3. Descomponer es separar un número, utilizando la
operación de la adición. (suma +)
Se puede descomponer de diferentes maneras:
Descomposición aditiva de números hasta 10.000.
Escribe en tú cuaderno.
4. Según la posición:
En este tipo de descomposición, utilizamos el nombre
del valor posicional que ocupa cada dígito que forma
el número para descomponerlo.
Ejemplo:
2.952 = 2UM +9C + 5D + 2U
13.467 = 1DM +3UM +4C + 6D + 7U
DM UM C D U
2 9 5 2
1 3 4 6 7
5. Ejercitemos…
Escribe en tu cuaderno los siguientes números y
realiza la descomposición, según su posición
1)55.347 =
2)32.056 =
3) 8.543 =
4) 6.890 =
6. Según valor posicional
Esta descomposición se basa en el valor de cada dígito, de
acuerdo a la posición que ocupa.
Ejemplo:
2.952 = 2.000 + 900 + 50 + 2
13.467 = 10.000 + 3.000 + 400 + 60 + 7
DM UM C D U
2 9 5 2
1 3 4 6 7
7. Escribe y desarrolla los siguientes ejercicios en tú
cuaderno, utilizando la descomposición, de acuerdo
a su valor posicional
1) 4.121 = + + +
2) 9.999 =
3) 15.783 =
4) 36.090 =
Pida a los estudiantes observar, describir y descubrir la regla.
Pida a los estudiantes observar, describir y descubrir la regla.
Consulte ¿De qué nos dimos cuenta en el desafío y la focalización inicial?
Metacognición: Es el control sobre nuestros procesos de pensamiento y aprendizaje, es decir, ¿Qué aprendí?.
Pida a los estudiantes observar y lean el problema. Luego solicite que muestren con sus dedos la respuesta correcta.
Dar tiempo para que abran sus cuadernos, escriban la fecha en el extremo superior derecho. Solicitar que escriban su descripción de la imagen.