1. GUÍA DIAGNÓSTICA
Práctica grupal 1a.
1.- ¿Qué es lo que te parece más interesante del programa de Educación y
Sociedad?, ¿por qué lo dices?
Lo que nos parece más interesante de este programa son los temas:
• El tutor y la familia en la Educación Primaria: funciones y estrategias de
intervención.
Esta tema nos parece interesante porque tal como está nuestra sociedad en estos
momentos creo que debemos estar preparados para saber afrontar cualquier situación
(conflictos, problemas en los niños, reuniones…) ante los padres de un alumno.
Debemos de saber desenvolvernos en diversas situaciones, saber expresarnos, tener una
serie de estrategias y lo más importante, tener claro cuál es nuestra función como tutor y
llevarla a cabo.
• La familia y el contexto educativo:
Lo que nos parece más interesante de este tema es la importancia de la familia en el
contexto educativo ya que las sociedades están en continuo cambio y eso obviamente
afecta a la escuela, por ejemplo, no es la misma escuela la de los años de la guerra o
postguerra que la educación actual debido a que la sociedad juega un papel muy
importante en la educación.
Por último, cabe destacar, la reflexión que hace Piaget en una de las primeras
diapositivas, en la cual habla este autor de la meta del ser humano que es crear hombres
que sean capaces de hacer cosas nuevas, ya que en los últimos años cada vez menos
fomentamos la creatividad y es muy importante para que el ser humano desarrolle sus
habilidades y capacidades.
2.- Sobre los apartados siguientes, señala observaciones que te interesen,
preguntas, aclaraciones, etc.:
o Competencias:
• En cuanto a las competencias específicas: ¿Vamos a ver videos relacionados con estos
temas?

2. • ¿Qué competencia desarrollaremos con más profundidad y cuál será más útil en el
mundo laboral?
• Creemos que hay muchas competencias y no sabemos si se podrán alcanzar todas de
forma efectiva.
o Módulos de contenido:
• Nos resultan interesantes
• Además, creemos que están muy relacionados con la estructura social económica,
institucional de nuestros tiempos y pensamos que deberíamos comparar un poco con el
pasado para darnos cuenta de la evolución de la educación.
o Metodología:
• La metodología utilizada nos parece correcta ya que el aprendizaje basado en
problemas, el colaborativo y el cooperativo nos parecen las formas más adecuadas de
aprendizaje porque en el futuro como maestros vamos a tener que utilizar esas
metodologías en las aulas.
• ¿Vamos a seguir una serie de pasos?
• ¿Cuántas clases prácticas y expositivas habrá? ¿no hay clases teóricas?
o Prácticas, actividades y tareas:
• Son interesantes y parecen divertidas. La utilización de las tics para realizar tareas nos
gusta.
• Realizar prácticas y tareas de cada tema nos parece lo más acertado ya que de esa
forma podremos darnos cuenta de si en realidad hemos conseguido los objetivos
propuestos en cada unidad.
• ¿En qué consistirán los seminarios? ¿Haremos todas las prácticas en clase?
o Recursos: entorno virtual...
• Creemos que éstos nos van a ser de gran ayuda a la hora de realizar los trabajos.
o Evaluación:
• La evaluación nos parece correcta de acuerdo con los contenidos y además los trabajos
tanto individuales como grupales nos parecen interesantes.
• Creemos que está bien repartido; ¿Haremos algún ejemplo de defensa del portafolios
en clase, antes del día fijado?
• ¿Haremos la autoevaluación al final del cuatrimestre o tras una exposición?
o Fuentes de información:
• ¿Siempre que hagamos un trabajo debemos de poner las fuentes de información
utilizadas?

3. • ¿Sólo utilizaremos internet como única fuente de información?
• Pensamos que las fuentes de información no deberían de ser solo libros ya que es más
cómodo buscar en la red y sobretodo más rápido.
3.- ¿Qué actitudes personales tenéis ante esta asignatura? (Señala 2 ó 3)
Ante esta asignatura tenemos buenas actitudes(de superación, positiva, de interés…) ya
que creemos que nos va a ser útil para el día de mañana y con ella vamos a saber
afrontar diversas situaciones, también, vamos a aprender mucho acerca de la escuela,
metodologías de enseñanza, las tics(aprender a usar correctamente las nuevas
tecnologías, que hoy en día son muy importantes).
Por otro lado, destacamos nuestra impaciencia por la asignatura, como se va a
desarrollar el curso y los materiales que vamos a utilizar. Y también experimentamos
nerviosismo y curiosidad por aprender todo lo que pueda de esta asignatura ya que nos
parece bastante interesante. Además nos gusta colaborar con los compañeros/as.
4.- ¿Qué necesidades actuales tienes ante el aprendizaje inicial de esta materia?
(Señala 2 ó 3).
• Ver en qué consisten las prácticas.
• Utilizar los utensilios informáticos de esta asignatura.
5.- ¿Qué dificultades de comienzo? (Señala 2 ó 3).
• La forma de actuar ante diversas situaciones.
• Las dificultades de comienzo al estar pendiente de aquellos contenidos interesantes
para poder realizar un portafolio que después sea bien defendido y tener interés por
aquellas cuestiones que hay que estudiar.
• Desenvolvernos en el mundo informático.
• Saber realizar mediante la red las tareas a realizar.
• Por último, la combinación de dos profesores en una misma asignatura.
6.- ¿Tienes alguna iniciativa en relación con el aprendizaje de esta asignatura para
el curso?. Explícala y da las razones de por qué.
Sí, nuestra principal iniciativa es saber utilizar la red. Manejarnos con las nuevas
tecnologías, ya que nos parece algo muy amplio y que esconde muchas cosas que
desconocemos. Por ello, es por lo que en esta asignatura queremos aprender muchas
cosas relacionadas con el mundo informático, porque en ocasiones nos encontramos
perdidas.