Administración de empresas Segundo semestrePresentado por: Gildardo Pérez Santiago Mendoza Sebastian delgadillo

1. ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA
v Identifique las palabras claves que están en el problema, que te pide el problema?,
v ¿Qué datos del enunciado te llaman la atención?, ¿A dónde tienes que llegar?
Ø Cuantitativa
Ø Cualitativa
Ø Recursos Naturales
Ø Disposición a Pagar
Ø Humedal Coroncoro
Ø Recurso Hídrico
Ø Encuestas
Ø Bienes Ambientales
Ø Contabilidad Ambiental
Ø Corrupción
Ø Preservación
v Defina desde un diccionario las palabras claves
CUANTITATIVA: son aquellos que se pueden medir. Determinan variables estadísticas que
pueden ser, discretas (solo pueden tomar un numero finito de valores enteros, los valores posibles
de estas variables son aislados) y las continuas (pueden tomar cualquier valor real infinito, dentro
de un intervalo).
CUALITATIVO: Se habla, por ejemplo, de la calidad de un producto, cuando este ha pasado por
un control de calidad. También la calidad del producto depende de la marca y de la opinión del
consumidor, entre otros factores
RECURSOS NATURALES: En economía se consideran recursos a todos aquellos medios que
contribuyen a la producción y distribución de los bienes y servicios usados por los seres humanos.
DISPOSICIÓN A PAGAR: La disposición a pagar (DAP) es un concepto usado en microeconomía y
teoría económica para expresar la cantidad máxima que pagaría un consumidor por adquirir un
determinado bien, o un usuario para disponer de un determinado servicio.
HUMEDAL CORONCORO: refugio para muchas especies que el día de hoy habitan zonas
protegidas de Villavicencio. Cuenta con una extensión de 30,2 hectáreas. Así brindando una
oportunidad de preservación
RECURSO HÍDRICO: Los recursos hídricos son los cuerpos de agua que existen en el planeta,
desde los océanos hasta los ríos pasando por los lagos, los arroyos y las lagunas. Estos recursos
deben preservarse y utilizarse de forma racional ya que son indispensables para la existencia de
la vida
ENCUESTAS: conjunto de preguntas especialmente diseñadas y pensadas para ser dirigidas a
una muestra de población, que se considera por determinadas circunstancias funcionales al
trabajo.
BIENES AMBIENTALES: recursos tangibles utilizados por el ser humano como insumos en la
producción.

2. CONTABILIDAD AMBIENTAL: La contabilidad ambiental es una actividad que se encarga
de proporcionar aquellos datos que resaltan la contribución de todos los recursos naturales junto con el
buen pasar económico
CORRUPCIÓN: La palabra corrupción dentro de un enfoque social y legal se encuentra definida
como la acción humana que transgrede las normas legales y los principios éticos. La corrupción
puede darse en cualquier contexto, en este caso se analizará la corrupción en el sentido
administrativo y político
PRESERVACIÓN: poner a cubierto anticipadamente a una persona o cosa de algún daño o
peligro.
v Determine las variables que intervienen en el problema
NUMERICA: En el valor de la disposición a pagar
7, 8, 4, 4.5, 10, 10.5, 9.5, 1.1, 8.5, 25, 9, 6, 5.7, 7.3, 5.6, 6.8, 12, 11, 6.6, 3.3, 4.4, 11.3,
5.5, 7.8, 9.2, 20, 4.3, 1, 4.8, 6.3.
NUMERICA CONTINUA: Pues está en miles de pesos
NUMERICA DE ESCALA: Pues hubo personas que aportaron 0 pesos
CATEGORICA: Motivo por el cual no desea hacer ninguna contribución
ü Si
ü No
ü No-responsable
ü Sin- Interés
ü No-cree
ü Corrupción
CATEGORICA NOMINAL: Pues no necesita una secuencia
v Indague con las principales autoridades competentes sobre algunas medidas que se han
tomado para la preservación del humedal en Villavicencio.
o Cuidar que los visitantes al humedal no dejen basuras en él.
o Realizar campañas de prevención y dar a conocer a los habitantes del sector la
importancia de preservar el humedal.
o Realizar sanciones para las personas que contaminen el humedal.
v Que elementos le aportaría al cuidado y preservación del agua?, es consciente de que se está
haciendo una mala gobernanza del agua?, Justifique.
o Recoger la basura que pueda después de mi visita a los ríos, lagos y humedales y juntarla
en bolsas y depositarla en los lugares destinados para ello.
o Respetar las aves, plantas y todo organismo que sea parte del hábitat. No capturarlos o
molestarlos, al igual evitar la cacería o pesca
o Reportar cualquier desecho toxico que vea junto a las fuentes de agua.
o Disminuir el consumo de agua en la casa, cerrando las llaves cuando no se utilicen o
cuando no sean estrictamente necesarias.

