se especifica los objetivos propuestos,
los procedimientos desarrollados, los resultados obtenidos y las conclusiones después de
cada actividad.
Por tal motivo, estas Prácticas Pre Profesionales me servirán para complementar mis
conocimientos adquiridos durante el desarrollo académico de mi carrera y de esta manera
aplicarlos a las diferentes situaciones y problemas que se presentan durante el ejercicio
profesional.
La experiencia lograda durante el tiempo de trabajo en la empresa permitirá mejorar y
ampliarlosconocimientos enlaformación académicayprofesional delfuturoIngenieroCivil,
lograndoasí la consolidación en todos los aspectos necesario para mejorar la calidad de los
estudiantes.

CAPITULO I: GENERALIDADES
1. DESCRIPCIÓN DEL SECTOR.
EL BOOM DEL SECTOR DE LA CONSTRUCCION EN EL PERU
El Perúvive desde finesde laúltimadécadadel sigloXXunsostenidocrecimientode la
industria de la construcción, impulsado, sobre todo, por el aumento de los ingresos
económicos de los hogares, las mayores inversiones públicas y privadas, ambas
consecuencia directa del crecimiento económico y, asimismo, por la mejora de las
condiciones de financiamiento para la adquisición de vivienda públicas. Se trata, sin
duda, del duradero boom del sector inmobiliario peruano, cuyo epicentro es Lima
Metropolitana y sus réplicas en menor escala en otras ciudades del interior como
Arequipa, Trujillo, Chiclayo, Piura, Ica, Huancayo, Cajamarca, Huaraz, entre
otras. (Berríos, 2012)1
El porqué del crecimiento inmobiliario
Aparte de la minería,laindustriade laconstrucciónenel Perúse ha convertidoenuno
de lossectoresmás dinámicosde laeconomía.Sinduda,en su crecimiento influyen la
expansiónde lademandainternacomoconsecuenciadel aumentode lapoblacióny el
crecimiento de la economía, asimismo por el aumento de la inversión privada, bien
secundada por la pública. (Berríos, 2012)1
El sectorconstruccióncrece a tasassuperioresal 10%, vale decira ritmosmayores que
la tasa de crecimiento del PBI global. Tal es así que desde el 2006 creció en más del
14% anual, excepto en el 2009 cuando cayó al 6% causado por la crisis
financiera internacional,pero inmediatamente se recuperó hasta alcanzar en el 2010
una tasa superior al 17%. Los años subsiguientes continuó creciendo, aunque con
menor velocidad, tal como corroborarse en las estadísticas oficiales del INEI y del
BCRP. (Berríos, 2012)1
En el crecimiento sectorial destacan las obras relacionadas con la edificación de
viviendas y centros comerciales, favorecidos por las condiciones de acceso al
financiamiento a través de créditos hipotecarios promovidos por el Estado y otras
fuentes privadas del sistema financiero.

1
Berríos, Enrique Huerta. 2012. Econoblognet. El Boom de la Industria de la Construcción en el Perú .
[En línea] 18 de Enero de 2012. [Citado el: 21 de Mayo de 2015.]
http://econoblognet.blogspot.com/2012/01/el-boom-de-la-industria-de-la.html.
En los últimos años se construyeron, ampliaron o mejoraron decenas de miles de
viviendasen el país, las que fueron colocadas predominantemente en el sector de la
clase media en evidente ascenso. (Berríos, 2012)1
No cabe duda de que el boom de la industria de la construcción en nuestro país está
en marcha y su dinamismo se siente por doquier. En adelante se estima que el
crecimientoyel potencial del mercadoinmobiliarioenPerúseguiránprogresivamente
abriendo una importante vía a inversiones financieras internas y de otros países
vecinos. Se avizora así la consolidación del sector inmobiliario en el Perú. (Berríos,
2012)1
El Panorama Económico Nacional para el mes de febrero de 2015 presentó cifras
estables de crecimiento. La Producción Nacional registró un crecimiento de 0.94%,
contabilizando67mesesde crecimientosostenido,el resultado alcanzado se sustentó
enel desenvolvimiento positivo de la mayoría de los sectores. El Sector Construcción
registróundecrecimientode 9.88%,reflejado en la disminución del consumo interno
de cemento en 5.73%, y menor avance físico de obras en 26.27%. El empleo en el
SectorConstrucciónen marzo del 2015 presentó un crecimiento del 2.80%. Asimismo
el preciodel barril de petróleopara marzo de 2015 fue de $ 47.784 y el tipo de cambio
bancario para marzo de 2015 fue de 3.092. Es importante señalar que el Despacho
Nacional de Cemento en marzo del año 2015 presenta un decrecimiento del 1.04%.
(Ministerio de Vivienda, 2015)2
La Cámara Peruana de la Construcción (Capeco) informó hoy que el sector
Construcciónhabría crecidoen2% durante el 2014 y para el próximoaño se espera un
crecimiento mejor a dicho resultado.
“Nosotrosenrealidadpensamosque este año(2015) no va a ser tan malocomo el año
pasado(2014), el año pasadoel crecimientode laconstruccióndebióhaberterminado
alrededorde 2%”,dijoel presidente del Comité Técnico del Informe Económico de la
Construcción (ICE), Guido Valdivia. (COMERCIO, 2015)3

