1. QUIERO HACER ALGO
DIFERENTE...
Documento de prueba para un curso
HACIA UN CAMBIO METODOLÓGICO EN EL AULA

2. LOS PRIMEROS PASOS QUE TENGO QUE DAR
REFLEXIONAR
AL TERMINAR EL CURSO, ¿QUÉ HE HECHO EN EL AULA?
HAGO UN ALTO EN EL CAMINO
Estoy terminando el curso y me paro a reflexionar

3. ¿QUÉ VOY A HACER EL CURSO QUE VIENE?
- ¿En qué curso voy a estar?
- ¿Cómo debería ser el aula?
- Temas que voy a trabajar con mis alumnos
• ¿Puedo prescindir de algunos temas o trabajarlos
superficialmente?
• ¿A qué temas voy a dar prioridad?, ¿por qué?
- Materiales y recursos... ¿libro de texto?
- ¿Cuaderno en papel o cuaderno digital?
- Recursos digitales.... ¿Internet?, ¿pizarra digital o pizarra digital
interactiva?, ¿cuántos ordenadores en el aula?...
- Otros recursos que voy a utilizar
- ¿Cómo trabajaré?
• ¿Cuál será mi papel en el aula?
• ¿Y el de mis alumnos?
• ¿Qué metodología utilizaré?
• ¿Qué agrupamientos haré en el aula?
• ¿Entraré con otro compañero en el aula?
• ¿Trabajaré de manera interdisciplinar?
• ¿Me coordinaré con los demás profesores del
departamento?, ¿para qué?
- ¿Cómo evaluaré a mis alumnos?

4. IDEAS QUE ME PUEDEN AYUDAR:
EL AULA:
- Amplia, luminosa, y con paredes preparadas para que el
alumno-a pueda colgar las producciones que hace en
clase, mostrar sus aficiones, exponer situaciones de la
actualidad que quieren denunciar, etc
- 4 o 5 ordenadores, conexión a Internet, video-cámara o
cañón y pantalla
- Mobiliario adecuado para poder hacer diferentes
agrupaciones (trabajo individual, por parejas, en
pequeños grupos de 3 o 4 personas, gran grupo)
- Es importante que el alumno-a considere la clase suya, un
lugar donde va a aprender y, también, a disfrutar.