1. Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de
competencias
Código: ITO-AC-PO-004-08
Revisión: 2
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
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Instituto Tecnológico
de Oaxaca
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE OAXACA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA QUÍMICA Y BIOQUÍMICA
INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA DEL PERIODO ENERO –JUNIO 2015
Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias
Nombre de la asignatura: QUÍMICA
Carrera: INGENIERÍA SISTEMAS COMPUTACIONALES
Clave de la asignatura: AEC-1058
Horas teoría-Horas práctica-Créditos: 2 - 2 - 4
1. Caracterización de la asignatura
La asignatura de química aplicada, Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Electrónica Ingeniero Eléctrico, Ingeniero
Macarrónico Ingeniero Electromecánico la capacidad para analizar fenómenos químicos y eléctricos involucrados en el y
comportamiento de diferentes tipos de materiales La materia es fundamento de otras, vinculadas directamente con las de
especialidad. Pertenece al bloque de ciencias básicas da soporte. de manera particular, en el estudio de los temas: Estructura,
arreglos y movimiento de los átomos, Propiedades químicas y Eléctricas de los materiales, conocimiento de la microestructura,
entre otros.
2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)
Comprender la estructura de la materia y su relación con las propiedades físicas y químicas, enfocadas a sus aplicaciones a los dispositivos
eléctricos y electrónicos así como a las técnicas requeridas para la construcción de equipos o sistemas electrónicos.
3. Instrumentación didáctica por unidad
Unidad: ( unidad I ) Tema: Teoría cuántica y estructura atómica

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Competencia específica de la unidad Criterios de evaluación de la Unidad
Comprender la estructura de la materia y un relación con las propiedades químicas, para su
aplicación a los dispositivos eléctricos y electrónicos, para la
construcción de equipos o sistemas electrónicos.
Exposición y discusión en clase.
• Talleres.
• Investigaciones en fuentes de información.
• Visitas a industrias, museos, laboratorios y centros de
información.
• Uso de Software
• Materiales audiovisuales
• Mapas conceptuales.
• Practicas experimentales.
• Asistencia a foros y conferencias.
Criterios de evaluación. Dentro de estas pueden
considerarse:
• Examen escrito
• Reporte de prácticas
• Resultados de las investigaciones.
• Desempeño personal integral en clase.
• Reportes integrales de viaje de prácticas.
Instrumentos de Evaluación:
• Examen escrito 40%
• Participación 20%
• Puntualidad y asistencia 20%
Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza
Desarrollo de competencias genéricas Horas teórico-
prácticas

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Definir los términos: radiación
electromagnética,
espectroscopia, espectroscopio.
• Definir los términos cuantos,
energía de radiación,
energía cinética y energía potencial.
• Realizar cálculos para determinar
la frecuencia, longitud
de onda y ubicar a la radiación en el
espectro de radiación
electromagnética de acuerdo a
estas magnitudes.
• Determinar la energía, longitud de
onda y la frecuencia
cuando un electrón salta ó pasa de
una órbita de número
cuántico principal n (2) a otro más
pequeño n (1), y su
relación con las líneas espectrales.
• Explicar de manera resumida la
relación de la ecuación
de Schrodinger con los números
cuánticos (n, l, m) y los
orbitales atómicos.
• Distinguir las formas probabilística
de los orbitales (s, p, d
y f) y su representación espacial.
• Escribir la configuración
electrónica de los elementos que
se soliciten, 1, 2, 3, 4, 5
determinando el número de
electrones.
• Establecer la relación entre los
fenómenos que se
presentan en los
1. Mejorar la calidad de la enseñanza
en clases numerosas Bibliografía:
Calidad del aprendizaje
Expresión oral y escrita.
• Manejo de tecnologías de
información.
• Capacidad de investigación, análisis y
síntesis.
• Actitud proactiva.
MAPAS CONCEPTUALES
Adquirir conocimientos básicos propios
del área de la química para establecer
Programas de seguridad e higiene.
Tomar decisiones con base en los
conocimientos adquiridos que permitan
asegurar las condiciones de higiene y
Seguridad industrial.
Competencias genéricas:
Competencias instrumentales
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organizar y
planificar.
• Comunicación oral y escrita
• Habilidades básicas de manejo
de la computadora.
• Habilidad para buscar y analizar
información proveniente de
fuentes diversas. • Solución de
problemas • Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Trabajo en equipo.
• Habilidades interpersonales.
Competencias sistémicas
• Capacidad de aplicar los
Conocimientos en la práctica.
• Habilidades de investigación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de generar nuevas
ideas (creatividad)
• Habilidad para trabajar en forma
Autónoma • Búsqueda del logro
2 - 2 - 4

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fotomultiplicadores, la naturaleza de
la
luz y la naturaleza de los materiales.
Fuentes de información Apoyos didácticos:
1. Brown, Le May y Bursten. Química: La Ciencia Central. Prentice – Hall, 1998.
2. Chang, R. Química. Mc Graw Hill, 1991.
3. Ebbing, D. Química General. McGraw – Hill, 1997.
4. Mortimer, C. Química. Grupo Editorial Iberoamericano, 1983.
5. Daub, G. y Seese, S. Química. Pearson Educación, Séptima edición.
6. Sherman, A., Sherman, J. y Russikoff, L. Conceptos Básicos de Química.
7. CECSA, Primera edición, 2001.
8. Phillips, J. S., Strozak y Wistrom. Química: Conceptos y Aplicaciones. McGraw-Hill.
9. Smoot, Price y Smith. Química un Curso Moderno. Merril Publishing.
10. Garritz, J. A Chamizo. Química. Addison – Wesley Iberoamericana.
Carteles
Proyector de acetatos
Equipo de cómputo o electrónico
• Expresión oral y escrita.
• Manejo de tecnologías de información.
• Capacidad de investigación, análisis y síntesis.
• Actitud proactiva (10)
Calendarización de evaluación (semanas):
(11)
Sem. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
T. P   .  .  .
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T.R.
= Evaluación diagnóstica. = Evaluación formativa.  = Evaluación sumativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real
Fecha de elaboración 30 DE ENERO 2015___
Q. B. JOSÉ LÓPEZ MATADAMAS M. C. MINERVA DONAJI MÉNDEZ
LÓPEZ
Nombre y Firma del Docente Vo. Bo. Jefe del Departamento