1
Berríos, Enrique Huerta.2012. Econoblognet. El Boom de la Industria de la Construcción en el Perú . [En línea] 18 de
Enero de 2012. [Citado el: 21 de Mayo de 2015.] http://econoblognet.blogspot.com/2012/01/el-boom-de-la-industria-de-
la.html
2
Ministeriode Vivienda, Construcciony Saneamiento. 2015. Ministerio de Vivienda, Construccion y Saneamiento .
http://www.vivienda.gob.pe. [En línea] 20 de Abril de 2015. [Citado el: 21 de Mayo de 2015.]
http://www.vivienda.gob.pe/Destacados/estadistica.aspx.
Explicó que el resultado del 2014 se habría visto influenciado por los retrasos en la
ejecuciónde proyectosde infraestructurapúblicaenlasregionesdebidoal proceso de
elecciones de autoridades regionales y locales.
“El indicadorque másha bajadoes el avance de obras públicas,que esta en -4%, o sea
que ya ese tema ha afectado al indicador general de la construcción”, anotó.
“Pero calculamos que este año va a ser un poco mejor (para el sector) pero en
realidad no implica que con este crecimiento (2015) retomemos las tendencias que
teníamos hasta el año 2013”, comentó.
En ese sentido,manifestó que durante el presente año se dará un “pequeño rebote”
del sector y se espera una consolidación en el 2016. (COMERCIO, 2015)3
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA EN EL PERÚ
Entre los años 2009 y 2011 se desarrolló en el Perú la experiencia de los colegios
emblemáticos, iniciativa pública que destinó importantes recursos económicos para
mejorar la infraestructura y los servicios educativos del país.
El país enfrentaunsignificativodéficitde infraestructuraeducativa.De acuerdoconlos
datos proporcionados por el Minedu, en 2013 solo el 40% de los centros educativos
públicosdel paísteníaacceso a lostres serviciosbásicos(agua,desagüeyelectricidad).
La gran mayoría,el 60% restante,carecíade al menosunode ellos.Además, el 30% de
los locales escolares requería reparación parcial o total porque sus estructuras físicas
presentaban daños que hacían insegura la presencia de los alumnos, o sus
características no eran adecuadas para garantizar un entorno favorable para el
desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Estos problemas son
particularmente alarmantes en el ámbito rural, donde solo el 23% de los locales
educativos accede a los tres servicios básicos, el 9% requiere reparación parcial y el
20% demandareparacióntotal. En el ámbito urbano el acceso a todos los servicios es
mayor (78%), pero las proporciones de locales con necesidades de reparación total o
parcial son elevadas(21%y11%, respectivamente).SegúncálculosdelMinedual 2014,
para cerrar las brechasde infraestructurade las instituciones de educación pública se

requieren56000 millonesde solesyunesfuerzofiscal de alrededorde veinte años.En
respuesta, el gobierno central y en particular los gobiernos subnacionales han
incrementadonotablemente la inversión en infraestructura educativa en los últimos
cinco años, acumulando alrededor de 6 000 millones de soles entre el 2008 y el 2012.
De modo desagregado, la inversión acumulada del gobierno central durante ese
período fue de 1 200 millones de soles, mucho menor que la de los gobiernos
regionales(1500 millones de soles) y los gobiernos locales (3 300 millones de soles).
Sin embargo, a pesar de la magnitud de estos montos, aún se requiere un choque de
inversiones en infraestructura que alcance el 1% del PBI. (Campana, y otros, 2013)

3
EL COMERCIO. 2015. Gestion.pe. Capeco: sector Construcción habría crecido 2% el 2014 y este año "no será tan
malo". [En línea] 15 de Enero de 2015. [Citado el: 21 de Mayo de 2015.] http://gestion.pe/economia/capeco-sector-
construccion-habria-crecido-2-2015-y-proximo-ano-no-tan-malo-2120657
Campana, Yohnny, y otros. 2013. Inversión en infraestructura educativa: la experiencia de los colegios emblematicos.
www.cies.org.pe. [En línea] Marzo de 2013. [Citado el: 07 de Julio de 2015.]
http://w w w .cies.org.pe/sites/default/files/files/articulos/economiaysociedad/01-macroconsult.pdf.
2. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EMPRESA.
2.1.Breve descripcióngeneral de la Empresa.
2.1.1. Razón Social
OB INGENIEROSCONTRATISTASS.R.L.
2.1.2. RUC
20445575411
2.1.3. DomicilioLegal
CáceresAramayoK`- 22
2.1.4. Teléfono
31-3520/943-784004/421*7580
2.1.5. LOGOTIPO
FIGURA Nº001: Logotipo de la Empresa
2.1.6. Descripción de la Organización

OB Ingenieros Contratistas S.R.L es una empresa dedicada a obras civiles de
infraestructuraytambiénaquellasque implican importantes movimientos de
tierra. Está orientada a brindar servicios principalmente para: Agua y
Alcantarillado, Edificaciones y Obras Públicas.
Con unacapacidad de contratación otorgada por el Organismos Supervisor de
las Contrataciones del Estado (OSCE), de S/. 10'600,000.00, contando con un
excelente equipoprofesional, en el que se integran ingenieros prestigiosos y
técnicos especializados.
OB ingenieros contratistas S.R.L., trabaja a lo largo y ancho del país, en costa,
sierray selva;acumulandoexperiencia en trabajos de redes de Agua Potable,
Alcantarillado, Edificaciones, Carreteras y demás; en los que laboran
prácticamente los 365 días del año y en diferente turnos, enfrentando las
duras condiciones, inherentes a la extrema climatología peruana.
2.1.7. MISIÓN Y VISION DE LA EMPRESA
2.1.7.1. Misión
Nuestramisiónesafirmarnoscomounaempresaconstructora, comprometida
con susclientesycon lasociedad,enel fiel cumplimientode sus compromisos.
2.1.7.2. Visión
Ser una empresa constructora líder en el mercado peruano, conocida en los
países limítrofes y reconocidos por su capacidad, calidad, seguridad y
cumplimiento, al precio convenido.
Proporcionar a nuestros clientes servicios de construcción con calidad,
eficiencia,seriedad,yhonestidad,cumpliendocon los contratos adjudicados y
superando sus expectativas plenas en la construcción de las obras con la
mejor tecnología, materiales y con el personal altamente calificado.
2.1.8. OBJETIVOS DE LA EMPRESA
2.1.8.1. ObjetivoGeneral

