TODOS

1. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS
DE INDEPENDENCIA”
INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO
“HERMILIO VALDIZÁN”
D. S. Nº 017 – 2002 – ED
RIPÁN– DOS DE MAYO – HUÁNUCO
Especialidad: Educación Inicial
INFLUENCIA DE LOS PROGRAMAS INTERNET
PARA EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN EL ÁREA DE
COMUNICACIÓN, EN LOS NIÑOS DE INICIAL DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 398 HUAYANAY – LA
UNIÓN 2021.
PROYECTO DE TÉSIS PARA OBTENER EL
TÍTULO PROFESIONAL DE PROFESORA EN
EDUCACIÓN INICIAL
TESISTAS
 ALCANTARA LAGUNA, Yasmin Noeleia
 SANTAMARÍA CHÁVEZ, Freyda Karolyn
 SUDARIO ALBONO, Jinifer Shirly
ASESOR
Mg. Alfaro Salinas, Wilmer
RIPÁN – DOS DE MAYO - HUÁNUCO – PERÚ

2. 2021
MATRIZ OPERACIONAL
VARIABLE CONCEPTO DIMENSIONES INDICADORES METODOLOGÍA
V =
Independi
ente
Influencia
de los
programas
de internet
Es una red de computadoras
que se encuentran
interconectadas a nivel
mundial para compartir
información. En la que se
usan diversos aplicativos
virtuales, como el Zoom,
Google Meet, etc. (Abad,
2015).
Softare
educativo
Google
AutoDraw
Celebriti.
V =
Dependien
te
Rendimien
to escolar
en el área
de
comunicac
ión
Es una medida de las
capacidades del alumno,
que expresa lo que éste ha
aprendido a lo largo del
proceso formativo. Así
mismo el rendimiento
académico está vinculado
a la aptitud de demostra
suficiencia o insificiencia
de las diferentes áreas
como: Matematica,
Comunicación, Personal
Social, etc. (Carrillo
2013).
Suficiente
Objetivo
Insufiente

3. MATRIZ DE CONSISTENCIA
TÍTULO: Influencia de los programas internet para el rendimiento escolar en el área de comunicación, en los niños de inicial de la institución educativa N° 398
Huayanay – La Unión - 2021
PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS
VARIABLE
S
METODOLOGÍA
General:
¿Cómo influye de los programas
internet parael rendimiento escolar en
el área de comunicación, en los niños
de inicial de la institución educativa
N° 398 Huayanay – La Unión – 2021?
Específicos:
¿De qué manera influye el programa
Softare educativo para el rendimiento
escolar en el área de comunicación, en
los niños de inicial de la institución
educativa N° 398 Huayanay – La
Unión – 2021?.
¿Cómo influye el programa Google
AutoDraw parael rendimiento escolar
en el área de comunicación, en los
niños de inicial de la institución
educativa N° 398 Huayanay – La
Unión – 2021?.
¿De que manera influye el programa
Celebriti para el rendimiento escolar
en el área de comunicación, en los
niños de inicial de la institución
educativa N° 398 Huayanay – La
Unión – 2021?.
General:
Aplicar los programas internet para el
rendimiento escolar en el área de
comunicación, en los niños de inicial de
la institución educativa N° 398
Huayanay – La Unión – 2021.
Específicos:
Contrar de qué manera influye el
programa Softare educativo para el
rendimiento escolar en el área de
comunicación, en los niños de inicial de
la institución educativa N° 398
Huayanay – La Unión – 2021.
Mostrar cómo influye el programa
Google AutoDraw para el rendimiento
escolar en el área de comunicación, en
los niños de inicial de la institución
educativa N° 398 Huayanay – La Unión
– 2021.
Comprobar de que manera influye el
programa Celebriti para el rendimiento
escolar en el área de comunicación, en
los niños de inicial de la institución
educativa N° 398 Huayanay – La Unión
– 2021.
General:
Los programas internet influyen de
manera significativa para el rendimiento
escolar en el área de comunicación, en
los niños de inicial de la institución
educativa N° 398 Huayanay – La Unión
– 2021.
Específicos:
El programa Softare educativo influye
de manera positiva para el rendimiento
escolar en el área de comunicación, en
los niños de inicial de la institución
educativa N° 398 Huayanay – La Unión
– 2021.
El programa Google AutoDraw influye
de manera positiva para el rendimiento
escolar en el área de comunicación, en
los niños de inicial de la institución
educativa N° 398 Huayanay – La Unión
– 2021.
El programa Celebriti influye demanera
positivaparaelrendimiento escolar en el
área de comunicación, en los niños de
inicial dela institución educativa N° 398
Huayanay – La Unión – 2021.
INDEPENDIE
NTE
Influencia de los
programas de
internet
DIMENSIONE
S:
- Softare
educativo
- Google
AutoDraw
- Celebriti.
DEPENDIENT
E:
Rendimiento
escolar en el
área de
comunicación
DIMENSIONE
S:
- Suficiente
- Objetivo
- Insufiente
- Tipo de investigación
Cuasi-experimental
- Nivel de investigación
Explicativa
Diseño:
Se utilizará el diseño “PRE-
EXPERIMENTAL”en su variante.
PRE-TEST POST-TEST CON UN
SOLO GRUPO
Cuyo esquema es como sigue:
O1------X-------O2
TECNICAS:
-Sesiones de aprendizaje.
-Observación.
INSTRUMENTOS:
-Fichas de sesiones de aprendizaje.
-Ficha de observación.
POBLACIÓN.
Estará constituido porla totalidad de
estudiantes delnivel primaria que es
un total de 40 niños.
MUESTRA
La muestra, serán los 15 niños y niñas
de 5 años de la institución mencionada.

6. REFERENCIAS
Abad García, F. (2015). Evaluación de la calidad de los sistemas de información.
Madrid: Síntesis, [ Links ]
Carrillo Regalado Salvador, J. R. (2013). Trabajo y rendimiento escolar de los
estudiantes universitarios. el caso de la Universidad de Guadalajara, México.
Revista de la Educación Superior, XLII (2)(166), 9 - 34.
Bobenrieth , Astete M. A. (2020). Lectura crítica de artículos originales en salud.
Medicina en Familia 2, no.1 (marzo de 2001): 81-90.
http://www.samfyc.es/Revista/v2n1/081-090.pdf. [ Links ]