El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."

2. Mediante el aprendizaje colaborativo los
estudiantes pueden tener más éxito que el
propio profesor para hacer entender
ciertos conceptos a sus compañeros. La
razón de este hecho estriba en que los
compañeros están más cerca entre sí por
lo que respecta a su desarrollo cognitivo y
a la experiencia en la materia de
estudio, de esta forma no sólo el
compañero que aprende se beneficia de la
experiencia, sino también el estudiante
que explica la materia a sus compañeros
consigue una mayor comprensión, es un
mecanismo ideal para aprovechar el
potencial del aprendizaje entre
compañeros.

3.  Interdependencia positiva : Este es el elemento central del aprendizaje
colaborativo, debido a que reúne un conjunto de características, que facilitan el
trabajo grupal en relación con su organización y funcionamiento. En la
interdependencia positiva se distinguen 5 conceptos básicos: de Metas, de
Tareas, de recursos,
de roles, de premios.
 Interacción Cara a Cara.
 Contribución individual
 Habilidades personales y
de grupo pequeño.
 Incentiva el desarrollo del
pensamiento.
 Se hace énfasis en procesos más
que en productos.

4.  Las ventajas del aprendizaje colaborativo  Los principales obstáculos a los que se enfrenta el
son múltiples pudiendo destacar entre ellas aprendizaje colaborativo son la resistencia al
la de estimular habilidades cambio en los paradigmas de trabajo en equipo por
personales, disminuir los sentimientos de parte de los estudiantes, y el buen diseño de
aislamiento, favorecer los sentimientos de
autosuficiencia y propiciar, a partir de la herramientas para el trabajo mismo. Es por eso
participación individual, la responsabilidad que al diseñar un entorno de aprendizaje
compartida por los resultados del grupo. cooperativo se deben tomar en cuenta los
 Con relación al conocimiento, permite el siguientes aspectos: estilos de
logro de objetivos que son cualitativamente aprendizaje, modelos educativos y las técnicas y
más ricos en contenidos asegurando la tecnologías de la comunicación.
calidad y exactitud en las ideas y soluciones
planteadas.  Estilos de aprendizaje: no todas las personas
aprenden o generan su conocimiento de la misma
 Otra ventaja es que propicia en el alumno la
generación de conocimiento, debido a que manera, es por eso que se deben ofrecer distintos
se ve involucrado en el desarrollo de recursos que permitan, al usuario, elegir la fuente y
investigaciones, en donde su aportación es el medio de información que más le convengan. Así
muy valiosa al no permanecer como un ente como la correcta integración dentro los equipos de
pasivo que solo capta información. trabajo y las tareas específicas asignadas a cada
miembro.
 Modelos educativos: debe elegirse el modelo que
mejores resultados ofrezca al entorno diseñado, y
que permita a cada estudiante, generar
conocimientos mediante la investigación de
temas, los cuales deben plantear un reto a su
intelecto, de manera que sea factible el contrastar
resultados con otras personas.