 El objetivogeneral de laempresa OB INGENIEROS CONTRATISTAS S.R.L. es ser
una empresa constructora de éxito, que brinde un servicio de calidad a sus
clientes, cumpliendo con la totalidad de los contratos.
2.1.8.2. ObjetivosEspecíficos
 Satisfacer los requerimientos y necesidades de los clientes.
 Prestar servicios eficientes y de alta calidad.
 Mantener control en los procesos de la organización, con el fin de mejorarlos.
 Cumplir planes de adiestramiento que permitan desarrollar al personal y, al
mismo tiempo, mejorar la calidad de los servicios prestados.
 Incrementar la rentabilidad
 Mejorar el trabajo en equipo
 Incrementar la eficiencia y eficacia en los procesos de la organización
2.1.9. REDES SOCIALES
- https://www.facebook.com/pages/OB-INGENIEROS-CONTRATISTAS-
SRL/259719887379711?fref=ts
2.1.10. IMÁGENES DEL CENTRO DE PRACTICAS

Fig 002: Oficinas de la Constructora OB Ingenieros Contratistas SRL, Nuevo
Chimbote, mayo de 2015. Fotografía Digital. Fuente del Autor.
Fig 003: Recepción de la Constructora OB Ingenieros Contratistas SRL,Nuevo Chimbote,marzo de 2012.
Fotografía Digital. Imagen tomada del sitio:
https://www.facebook.com/259719887379711/photos/a.391156970902668.99469.259719887379711/3911
58400902525/?type=1&theater

2.2. ORGANIZACIÓNDE LA EMPRESA.
2.2.1. Organigrama de la Empresa
Finanzas Almacén
DIRECTORIO
Asesoría Legal GERENTE GENERAL
Secretaría
Consultorías
Supervisiones
Ejecución de
Obras
Área
Técnica
Licitaciones
Contabilidad
Recursos
Humanos
Gerencia
Administración y
Finanzas
Compras
Control de
materiales y
equipos
Gerencia
Logística
Equipamiento y
Soporte
Mantenimiento
de Sistemas de
información
Gerencia de tecnología
Información y Com.

2.3. DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DONDE REALIZA SUS PRACTICAS
Las prácticas se realizanenel ÁREA TÉCNICA de la empresa,del cual se
encuentraa cargo el Ing.EdwinMiranda Aguirre – Jefe de Área.
Área Técnica
Descripción
Encargado de elaborarlosproyectos,presupuestos,valorizacionesentre otros,
y velar por el seguimiento y cumplimiento de éstos.
FuncionesPrincipales:
 Realizar el costeo de las partidas de una obra.
 Realizar expedientes y perfiles técnicos.
 Solicitar pedido de materiales en una determinada obra.
 Realizar y presentar valorizaciones.
 Preparar propuestas técnicas y económicas para las licitaciones públicas o
privadas.
Actualmente se realizalaformulacióndel Expediente Técnicode laObra.“Mejoramientode
la I.E.Experimental de laUniversidadNacionaldel SantacomoCentrode Investigaciónde la
Facultad de Educación y Humanidades” para su posterior ejecución.
Personal del Área Técnica
 Jefe de área técnica: Ing. Edwin Miranda Aguirre
FIGURA 03: Organigrama de la Organización. Fuente OB Ingenieros Contratistas SRL.
Las practicas pre profesionalesI,se desarrollanenlaempresaOBIngenierosContratistas,cuyo
gerente general esel Ing. Jorge BardalesLoyaga.Lasprácticas se desarrollanen el área técnica
de la empresa quien está a cargo el Ing. Edwin Miranda Aguirre – Jefe inmediato.

 Asistente: Bach. Ing. Carlos Polo Lopez
 Asistente: Est. Ing. Ronny Lozada Calixtro
 Asistente: Est. Ing. Jhony Manrique Corro
 Asistente: Est. Ing. Luis Alberto Jr. Tapia Sifuentes
3. FUNCIONESDEL INGENIERO
3.1.Funcionesdel departamentodonde desarrolla la práctica.
- Capacitar,dirigiryorientaral personal técnicoque trabajaenel áreapara
generarun buenambiente de trabajo.
- Presupuestaryformularlasdiversasobrasproyectadasporlaempresa.
- Supervisaryejecutarlasobrasdispuestasporlaorganización.
3.2.Perfil del profesional, descripcióndel puestode trabajo.
- Ingenierotitulado,colegiadoyhabilitado,conmásde 6 años de experienciaen
residencia,supervisióny gerenciade obraspúblicas.
- Capacitación durante más de 8 años en diversos temas de actualización
profesional,con ampliaexperienciaenformulaciónde expedientes técnicos y
ejecución de obras.
- Con especialidad en Ingeniería Estructural, Proyectos de Inversión Pública,
Costosy Presupuestos,FormulaciónyEvaluaciónde Expedientes Técnicos etc.
 Habilidadesy Destrezas
- Liderazgo
- CapacidadAnalítica
- Redacciónde InformesyDocumentos
- Ética
- Trabajo enequipo

CAPITULO II:
PROYECTO O TAREA ACADÉMICA

1. TITULO:
ElaboraciónDel Expediente Técnico“MejoramientoDe LaI.E. ExperimentalDe La
UniversidadNacional Del SantaComoCentroDe InvestigaciónDe LaFacultadDe
EducaciónY Humanidades”
2. REALIDAD PROBLEMÁTICA
El aumentoaceleradopoblacional que haocurridoenlosúltimosañosenel distrito de
NuevoChimbote,yque hantraído como consecuenciael aumento de niños y jóvenes
en edad escolar ha provocado que la demanda de colegios vaya en aumento.
Lamentablemente el número de colegios para el total de escolares no es suficiente
para satisfacer la demanda total que existe.
Aún en el distrito existen zonas que carecen de colegios lo cual es un problema que
retrasa el desarrollo de nuestra ciudad, pues se ha demostrado que la educación es
base para el desarrollo de todo país.
Pero no solo es cuestión de colocar colegios, la realidad educativa del país exige que
loscolegiosbrindenunserviciode calidad,que signifique un desarrollo académico de
grandesproporciones.Que los alumnos tengan un nivel académico alto, que permita
competirconotros paísesa nivel educativo.Conun servicio de educativo de calidad y
con buenos profesionales y educandos significaría el desarrollo del país en todos sus
aspectos.
EspecialmentelaUNSno ha proveídoa laFacultadde Educacióny Humanidades,y por
ende a lascarreras de educación,coninfraestructurayel equipamientonecesariopara
laslaboresde investigación;conlocual los estudiantesde lascarrerasde educaciónde
la UNS tienen dificultades para la formulación y ejecución de investigación del tipo
formativo y terminal; además de esto, las carreras de educación no podrán cumplir
con el criterio de Ambientes y Equipamiento para la investigación solicitado por los
estándaresnecesarios,yporende,nopodránlograr la acreditación lo que perjudicara
a los egresados y a la institución en el mediano y largo plazo.
3. DEFINICIONDEL PROBLEMA
¿Qué beneficiosobtiene la poblaciónde NuevoChimboteconel mejoramientode la
I.E EXPERIMENTAL?

