en este archivo se encuentra el trabajo realizado en el segundo periodo

1. 2016
LIZETH FERNANDA BENAVIDES MUÑOZ
I.E.MESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO
29/08/2016
SEGUNDO
PERIODO

2. LOGROS SEGUNDO PERIODO
LOGRO 1:
Diseñayelaboraun blogutilizadoalgunasherramientasde laWeb2.0 parar sistematizarlostrabajos
realizadoscontemasde tecnologíaenel contextode clase yen camposde interéspersonal
Identificalasutilidadeseducativasde unblogylossitiosque permitenalojarlosde maneragratuita
(C)
 Reconoce el entornode trabajode bloggery loutilizapararealizarel trabajopropuesto.(C)
 Utilizaalgunasherramientasde laWeb2.0 y las hace evidentesensublog(P)
LOGRO 2:
Evalúa losprocesosproductivosde diversos,artefactosysistemastecnológicosteniendoen cuenta
losefectossobre el medioambiente ylascomunidadeshumanas.
Reconoce el entornode Prezi ysusherramientaspararealizarpresentacionesdinámicas.
 Elabora mapasconceptualesdonde se evidenciaque Identificalafinalidad,elementos,objetivos,
génerosycicloslosprocesosproductivosysurelacióncon latecnología(C)
 Utilizaherramientasde Prezi parasistematizarlainformaciónde losmapasconceptuales(P)
 Sube la informaciónasublogen lacorrespondientepágina(P)

3. 1. ¿Qué es un Blog?
Un blog es otra de las herramientas de comunicación digital más utilizadas en la red. En
ellos el autor recopila y publica información sobre un tema concreto. Existen infinidad de
temas y no tienen que ajustarse necesariamente a uno sólo.
2. ¿Qué usos educativos le podemos dar?
Se le puede dar muchos usos educativos que se establecen por el intercambio de
ideas en la web que también se establecen como un medio de comunicación y
estimula a su vez la creatividad en la parte de diseño y acceso a la información para
un mayor aprendizaje conforme avanzan las nuevas tecnologías.
3. ¿Qué sitios de uso libre y sin costo permiten crear y alojar blogs? Conteste el
interrogante acompañado de los iconos correspondientes a cada uno de los sitios
WIX.com
WordPress.com
Weebly.com

4. IMCreador.com
Jimdo.com
Websitebuilder.com
Yola.com
Webnode.com
Webs.com

5. Blogger.com
4. Por qué se debe crear cuentaenwww.gmail.com?
Es necesariocrearlapara utilizarlamismacomoun tipode herramienta enlaque se
almacenan,envíanyrecibenlosmensajesyde estaformase facilitanengranmedidala
lecturay la búsquedade loscorreoselectrónicosymensajes.
Haciendousode las herramientasde Wordconteste losinterroganteshaciendousode sucuaderno
digital acontinuaciónde laprimeraactividaddel segundoperiodo:
 ¿Qué esPrezi
 ¿Qué diferenciaencuentraentre PowerPointyPrezi?¿Elabore unatablacomparativapara
resolvereste interrogante?
 ¿En qué TecnologíaestábasadoPREZI?
SOLUCION:
1. Prezi esun programade presentacionesparaexplorarycompartirideassobre undocumento
virtual basadoenla informáticaennube (softwarecomoservicio).1Laaplicaciónse distingue
por su interfazgráficaconzoom, que permite alosusuariosdisponerde unavisiónmás
acercada o alejadade lazona de presentación,enunespacio2.5D

6. 2.
PREZI POWER POINT
 En Prezi,losestilosaelegirsontres enpowerpoint losestilos soninfinitos.
 En prezi solopodemosescogerlos diseños
que el programa tiene.
En powerpointpodemoshacernuestros
propiosdiseños
 prezi lohace con movimientosde pantalla.  Powerpointjuegacondiapositivas
En prezi estámuybienorganizado el menú
y esdinámico
En powerpointel menúesdemasiado
amplioydesagradable paralavista.
Para usar prezi se necesitaInternet enpowerpointno esnecesariocontarcon
internet
 Prezi nospresentaunlienzode trabajoenel
cual se plasmatodaslas ideas yfinalmente
se conectanpara dar sentidoanuestra
presentación.
Powerpointtiene unesquemade trabajo
secuencial ybasadoendiapositivas
3. PREZI esuna aplicaciónon-line basadaenlatecnologíaflash,conlaque podemoselaborar
presentacionesparavisualizarlason-line,enel propiositiooincrustándolasenotrosservicios,
y off-line,descargándolasennuestroPc.La presentaciónesunpanel enel que organizamos
un esquemade relacionesentre diferenteselementos(texto,imagen,flah,vídeo);la
visualización,utilizalatécnicade zoom, yse hace sobre el recorridosecuenciadoque hemos
trazado sobre esoselementos.