Mi trabajo

1. TRABAJO DE RECUPERACIÓN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
SARA XIMENA GUARNIZO MONDRAGON
INSTUTUCION EUCATIVA TECNICA LA SAGRADA FAMILIA
IBAGUE
2017

2. TRABAJO DE RECUPERACIÓN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
SARA XIMENA GUARNIZO MONDRAGON
Trabajo de recuperación del cuarto periodo en tecnología e informática,
entregado el 29 de noviembre del año 2017.
Doc. Nelsy Caballero
INSTUTUCION EUCATIVA TECNICA LA SAGRADA FAMILIA
IBAGUE
2017

3. CONTENIDO
Pag.
Tema (misión y visión) ----------------------------------------------------------------
Objetivos de investigación------------------------------------------------------------
Justificación-------------------------------------------------------------------------------
Planteamiento----------------------------------------------------------------------------
Antecedentes-----------------------------------------------------------------------------
Metodología de la investigación-----------------------------------------------------
Ejecución----------------------------------------------------------------------------------
Monitorización----------------------------------------------------------------------------
Bibliografías-------------------------------------------------------------------------------
Glosario----------------------------------------------------------------------------------
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4. Tema
Proyecto “Once dejando su huella”
Asignatura. Ciencias Sociales, Ética y Valores, Humanidades.
Misión
Buscamos dejar una huella en nuestra institución con nuestro proyecto “once
dejando su huella” buscamos motivar a los estudiantes de la institución
educativa a que cuanto estén cruzando el grado superior dejen una huella en
el colegio, ser líderes, ayudar a los demás estudiantes de la institución,
dejando su huella, ya sea con algunos proyectos ambientales, programas de
aseo, dejando un mensaje en un muro de la institución que sea para
beneficio y atienda el conocimiento de quien lo lea.
Visión
Queremos lograr nuestro proyecto para que las generaciones que vienen
dejen su legado o su “huella” en la institución, esperamos obtener el apoyo
de los docentes de la institución, queremos obtener un buen resultado con
este proyecto para que durante el pasar de los años los estudiantes se
motiven a cuidar y ayudar a la institución. Motivar a los niños desde lo
grados inferiores hasta decimos a que en el grado once dejen un legado que
los representara durante décadas, para que la institución vaya creciendo en
valores.

5. Objetivos
Objetivo general
Buscamos dejar un legado a los estudiantes, para que aporten conocimiento
y valores a nuestra institución, este es un proyecto que los ayudara a ser
más autónomo con la institución a cuidarla y amárala, para que cuando
lleguen al grado superior logren dejar un legado como nosotros los de once.
Objetivos
-Ayudar a los estudiantes de los grados más bajos con charlas
motivacionales a cargo de los estudiantes del grado once a querer la
institución.
-Ser más responsables en el ámbito académico y no descuidar las clases
con este proyecto.
-Llenar de color los muros de nuestra institución, con mensajes, dibujos,
paisajes etc. Que estos muros llenen de conocimiento y color nuestra
institución.
-Que los profesores no apoyen con este proyecto, subiendo algún punto
positivo para motivar a los estudiantes.

6. Justificación
Lo único que nos detiene a la realización de este proyecto es la
disponibilidad de los estudiantes de la institución y sus ganas de dejar huella
en ella, tenemos que ser pacientes para logra nuestros objetivos, si cada uno
pone su granito de arena lograremos hacer nuestro proyecto lo más rápido
posible.
Lo más importante para nosotros es recibir el apoyo de los estudiantes de
los demás grados para que el colegio tenga un bueno ejemplo, tenemos que
estar en unidos en este proyecto para que “once dejando su huella pueda
realizarse nuestra institución.
Tener el apoyo de la rectora es una gran virtud, ella quiere que el colegio
tenga color, y con este proyecto podemos dejar nuestra huella en la
institución, una huella que quedara marcada durante décadas.

7. Planteamiento
Seguro que se nos están ocurriendo muchas maneras de llevar a cabo esta
actividad en el aula con los estudiantes. Lo bueno de esta actividad es que
pueden realizarla alumnos de todas las edades. En función de su edad se
incidirá más o menos en su carácter simbólico.
Si me ha gustado tanto la realización de esta actividad es porque crea de
una forma muy visible lo que simboliza la conciencia de grupo. El proyecto
se convierte en un elemento integrador, en algo que une o reúne todas las
hojas, todas las huellas.
Por tanto, de lo que se trata es que los estudiantes vayan creando en el aula
un ambiente que sea sano y fuerte. Un ambiente que crezca en todo su
esplendor y con unas raíces profundas que lo hagan indestructible frente a
las adversidades. Si se consigue crear un ambiente de estas características,
las huellas irán creciendo de forma espontánea. Irán naciendo las huellas
como irá naciendo la conciencia de grupo. Y su crecimiento estará lleno de
alegría y de color o, mejor dicho, de muchos colores que representan todos
los matices que existen en un aula.