4. ANTECEDENTES
El rol de la UNS, consiste en lograr a través del conocimiento una mejor sociedad, lo
que hace necesariotrabajarporuna mejorformación del hombre desde sus primeros
años,para hacer de él un ser humanocon sensibilidad, digno, competente y creativo.
Estos principiosbásicos,fueronla inspiración para que en 1995 iniciara la elaboración
del proyecto para la creación del Centro Educativo Experimental, a cargo de dos
docentes de la Facultad de Educación y Humanidades. El proyecto se presentó a las
autoridadesde este centrosuperior,que conformabanlaComisiónOrganizadora de la
UNS, presidida por el doctor Saniel Lozano Alvarado, obteniendo la resolución de
aprobación en 1997. En consecuencia, la UNS se convierte en ente promotora,
permitiendo apuntar a la consolidación de este proyecto, apoyado por la necesidad
que existe en Chimbote de trabajar por la educación y la cultura, para lograr el
anhelado desarrollo de su población. (UNS, 2015)4
El C.E.E, no constituye un centro de educación más que se crea en Chimbote, ya que
desde sunacimientocomoproyecto,yacontemplabaunacaracterización definida del
perfil de los alumnos, tomando como base estudios realizados sobre la realidad
educativa en nuestra provincia y principalmente en Nuevo Chimbote.
El Centro Educativo Experimental inició su labor en 1999, en los ambientes de la
Facultad de Educación y Humanidades de la UNS, luego de obtener la resolución de
aprobación de la Sub Dirección de Educación el Pacífico. (UNS, 2015)4
Desde unprimermomentolaconformarondocentesde laUNS,profesionales idóneos
para cumplir con los objetivos trazados en el Plan de Asignaturas, además de los
profesores captados para las plazas restantes, previa selección y evaluación. (UNS,
2015)
La UNS cuenta con un presupuesto financiado por el Canon y ha considerado que
ejecutar la obra “MEJORAMIENTO DE LA I.E. EXPERIMENTAL DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DEL SANTA COMO CENTRO DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE
EDUCACIÓN Y HUMANIDADES” es una de sus principales prioridades con el fin de
brindareducaciónde calidad y contribuir con la oferta de instituciones educativas en
nuestra localidad.
4
UNS. 2015. Presentacion. I.E Experimental. I.E Experimental. [En línea] Enero de 2015. [Citado el: 21 de Mayo de
2015.] http://www.uns.edu.pe/ieeuns/index.php

5. MARCO TEORICO
EXPEDIENTE TECNICO
 Es el conjuntode documentosde caráctertécnico y/o económico que permiten la
adecuada ejecución de una obra.
Comprende:memoriadescriptiva, especificaciones técnicas, planos de ejecución
de obra, metrados, presupuesto, valor referencial, análisis de precios y fórmulas
polinómicas y, si el caso lo requiere, estudio de suelos, estudio geológico, de
impacto ambiental u otros complementarios. (Prieto, 2011)5
El Expediente Técnicoesel instrumentoelaboradoporla entidad que va a realizar
una obra para los fines de contratación de una obra pública. En el Expediente
Técnico se define el objeto, costo, plazo y demás condiciones de una obra en
particular por ejecutar, por lo que su elaboración debe contar con el respaldo
técnico necesario, verificando que corresponda a la naturaleza y condiciones
especiales de la obra. El consultor y los profesionales responsables de su
elaboración, enloque lescorresponda,comoáreaespecializadade la Entidad que
lo revisa, suscribirán todas las páginas del Expediente Técnico en señal de
conformidad y responsabilidad respecto a su calidad técnica e integridad física.
Pero el expediente también puede ser elaborado por la propia entidad
(administración directa) y a su vez por el ejecutor de la obra (concurso oferta),
para este caso el ejecutor de obra debe contar, además, con el registro de
consultor de obra o consorciarse con un consultor de obra. (OSCE, 2008)6
5.1.Elaboración del Expediente Técnico
Puede darse los siguientes casos:
5.1.1. La Entidad elabora de manera directa sus expedientes técnicos. Siendo
necesarios que la Entidad cuente con los profesionales especializados, la
infraestructura,recursoshumanosylogística que lo permita. A este caso se le
denomina Administración Directa.
5
Prieto, Ivan. 2011. Manual Expediente Tecnico. [En línea] 02 de Julio de 2011. [Citado el: 22 de Mayo de 2015.]
https://es.scribd.com/doc/59164071/MANUAL-EXPEDIENTE-TECNICO.
6
OSCE. 2008. El Expediente Tecnico de Obra. [En línea] Marzo de 2008. [Citado el: 22 de Mayo de 2015.]
http://portal.osce.gob.pe/osce/sites/default/files/Documentos/Capacidades/Capacitacion/Virtual/curso_contratacion_obr
as/libro_cap3_obras.pdf.

