Formato de presentación de la propuesta CAS

1. PENSEMOS, LEAMOS Y CREEMOS JUNTOS
CULTURAL
MARÍA MERCEDES ACERO
SARAH CRIZÓN CORTÉS
GIMNASIO EL HONTANAR
BOGOTÁ
2015

2. JUSTIFICACIÓN
Decidí plantear esta propuesta debido a mi profundo amor por la literatura. En este
caso, nos enfocamos en la literatura europea, a la cual he tenido un acercamiento
profundo y agradable; lo que me ha permitido conocer el amplio contexto de esta
en diferentes edades como también su desarrollo en diferentes géneros literarios,
esto me lleva a querer transmitir mi conocimiento, pasión y profunda admiración
hacia la literatura para así poder despertar el amor a la literatura en otras
personas.
Algo que nunca se puede olvidar es la necesidad de leer que el ser humano tiene,
leer no solamente, amplia su vocabulario y lo llena de conocimiento, a la vez
desarrolla un papel fundamental en el proceso de culturización del individuo y
expande los límites de la conciencia, junto con la manera de expresión de la
persona, la literatura a su vez lleva al individuo a mundos que probablemente de
otra manera nunca conocerá ya que las letras traducen paisajes, emociones, y
sentimientos. El leer también nos permite conocer diferentes formas de pensar
provenientes de todas partes del mundo lo cual nos hace dar un paso más en el
camino para convertirnos en ciudadanos del mundo, con mentes abiertas hacia
cualquier situación. CAS también me ayuda al brindarme herramientas necesarias,
efectivas y directas para llegar a ser una persona que impacte a la comunidad de
una forma efectiva, positiva, agradable y lúdica.
Finalmente, planteé esta propuesta no solamente para poder ayudar a otros, sino
también para desarrollar mejor mi persona, mi forma de relacionarme y
expresarme frente a otros. También busco mejorar mis habilidades de
comprensión lectora, análisis de contextos históricos y de creación de argumentos
para sustentar puntos de vista.
RELACIÓN DE LA PROPUESTA CON LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
CAS
Mediante el desarrollo de esta propuesta busco seguir desarrollando diferentes
habilidades, como también descubrir que soy capaz de nuevas cosas, retándome
a mi misma para llegar así a transmitir conocimiento y de la misma manera
aprender de otros, tomando en cuenta que es un proceso largo, que va a exigir lo
mejor de mi creatividad, compromiso y habilidades, resultando en la eficiente
implementación de la propuesta.

3. OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
DESCRIPCIÓN
Adquirir una mayor
conciencia de mis
propias cualidades y
áreas de crecimiento
Por medio de la lectura de diferentes obras de la literatura
europea, del análisis del contexto histórico de estas junto
con la creación de debates, discusiones y comparaciones
sobre los textos busco conocer lo que puedo llegar a hacer
con mis habilidades de comprensión, argumentación y
creatividad para así llegar a tener una buena comunicación
e interacción con los integrantes del proyecto.
Emprender nuevos
desafíos
Por medio del uso de diferentes tipos de actividades
interactivas, busco despertar la pasión por la lectura en
otros, lo que es un proceso difícil en muchos casos debido
a que cada persona es diferente y los gustos varían. Por lo
tanto se requiere llegar a acuerdos así mismo el salir de
nuestra zona de confort en la cual usualmente nos
encerramos.
Proponer y planificar
actividades
Para darle un mayor enfoque a la propuesta en el ámbito
creativo y mantener el desarrollo de esta dinámico e
interesante no se harán simplemente sesiones de lectura;
se crearán espacios para hablar de los textos mediante
debates constructivos como también actividades al aire libre
donde por medio de juegos y otro tipo de actividades se
discutirán contextos de las obras, entre otras cosas.
Trabajar en
colaboración con
otras personas
Principalmente busco generar una buena relación con las
personas que integran mi propuesta, para que por medio
del trabajo en equipo nos ayudemos activamente para una
mejor implementación de esta. En lo posible también se
buscara tener un cierto nivel de colaboración externa para
tener la posibilidad de tener actividades amenas.
Mostrar
perseverancia y
compromiso
Uno de los aspectos de mi propuesta es que para poder
llegar a cumplir mi objetivo se requiere mucho tiempo y
también el conocer a las personas con las que estoy
trabajando, por lo tanto se necesita que se demuestre
dedicación y un trabajo constante para mantener el
adecuado desarrollo del proyecto.
Participar en
actividades y
proyectos sobre
temas de importancia
global.
Como bien mencione antes, el leer te culturiza y te ayuda a
formarte adecuadamente como persona. Este es uno de los
problemas que se presentan muy frecuentemente en los
colombianos, dejamos a un lado nuestra cultura que es lo
que nos hace quien somos, por lo tanto con esta propuesta
se busca darle solución a esta problemática.
Considerar las
implicaciones éticas
de mis acciones
Unas de las bases fundamentales para cualquier actividad
son el respeto y la comunicación ya que a partir de estas se
genera una sana convivencia lo que facilitará el desarrollo
de actividades como los debates y discusiones de los
textos. Tomando esto en cuenta se le dará gran relevancia

