1. Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de
competencias
Código: ITO-AC-PO-004-08
Revisión: 2
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 1 de 4
ITO-AC-PO-004-08 Rev. 2
Instituto Tecnológico
de Oaxaca
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE OAXACA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA QUÍMICA Y BIOQUÍMICA
INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA DEL PERIODO ENERO _JUNIO 2015
Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias
Nombre de la asignatura: QUÍMICA
Carrera: INGENIERÍA SISTEMAS COMPUTACIONALES
Clave de la asignatura: AEC-1058
Horas teoría-Horas práctica-Créditos: 2 - 2 - 4
1. Caracterización de la asignatura
La asignatura de química aplicada, Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Electrónica Ingeniero Eléctrico, Ingeniero
Macarrónico Ingeniero Electromecánico la capacidad para analizar fenómenos químicos y eléctricos involucrados en el y
comportamiento de diferentes tipos de materiales La materia es fundamento de otras, vinculadas directamente con las de
especialidad. Pertenece al bloque de ciencias básicas da soporte. de manera particular, en el estudio de los temas: Estructura,
arreglos y movimiento de los átomos, Propiedades químicas y Eléctricas de los materiales, conocimiento de la microestructura,
entre otros.
2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)
Comprender la estructura de la materia y su relación con las propiedades físicas y químicas, enfocadas a sus aplicaciones a los dispositivos
eléctricos y electrónicos así como a las técnicas requeridas para la construcción de equipos o sistemas electrónicos.
3. Instrumentación didáctica por unidad
Unidad: ( unidad II ) Tema: Elementos químicos y su clasificación

2. Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de
competencias
Código: ITO-AC-PO-004-08
Revisión: 2
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 2 de 4
ITO-AC-PO-004-08 Rev. 2
Instituto Tecnológico
de Oaxaca
Competencia específica de la unidad Criterios de evaluación de la Unidad
Comprender la estructura de la materia y un relación con las propiedades
químicas, para su aplicación a los dispositivos eléctricos y electrónicos, para la
construcción de equipos o sistemas electrónicos.
xposición y discusión en clase.
• Talleres.
• Investigaciones en fuentes de información.
• Visitas a industrias, museos, laboratorios y centros de
información.
• Uso de Software
• Materiales audiovisuales
• Mapas conceptuales.
• Practicas experimentales.
• Asistencia a foros y conferencias.
Criterios de evaluación. Dentro de estas pueden considerarse:
• Examen escrito
• Reporte de prácticas
• Resultados de las investigaciones.
• Desempeño personal integral en clase.
• Reportes integrales de viaje de prácticas.
Instrumentos de Evaluación:
• Examen escrito 40%
• Participación 20%
• Puntualidad y asistencia 20%
Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza
Desarrollo de competencias genéricas Horas teórico-
prácticas
Definir los términos: carga nuclear
efectiva, tamaño
atómico, energía de ionización,
afinidad electrónica, número de
oxidación y electronegatividad.
• De una serie de elementos
presentados en forma de
pares, indicar cuál es el que tiene
mayor energía de ionización, la
mayor afinidad electrónica y la
mayor electronegatividad.
Justificando en cada caso su
elección.
1. Mejorar la calidad de la enseñanza
en clases numerosas Bibliografía:
Calidad del aprendizaje
Expresión oral y escrita.
• Manejo de tecnologías de
información.
• Capacidad de investigación, análisis y
síntesis.
• Actitud proactiva.
MAPAS CONCEPTUALES
Adquirir conocimientos básicos propios
Competencias genéricas:
Competencias instrumentales
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad de organizar y
planificar.
• Comunicación oral y escrita
• Habilidades básicas de manejo
de la computadora.
• Habilidad para buscar y analizar
información proveniente de
fuentes diversas. • Solución de
problemas • Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
2 - 2 - 4

3. Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de
competencias
Código: ITO-AC-PO-004-08
Revisión: 2
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 3 de 4
ITO-AC-PO-004-08 Rev. 2
Instituto Tecnológico
de Oaxaca
• Calcular el número de oxidación de
los átomos incluidos
en una serie de formulas que se le
presenten.
• Investigar que elementos se usan
más en el estad donde se ubica su
escuela.
• Predecir la reacción de diferentes
elementos por su
posición en la tabla periódica.
• Explicar la reactividad de cada
grupo de la tabla periódica
con base en propiedades periódicas.
• Desarrollar una investigación
bibliográfica y de campo
que le permita presentar en forma
escrita: El proceso de producción en
nuestro país de algún elemento de
importancia económica, o
El proceso de descontaminación
ambiental aplicado a
nuestro país o en el exterior, para el
control de un determinado elemento
o compuesto tóxico.
del área de la química para establecer
Programas de seguridad e higiene.
Tomar decisiones con base en los
conocimientos adquiridos que permitan
asegurar las condiciones de higiene y
Seguridad industrial.
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Trabajo en equipo.
• Habilidades interpersonales.
Competencias sistémicas
• Capacidad de aplicar los
Conocimientos en la práctica.
• Habilidades de investigación.
• Capacidad de aprender.
• Capacidad de generar nuevas
ideas (creatividad)
• Habilidad para trabajar en forma
Autónoma • Búsqueda del logro
Fuentes de información Apoyos didácticos:
1. Brown, Le May y Bursten. Química: La Ciencia Central. Prentice – Hall, 1998.
2. Chang, R. Química. Mc Graw Hill, 1991.
3. Ebbing, D. Química General. McGraw – Hill, 1997.
4. Mortimer, C. Química. Grupo Editorial Iberoamericano, 1983.
5. Daub, G. y Seese, S. Química. Pearson Educación, Séptima edición.
6. Sherman, A., Sherman, J. y Russikoff, L. Conceptos Básicos de Química.
7. CECSA, Primera edición, 2001.
Carteles
Proyector de acetatos
Equipo de cómputo o electrónico
• Expresión oral y escrita.
• Manejo de tecnologías de información.
• Capacidad de investigación, análisis y síntesis.

4. Instrumentación Didáctica para la formación y desarrollo de
competencias
Código: ITO-AC-PO-004-08
Revisión: 2
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Página 4 de 4
ITO-AC-PO-004-08 Rev. 2
Instituto Tecnológico
de Oaxaca
8. Phillips, J. S., Strozak y Wistrom. Química: Conceptos y Aplicaciones. McGraw-Hill.
9. Smoot, Price y Smith. Química un Curso Moderno. Merril Publishing.
10. Garritz, J. A Chamizo. Química. Addison – Wesley Iberoamericana.
• Actitud proactiva (10)
Calendarización de evaluación (semanas):
(11)
Sem. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
T. P   .

.

.

T.R.
 = Evaluación diagnóstica.  = Evaluación formativa.  = Evaluación sumativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real
Fecha de elaboración 30 DE ENERO 2015___
Q. B. JOSÉ LÓPEZ MATADAMAS M. C. MINERVA DONAJI MÉNDEZ
LÓPEZ
Nombre y Firma del Docente Vo. Bo. Jefe del Departamento