5.1.2. La Entidadelabora sus expedientes técnicos de manera indirecta, a través de
un consultor de obra contratado especialmente para tal fin observando las
disposiciones de la normativa de contrataciones del Estado. Se le denomina
Consultores externos (Proyectista)
5.1.3. Las modalidades de concurso oferta o llave en mano, permiten contratar de
manera conjunta la elaboración del expediente técnico y la ejecución de la
obra. Concurso Oferta.
En las obrasejecutadaspor concurso oferta o llave en mano que impliquen la
elaboracióndel expediente técnico no podrán aprobarse adicionales de obra
por defectosodeficienciasdelexpediente técnico, en virtud a que el ejecutor
de obra es el responsable de su elaboración y, en consecuencia, de los
defectos que pudiera presentar, de conformidad con la Opinión Nº 028-
2011/DTN. (OSCE, 2008)6-7
5.2.Componentes del Expediente Técnico de Obra
5.2.1. Memoria Descriptiva
Constituye la descripción del proyecto. Señala la justificación técnica de
acuerdo a la evaluación del estado de la obra, debiendo indicarse
consideracionestécnicascuyaíndole depende deltipode obraa ejecutaryque
exigen el desarrollo de un conjunto de trabajos señalados en el expediente
técnico. Asimismo, se señala en forma precisa los objetivos a alcanzar con el
desarrollo de la obra o trabajos planteados.
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as/libro_cap3_obras.pdf
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as/ppt_cap3_obras.pdf

5.2.2. Estudios Básicos y Específicos
De acuerdo a la naturaleza de la obra se ejecutaran:
Estudios Básicos; Topografía, Mecánica de Rocas, Mecánica de Suelos, Otros.
Estudios Específicos; Canteras, Estabilidad de Taludes, Hidrología, Calidad de
Agua, Estudios Sanitarios, Otros.
Los estudios deben ser realizados por personal idóneo o especializado,
debiendoacreditarlostítulosprofesionalescorrespondientes y la experiencia
necesaria para los cargos que desempeñarán en el proyecto. No se deben
aceptar estimaciones o apreciaciones del Consultor sin el debido respaldo.
5.2.3. Planos de Ejecución de Obra
Es la representación gráfica mediante dibujos de la obra a ejecutar, sus
dimensiones,distribuciónyloscomponentes que lo integran. Constituyen los
documentos que reflejan de manera exacta cada uno de los componentes
físicos de la obra, pueden ser en dos o tres dimensiones.
5.2.4. Especificaciones Técnicas
Constituyenel conjuntode reglasydocumentosvinculadosala descripción de
los trabajos, método de construcción, calidad de los materiales, sistemas de
control de calidad(segúnel trabajoa ejecutar),procedimientos constructivos,
métodosde medición y condiciones de pago requeridas en la ejecución de la
obra.
Cada partida o conjunto de partidas que conforman el presupuesto de obra
debe contenersusrespectivasespecificaciones técnicas, detallando las reglas
que definen las prestaciones específicas, como por ejemplo los materiales a
considerar, procedimiento constructivo, forma de medida y pago.
5.2.5. Metrados
Constituyen la expresión cuantificada por partidas de los trabajos de
construcción que se ha programado ejecutar en un plazo determinado,
expresadasenlaunidadde medidaque ha sido establecido para cada partida;
asimismo,sonnecesariosparadeterminarel presupuesto de obra, por cuanto
representa el volumen de trabajo de cada partida.

Con el fin de presupuestar una obra y controlar la ejecución y el pago de la
misma, se establece un desglose del total de la obra en partes denominadas
partidas. Es decir, una partida se establece con la finalidad de medir,
cuantificar, presupuestar y pagar una obra.
La partidade obra consta de los siguientes elementos: Nombre de la partida.
Unidadde medida.Metradode lapartida.Normao cláusulade medición de la
partida.
5.2.6. Análisis de Precios Unitarios
Cada partidadel presupuestoconstituyeuncosto parcial, la determinación de
cada uno de los costos requiere de su correspondiente análisis de precios
unitarios;esdecirlacuantificacióntécnicade lacantidadde recursos(manode
obra, materiales, equipo, maquinaria, herramientas, entre otros), que se
requieren para ejecutar cada unidad de la partida y su costo.
Para hacer el cálculose agrupan losinsumosenlosrubrosmateriales,manode
obra, equipos y otros.
En los análisis de precios unitarios no se incluirá el impuesto general a las
ventas(IGV) de losinsumos,yaque este impuestose agregará al final sobre el
monto total del presupuesto.
5.2.7. Presupuesto de Obra
Constituye el costoestimado de la obra a ejecutar, determinado a partir de la
elaboración del presupuesto de obra, el cual está compuesto por el costo
directo, gastos generales, utilidad e impuestos.
En obras corresponde al monto del presupuesto de obra incluido en el
expedientetécnico,exceptoenlasobrasejecutadasbajolasmodalidadesllave
en mano y concurso oferta, el valor referencial en estas debe determinarse
considerando el objeto de la obra y su alcance previsto en el proyecto de
inversión pública.
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as/ppt_cap3_obras.pdf.