4. a estos aspectos aplicándolos en todo momento.
Desarrollar nuevas
habilidades
Con esta propuesta quiero desarrollar mis habilidades de
enseñanza como también de socialización y comunicación
con otros, especialmente con personas entre las edades de
20 a 60 años.
• OBJETIVO GENERAL
Despertar el amor hacia la literatura, junto con la relación que esta tiene con
diferentes contextos históricos, por medio de la lectura de diferentes obras de la
literatura europea y el análisis de las mismas, para de esta manera generar
conciencia de que vivimos en un mundo casi totalmente globalizado en el cual es
imperativo aceptar los diferentes puntos de vista.
• OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Poder brindar los libros en físico para cada integrante de manera que
siempre puedan contar con ellos.
• Fomentar la argumentación de las ideas para transmitir e incentivar
adecuadamente un punto de vista.
• Que los integrantes lleguen a percibir las relaciones entre el texto y
su contexto histórico autónomamente.
• METODOLOGÍA
A partir de un diagnóstico donde se tendrá en cuenta el nivel de conocimiento que
se tenga sobre la literatura europea junto con los gustos individuales de los
integrantes del proyecto, se hará una selección de textos para analizar durante la
primera etapa de la propuesta que consistirá en la introducción donde se explicara
qué es literatura, contexto histórico y cómo estos dos están relacionados. De igual
manera en esta etapa se leerán textos simples en base a los cuales se generaran
charlas donde se discutirá lo ocurrido en la lectura y lo que se piensa de ello.
Una vez concluida la introducción comenzará la segunda etapa en la cual se
aprenderá a analizar más profundamente los textos que, irán aumentando en lo
posible su complejidad para así ir avanzando en la implementación de diferentes

5. habilidades de comprensión. Se hará énfasis en la creación de argumentos para
sustentar una opinión, análisis o conclusión que el individuo haya tenido con base
a la lectura previamente realizada, así mismo se espera que los individuos vean
como el contexto en el cual fue escrito la obra afecta en el desarrollo de esta.
Finalmente la tercera etapa del proyecto tiene como finalidad consolidar las
habilidades que se han ido trabajando a lo largo del desarrollo de la propuesta
para obtener un los individuos, al ellos poner en práctica estas habilidades en
cualquier situación con la cual se puedan encontrar más adelante. Para el
desarrollo de esta etapa se intentará llegar a darse cuenta de todo lo que somos
capaces para luego realizar retroalimentaciones de los análisis hechos por ellos,
como también hacer una comparación de como se inició y hasta donde pudimos
llegar.

6. habilidades de comprensión. Se hará énfasis en la creación de argumentos para
sustentar una opinión, análisis o conclusión que el individuo haya tenido con base
a la lectura previamente realizada, así mismo se espera que los individuos vean
como el contexto en el cual fue escrito la obra afecta en el desarrollo de esta.
Finalmente la tercera etapa del proyecto tiene como finalidad consolidar las
habilidades que se han ido trabajando a lo largo del desarrollo de la propuesta
para obtener un los individuos, al ellos poner en práctica estas habilidades en
cualquier situación con la cual se puedan encontrar más adelante. Para el
desarrollo de esta etapa se intentará llegar a darse cuenta de todo lo que somos
capaces para luego realizar retroalimentaciones de los análisis hechos por ellos,
como también hacer una comparación de como se inició y hasta donde pudimos
llegar.