8. Antecedentes
En la institución siempre se ha hecho una parte de este proyecto con los
estudiantes de los grados superiores, pero queremos aplicar este proyecto a
los estudiantes de los grados menores, para que esto se vaya regenerando
durante décadas en nuestra institución

9. Metodología
1: Pasar el proyecto a nuestra docente de tecnología e informática para que
lo apruebe
2: Empezar a desarrollar el proyecto con los grados menores

10. Ejecución

11. Monitorización
FECHA ACTIVIDAD FIRMA

12. Bibliografías
- https://definicion.de/proyecto/
-http://gbinetiquetasyamile.blogspot.com.co/2012/04/normas-importantes-
para-publicar_11.html
https://www.google.com.co/search?q=muros+en+colegios+con+mensajes&tb
m=isch&tbs=rimg:CaYYCV_1ZWDXMIjh58rekHiSVOB8gX5ey4dhnBuuqldpV
ntaim-sWsb_1xygC2N6bA-
EfhVbJd5QUGA7YohtufeJrZDyoSCXnyt6QeJJU4EV3hS0iJu2fGKhIJHyBfl7L
h2GcRr60qa_1y2AyAqEgkG66qV2lWe1hGcMwEdjIYkpyoSCaKb6xaxv_1HK
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ERpYg1X1oP9WAqEglVsl3lBQYDthG0nETaOke8ISoSCSiG2594mtkPEXF5J
cvbK0Hc&tbo=u&sa=X&ved=0ahUKEwjIlsSulODXAhWJNiYKHdNbArAQ9C8
IHw&biw=1164&bih=631&dpr=1.1#imgrc=0GcoPHn6Hu-eTM:
-http://www.grandespymes.com.ar/2013/09/07/guia-para-elaborar-
correctamente-la-vision-y-mision-de-la-empresa/
- http://justificaturespuesta.com/esta-actividad-dejara-huella-en-tus-alumnos/
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/157/cd/m8_seguridad_infor
matica/publicar_en_internet.html
https://prezi.com/cdktwh2yksfk/elementos-constitutivos-de-un-proyecto-de-
investigacion/

13. Glosario
Alma. Aquello que resulta la condición de viviente.
Amistad Comunidad de dos o más personas unidas entre sí por lazos de
espíritu o afectos profundos y estables. Algunas escuelas filosóficas antiguas
la supusieron superior al amor, en razón de su mayor serenidad y
permanencia.
Amor. Lo que depara a su vivencia los caracteres de perpetuidad y
exclusividad.
Caldear. Ponerse muy tenso.
Calidad total. Que satisface plenamente al usuario.
Candente. El punto más difícil o delicado.
Camaleón. Animal que cambia de color, no por camuflarse, sino para
adecuarse a las circunstancias.
Caos. Desorden, confusión.
Capciosas. Engañosas, artificiosas, astutas.
Capitalizar. Atesorar, acumular fuerza.
Intelectual. Relativo al estudio y la instrucción.
Inteligente. Sabio, instruido.
Intempestivamente. De repente, sin aviso.
Interactivo. Diálogo o interacción entre el usuario y su computadora, sin
intervención física de otros.

14. 1. Desarrolla
a. Que es compartir un documento
El intercambio de archivos es el acto de distribuir o proveer acceso a
información almacenada digitalmente, como programas informáticos,
obras multimedia (audio, video), documentos, o libros electrónicos.
Puede ser implementado con distintos tipos de almacenamiento,
transmisión y modelos de distribución.
b. 5 mejores herramientas:
Google Docs/Drive. Google docs es un mecanismo popular para compartir
documentos de texto y hojas de cálculo. ...
Dropbox. ...
SugarSync. ...
InSync. ...
Vedocs. ...
VMware Octopus.
c. Que es la investigation
La investigación es considerada una actividad orientada a la
obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución
a problemas o interrogantes de carácter científico; la investigación
científica es el nombre general que obtiene el complejo proceso en el
cual los avances científicos son el resultado de la aplicación
del método científico para resolver problemas o tratar de explicar
determinadas observaciones.2

15. a.

16. Investigación Científica investigación tecnológica
Se basa en el conocimiento Se basa en las necesidades
Soluciona interrogantes Soluciona problemas prácticos
Inquisidora Constructiva
Puede ser aplicada a la producción de bienes
y servicios solo de forma indirecta
Aplicable a la producción de bienes y servicios solo
de forma indirecta
Los plazos de investigación son mas largos Los plazos son mas cortos
Se admite la curiosidad
Es necesaria la definición de objetivos concretos(la
curiosidad puede ser un obstáculo)
Busca reunir y sistematizar el conocimiento
Busca realizar procedimientos, artefactos o
acciones y desarrollar conocimientos que puedan
ser aplicados para solucionar problemas prácticos
El conocimiento científico esta disponible
para todo el mundo.
El conocimiento tecnológico es la mercancía que se
protege
En la ciencia es necesario “Aislar” el objetivo
de estudio
Es necesario la interdisciplinariedad