No debe ten ner una antigüedad mayor a 6 meses respecto a la fecha de la
convocatoria.Loscomponentes de la estructura del presupuesto base de una
obra se agrupan en dos rubros, costo directo y el costo indirecto
Costo directo es el que se calcula valorizando el costo de cada partida
mediante laaplicaciónde lospreciosunitarioscalculadosmediante losanálisis
de precios de cada partida.
Costo indirectose define comotodosaquelloscostosque nopuedenaplicarse
a una partida específica, sino que tienen incidencia sobre todo el valor de
Obra. (OSCE, 2008)6-7
5.2.8. Fórmula Polinómica
Es la representaciónmatemáticade laestructurade costosde un presupuesto.
Se elabora a partir del presupuesto que constituye el valor referencial. Debe
ser aplicada para calcular el efecto de la variación de precios de algunos
insumos involucrados en la ejecución de la obra, siendo obligatorio para
aquellos presupuestos expresados en moneda nacional.
Tiene por finalidad la de actualizar el valor de los componentes del
presupuesto de obra durante su ejecución (valorización), para ello utiliza los
Índices Unificados de Precios de la Construcción que publica la INE.
El número máximo de fórmulas polinómicas por obra es de 4 y como mínimo
es 1. En caso que en un contrato existan obras de distinta naturaleza podrá
emplearse hasta un máximo de 8 fórmulas polinómicas.
5.2.9. Cronograma de Ejecución de Obra
El consultor deberá formular el cronograma de ejecución de obra
considerando las restricciones que puedan existir para el normal
desenvolvimiento de las mismas tales como lluvias o condiciones climáticas
adversas, dificultad de acceso a ciertas áreas, etc.
Se elaborará considerando todas las actividades necesarias para la ejecución
de la obra, empleando el método PERT-CPM.
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El consultor elaborará el cronograma de ejecución precisando la cantidad de;
cuadrillas, turnos, horas de trabajo, y toda consideración que haya tomado
para la determinación del plazo de obra.
Se deberápresentaruncronogramade adquisicióny/outilizaciónde equiposy
materiales, concordando con el cronograma de ejecución de obra.
A partir del cronograma de obra, el consultor calculará el Cronograma de
Avance Valorizadoen el que intervendrán todas las partidas del presupuesto
de obra. (OSCE, 2008)6-7
5.3. Aprobación del Expediente Técnico
El expediente técnico de obra debe estar visado por los profesionales
responsablesde suelaboracióny por el profesional encargado de su revisión.
El expediente técnico de obra es aprobado a través del funcionario
correspondiente, suscribiendo el documento indicado en las normas de
organización interna de la Entidad.
Formará parte del documento que aprueba el expediente técnico, el
Certificado de Inexistencia de Restos Arqueológicos (CIRA), emitido por la
Dirección de Arqueología del Ministerio de Cultura, en caso corresponda
(OSCE, 2008)
5.4. Tipos de Expediente Técnico
5.4.1. Expediente Técnico Original; Es el que aprueba la Entidad con anterioridad al
iniciode laobra y esutilizadoenel procesode selecciónpara que los postores
formulen su propuesta.
5.4.2. Expediente Técnico Adicional; Es el expediente técnico de la prestación
adicional de obraesel que se aprueba y es elaborado por la Entidad de forma
directa o indirecta, a través de un consultor de obra, el expediente técnico
adicional podrá ser elaborado por el ejecutor de la obra, en calidad de
prestación adicional de obra (Opinión Nº 083- 2011/DTN). El expediente
técnico adicional será aprobado de la misma forma en que fue aprobado el
expediente original.

5.5. MODIFICACIÓN DEL EXPEDIENTE TÉCNICO DE OBRA
El Expediente Técnico No puede ser objeto de modificaciones ya que ello
implicaríamodificarel contrato.Sinembargo, en el caso se detecten defectos
en el expediente técnico, modificaciones del plazo, adicionales de obra,
indicaciones ante absolución de consultas por parte del proyectista o la
Entidady otras accionesque puedandarse, siempre que sean necesarias para
el cumplimientode lafinalidaddel contrato, podrá modificarse el expediente
técnico.
Es necesarioseñalarque todamodificacióndel expedientetécnicodebecontar
con la respectiva justificación y el sustento técnico. (OSCE, 2008)6-7
5.6. RESPONSABILIDADES
Del Consultor; El consultor encargado de elaborar el expediente técnico es
responsable respecto a la calidad ofrecida y por los vicios ocultos de los
servicios ofertados durante el periodo de 1 año, contado a partir de la
conformidad otorgada por la Entidad.
La participacióndel consultornose extingue conlaelaboracióndel expediente
técnico,sinoque debe prolongarseafinde atender los requerimientos que la
Entidad le formule durante la ejecución de la obra.
En el caso de la modalidad de ejecución contractual de concurso oferta, en
vistaque el contratistaesproyectistayejecutorde obra a la vez,asume entera
responsabilidad por el diseño de la obra, debiendo prever en el expediente
técnico las eventualidades que puedan afectar su ejecución.
De la Entidad; La Entidad asumirá responsabilidad respecto a la elaboración
del expediente técnico cuando el mismo haya estado a su cargo bajo
administracióndirecta.Encasoel expediente técnico haya sido elaborado por
un consultor externo, ello no menoscaba la responsabilidad que la Entidad
tiene respecto del expediente técnico. (OSCE, 2008)6-7

5.7. OBRA PÚBLICA
Una obra pública se define como el resultado derivado de un conjunto de
actividades materiales que comprenden la construcción, reconstrucción,
remodelación, mejoramiento, demolición, renovación, ampliación y
habilitación de bienes inmuebles, tales como edificaciones, estructuras,
excavaciones,perforaciones, carreteras, puentes, entre otros, que requieren
direccióntécnica,expediente técnico, mano de obra, materiales y/o equipos;
destinadas a satisfacer necesidades públicas. La normativa de contrataciones
del Estadoestablece comoelementoscomplementariose indispensables para
la correcta ejecución de una obra, la participación del proyectista y del
supervisorde obracuyasfuncionesprincipalesimplicanelaborarel expediente
técnico (que incluye las pautas para la correcta ejecución de la obra) y
controlar la obra durante su ejecución, respectivamente. De esta manera,
dichas funciones estarán a cargo de profesionales altamente calificados que
permitiránunaadecuadaejecuciónde laobrae indirectamente la satisfacción
del interés público involucrado. (OSCE, 2008)6-7
5.8. CONTRATACIONES CON EL ESTADO
Sistemade contratación Los sistemasde contrataciónaplicablesala Ejecución
de obras estásujetoa loindicadoenel artículo 40 del Reglamentode laLey de
Contrataciones del Estado, cuyas características son las siguientes:
 Suma alzada
Es aplicable cuando las cantidades, magnitudes y calidades de la prestación
estén totalmente definidas en los planos y especificaciones técnicas
respectivas.
 Precios unitarios
Este sistema es aplicable cuando la naturaleza de la prestación no permita
conocer con exactitud o precisión las cantidades o magnitudes requeridas.
 Esquema mixto
Este sistemase elegirási en el expediente técnico uno o varios componentes
técnicoscorrespondenamagnitudesycantidadesnodefinidas con precisión y

otros componentescuyascantidadesymagnitudesestán totalmente definidas
en el expediente técnico.
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5.9. Modalidades de ejecución
Las modalidadesde ejecucióncontractual aplicables a obras están sujetas a lo
estipulado en el artículo 41 del Reglamento de la Ley de Contrataciones del
Estado, cuyas descripciones son las siguientes:
 Llave en mano
El postorofertaenconjuntola construcción,equipamiento y montaje hasta la
puestaenserviciode determinadaobrayde ser el caso el Expediente Técnico
 Concurso oferta
El postor ofrece la ejecución de la obra incluyendo la elaboración del
Expediente Técnico y, de ser el caso, el terreno. Es a suma alzada
necesariamente. (OSCE, 2008)6-7

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6. OBJETIVOS
6.1.OBJETIVO GENERAL
- Aplicar, consolidar e implementar los conocimientos obtenidos durante
losaños de estudioal contextoreal,a través de las actividades realizadas
en esta primera etapa del proyecto en el área técnica de la empresa,
durante el tiempo de prácticas pre-profesionales, fortaleciendo con la
experiencia laboral.
6.2.OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Apoyar de manera eficaz, permanente y responsable a la empresa
durante el periodo de prácticas pre-profesionales I, resaltando los
conocimientos obtenidos en clases.
- Desarrollar las destrezas para un mejor desempeño profesional
fomentandovalores y actitudes como responsabilidad, cooperación, pro
actividad, confianza y trabajo en equipo.
- Consolidarlavocaciónprofesional yadentrarse alasresponsabilidadesde
un ingeniero como el profesional técnico que trabaja para resolver los
problemas de la sociedad.
- Aumentarlos conocimientos enlacarreraprofesionaltomandoencuenta
los consejos que comparten los ingenieros dentro de la empresa.

7. DESARROLLO
Durante la primera etapa de las prácticas ejecutadas desde el día 16 de abril, estas se
desarrollaron únicamente en el Área Técnica de la empresa OB. Ingenieros
ContratistasS.R.L.locual consistió enlaelaboracióndel expedientetécnicode la obra:
“Mejoramiento De La I.E. Experimental De La Universidad Nacional Del Santa Como
Centro De Investigación De La Facultad De Educación Y Humanidades”.
A continuación se presenta parte de la información de la obra:
MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL
- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
- ASPECTOS GENERALES
a) Nombre del Proyecto:
“MEJORAMIENTO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA EXPERIMENTAL DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA COMO CENTRO DE INVESTIDGACIONES DE LA
FACULATAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES”
b) Ubicación:
Región - ANCASH
Departamento - ANCASH
Provincia - DEL SANTA
Distrito - NUEVOCHIMBOTE
- METAS GENERALES DEL PROYECTO
El presente proyecto se encuentra completamente Viable, según el Sistema
Nacional de InversiónPública(86910),consideraespecíficamenteladescripciónde

la AlternativaN°01 seleccionada(segúnEstudiode Pre InversiónaNivelde Perfil);
Aprobado en fecha donde se describe la necesidad de:
 ADMINISTRACION
 Dirección y subdirección
 Administración/Profesores
 Sala de Profesores
 APAFA,Club,Librería
 Tópico y Psicología (y nutrición)
 Bañospara adultos
 Archivo
 Cocina
 Comedor
 Guardianía
 Maestranza
 Casa de Fuerza
 Atrio,ingreso e hito institucional.
 INICIAL
 Aulas techadas
 Aulasal Aire Libre
 Bañospara niñosy niñas
 Bañospara minusválidos
 Patio común
 Patio blando
 PRIMARIA
 Aula común
 Bañospara alumnosy alumnas
 Bañospara discapacitados
 Patio
 Cancha deportiva
 Huertos,jardines
 SECUNDARIA
 Aula Común
 Sala de uso múltiple
 Aula de computo
 Laboratorios
 Talleres
 Bañospara alumnos,alumnas
 Bañospara discapacitados
 Patio
 Cancha deportiva
 Huertos,jardines

 CERCO PERIMETRICO
 VEREDAS DE CONEXION
 FACHADAS
 AREAS VERDE
- INFORMACIÓNBÁSICA
a) UbicaciónGeográfica:
La “I.E. EXPERIMENTAL DE LA UNIVERSIDADNACIONALDELSANTA,del Distritode
NuevoChimbote se encuentraubicadoenla,provinciadel Santa,RegiónAncash, El
CentroEducativoesidentificadocon lassiguientescaracterísticas:
Nombre y Número : s/n
Nivel y Modalidad : Secundaria, Primaria e Inicial Menores
Datos de la UGE : Nombre: UGEL –SANTA
Turno : Mañana
b) Especificaciones
El proyecto de Mejoramiento de la Infraestructura Educativa de la Institución
Educativa Experimental de la Universidad Nacional del Santa, es elaborado
teniendo como premisa principal los resultados de los Análisis de Suelo,
definiéndose de Material Noble, garantizando la no existencia de deslizamiento,
volteo y asentamiento.
- JUSTIFICACIÓN
 El proyecto tiene una justificación Técnico – Socio – Económico, contribuyendo a
mejorar el aspecto social de la población de Distrito de Nuevo Chimbote..
 Una de lasmás importantesjustificacionesesmejorarlaInfraestructuraEducativa.

 Garantizar la integridad física del alumnado, ya que a la fecha cuentan con aulas
que presentan fallas de consideración en su construcción poniendo en riesgo sus
vidas.
- CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO
La Universidad Nacional del Santa, Distrito De Nuevo Chimbote, Provincia Del
Santa - Ancash, en compañía del Director del Plantel con esfuerzos denodados y
sacrificio obtienen la aprobación del Estudio de Pre Inversión a Nivel de Perfil;
base importante para la elaboración del Expediente Técnico, documento que
reflejara la Meta Principal o Alternativa aprobada del Estudio de pre Inversión a
Nivel de Perfil.
El proyecto consiste en la Construcción de Aulas, servicios higiénicos, Patio de
Formación, Talleres y Laboratorios entre otros de las siguientes características:
Características de la Infraestructura Proyectada:
- Cimientos Corridos 1:10 Cemento : Hormigón
- Zapatas F’c = 210 kg/cm2
- Vigas de Cimentación F’c = 210 kg/cm2
- Sobre Cimientos F’c = 175 kg/cm2
- Columnas F’c = 210 kg/cm2
- Vigas F’c = 210 kg/cm2
- Losas Aligeradas, Placas F’c = 210 kg/cm2
- COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO
En la ejecuciónde este compromisoparticiparála UniversidadNacional del Santa, que
su compromiso son los que asumirán los costos de Operación y Mantenimiento de la
Institución Educativa.
- TIPO Y/O MODALIDAD DE EJECUCIÓN

La modalidad de ejecución es CONCURSO OFERTA y se realizará de acuerdo con las
Normas Vigentes y Bases elaboradas por la Entidad.
- PLAZO DE EJECUCIÒN
El tiempo a emplear en la ejecución del proyecto es de 270 días calendario.
- FUENTE DE FINANCIAMIENTO
La ejecución del proyecto será comprometido a la Fuente de Financiamiento de
CANON Y SOBRE CANON.
Durante el tiempo laborando en el área técnica de la empresa se realizaron diversas actividades
designadas por el Jefe Inmediato, el Ing. Edwin Miranda Aguirre, entre ellas se describen a
continuación:
ELABORACION DE METRADOS
Se me encomendó realizar los metrados de los siguientes sub presupuestos:
Obras Provisionales, Trabajos Preliminares, Seguridad y Salud.
- Se anexa planilla y resumen de metrados, además su plano respectivo.
Losas Deportivas.
Patios, Veredas y Áreas Verdes
Graderías

- CORRECCION DE PLANOS
Asimismo se realizó correcciones a los planos pertenecientes a los metrados
nombrados en el ítem anterior, bajo los criterios del ingeniero a cargo del área
técnica y de las arquitectas que laboraban en el proyecto.
Se anexan los planos modificados y corregidos.

- ELABORACION DE LA MAQUETA VOLUMETRICA DE LA OBRA
Se realizótambiénlaelaboraciónde lamaqueta volumétrica de la obra en trabajo
conjunto con las arquitectas encargadas. Como solicitud del ingeniero que nos
solicitó apoyar en el trabajo manual y dando criterios para su presentación final.
La maqueta tiene una longitud de 1.70m de ancho por 2.50m de longitud.
Se realizó en una escala de 1:250 y se realizaron las técnicas arquitectónicas
recomendadas por las especialistas.
Tras finalmente obtenerlaaprobacióndel ingeniero, se puso a disposición para la
posterior exposición en las instalaciones de la Universidad Nacional del Santa.
Se anexan fotos de la maqueta elaborada:

Fig 004. Maqueta Volumétrica del Proyecto. Fuente Propia.
Fig 005 . Fachada Principal de la Maqueta. Fuente Propia
Fig 006. Vista Superior de la Maqueta. Fuente Propia

Fig 007. Vista Parcial de la Maqueta y del Membrete. Fuente Propia.
Fig 008. Membrete de la Maqueta. Fuente Propia.

8. ANALISIS DE LOS RESULTADOS
-
9. CONCLUSIONES
-
10. SUGERENCIAS

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Berríos,Enrique Huerta. 2012. Econoblognet. ElBoomde la Industria dela Construcción en el
Perú . [Enlínea] 18 de Enero de 2012. [Citadoel:21 de Mayo de 2015.]
http://econoblognet.blogspot.com/2012/01/el-boom-de-la-industria-de-la.html.
Campana, Yohnny,y otros. 2013. Inversióneninfraestructuraeducativa:laexperienciade los
colegiosemblematicos. www.cies.org.pe. [Enlínea] Marzode 2013. [Citadoel:07 de Juliode
2015.] http://www.cies.org.pe/sites/default/files/files/articulos/economiaysociedad/01-
macroconsult.pdf.
COMERCIO, EL. 2015. Gestion.pe. Capeco:sectorConstrucción habría crecido 2% el 2014 y este
año "no será tan malo". [En línea] 15 de Enerode 2015. [Citadoel:21 de Mayo de 2015.]
http://gestion.pe/economia/capeco-sector-construccion-habria-crecido-2-2015-y-proximo-
ano-no-tan-malo-2120657.
Ministeriode Vivienda,Construcciony Saneamiento.2015. Ministeriode Vivienda,
ConstruccionySaneamiento. http://www.vivienda.gob.pe. [Enlínea] 20de Abril de 2015.
[Citadoel:21 de Mayo de 2015.] http://www.vivienda.gob.pe/Destacados/estadistica.aspx.
OSCE. 2008. El Expediente Tecnicode Obra.[Enlínea] Marzo de 2008. [Citadoel:22 de Mayo
de 2015.]
http://portal.osce.gob.pe/osce/sites/default/files/Documentos/Capacidades/Capacitacion/Virt
ual/curso_contratacion_obras/libro_cap3_obras.pdf.
Prieto,Ivan. 2011. Manual ExpedienteTecnico.[Enlínea] 02de Juliode 2011. [Citadoel:22 de
Mayo de 2015.] https://es.scribd.com/doc/59164071/MANUAL-EXPEDIENTE-TECNICO.
UEPD. 2015. Biblioteca UEPD. [En línea] 2015.
http://www.biblioteca.udep.edu.pe/bibvirudep/tesis/pdf/1_97_204_59_903.pdf. 1.
UNS.2015. Presentacion.I.EExperimental. I.EExperimental. [Enlínea] Enerode 2015. [Citado
el:21 de Mayo de 2015.] http://www.uns.edu.pe/ieeuns/index.php.
ANEXOS

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