3. ACTIVIDADES DE FORMACIÓN EN VALORES
A. Calculo de Media, mediana y moda para los datos de DAP
B. Calculo de percentiles, cuartiles, deciles, quintiles, para los datos de DAP
C. Grafico Boxplot
D. Tablas de frecuencias y gráfico de tortas las causas de no disposición a pagar
E. Se puede decir que desde los resultados visualizados en la media se percibe con esperanza
la protección y cuidado del agua del humedal el Coroncoro?
De acuerdo a la encuesta realizada a 380 personas (la muestra) que habitan los alrededores del
humedal Coroncoro, se llegó a la conclusión de que 140 personas no estarían dispuestas a pagar
por la protección del humedal, y las 240 personas restantes, si lo están, de estos resultados
obtenidos se puede inferir que si hay esperanza en la protección y cuidado del agua del humedal.
F. Las medidas descritas en las medidas de tendencia central describen un comportamiento
que propicia en cualquier situación una manera de actuar íntegra y congruente con los
valores y creencias personales, con respecto al cuidado del agua?
Si describen un acto acorde con los valores y creencias personales, ya que la mayoría de personas
están dispuestas a colaborar con la causa de la preservación ambiental.
G. Piensa que los resultados encontrados en las medidas de centralización nos permiten
visualizar una disposición hacia el cuidado y prevención del agua del humedal el Coroncoro
de Villavicencio
Si existe una disposición a pagar ya que un 63.15% de la muestra está de acuerdo con esta medida.
H. Justifican las razones por las cuales no está dispuesto a pagar, el compromiso ambiental de
protección del agua?
De las 140 personas que expresaron las causas por las cuales no estaban dispuestos a pagar por el
cuidado del agua en el humedal, 33 de ellas, expresaron que no disponían de los recursos para
financiar esta causa. Las otras respuestas no se justifican como un impedimento sino más como
una excusa.
I. Piensa que desde la perspectiva grafica de los datos categóricos, se está tipificando una
conducta de respeto a los recursos naturales?
No se está presentando una conducta de respeto al medio ambiente debido a que no están en la
disposición a pagar por la preservación de este, evadiendo el debido proceso del cuidado
ambiental con sus respuestas.
J. Desde su posición como estudiante de contaduría, y observando los resultados
encontrados, se están tipificando relacionados con el mantener una actitud pasiva ante la
deshonestidad de otras personas en problemas de maltrato con el medio ambiente

4. De la encuesta realizada, se encuentra que los estudiantes de la universidad cooperativa están
dispuestos a pagar por la preservación del humedal.

5. DAP
4 4 4 4 4 1 4 1,1 4 4 4
4 5,6 4 4,5 4 4 4 3,3 5,6 4 3,3 4
4,8 5,7 5,5 4,5 5,6 4,3 5,5 4,4 6 5,6 4,4 6
5,5 6 6 5,6 6 4,8 5,6 4,5 6 6 5,5 6
6 6,3 6 6 6 5,7 6 5,5 6,3 6 5,6 6
6 7 6,3 6 6,6 5,8 6 6 6,6 6,3 6,3 6
6,3 7,3 6,3 6,6 6,8 6 6,3 6,3 6,6 6,6 6,3 6,6
6,7 7,8 7 6,8 7 6,3 6,6 6,8 6,8 6,8 6,8 6,6
7 8 7 7 7 6,6 6,8 7 7 6,8 7,3 6,8
7 8 7,3 7 7 7 7 7,3 7 7 7,3 6,8
7 8 7,3 7,3 7,3 7,3 7 7,3 7 7 7,8 7
7,3 8 8 7,3 7,8 7,3 7 7,8 7,3 7,3 7,8 7
8 9 8 7,8 8 8 7,3 8 7,3 7,3 8 7
8 9 8 8 8,5 8 7,8 8 7,8 8 8 8
8 9 8 8 9 8,9 8 9,2 8 8 8 9
8,3 9,5 8 8,5 9,5 9,5 9,5 9,5 8 8,5 9,2 9,5
9 10 9,5 9 10 10,1 11 9,5 8,5 9,5 9,5 10
9,5 10,5 9,5 9 10 10,5 11,3 9,7 8,5 9,5 9,5 11,3
11 11 11 9,5 10,5 11 12 11 9,5 11 9,7 11,3
12 12 12 11,3 11,3 11,8 20 12 11 11,3 25 20
A.Calculo de Media, mediana y moda para los datos de DAP
B.Calculo de percentiles, cuartiles, deciles, quintiles, para los datos de DAP
C.Grafico Boxplot
D.Tablas de frecuencias y gráfico de tortas las causas de no disposición a pagar PAGINA 2

6. A.
moda 8
media 7,515416667
mediana 7,3
B.
VALORES ANCHO
MIN 1 1
Q1 6 5
Q2= MEDIAN 7,3 1,3
Q3 8,7 1,4
MAX 25 16,3
CUARTILES
POSICION
Min = 1
Me 120,5 = 7,3
Q1 60,25 = 6
Q2 120,5 = 7,3
Q3 180,75 = 8,7
Max = 25

7. QUINTILES
POSICION
Me 120,5
V1 48,2 = 6
V2 96,4 = 6,9
V3 144,6 = 7,8
V4 192,8 = 9,5
DECILES
POSICION
Me 120,5
D1 24,1 = 4,45
D2 48,2 = 6
D3 72,3 = 6,3
D4 96,4 = 6,9
D5 120,5 = 7,15

8. D6 144,6 = 7,8
D7 168,7 = 8
D8 192,8 = 9,5
D9 216,9 = 10,5
C
0
5
10
15
20
25
30
DAP
Serie5
Serie4
Serie3
Serie2
Serie1

9. D
TABLA DE FRRECUENCIAS.
DAP f h F H XI
0,75 - 3,45 5 2% 5 2% 2,1
3,45 - 6,15 60 25% 65 27% 4,8
6,15 - 8,85 115 48% 180 75% 7,5
8,85 - 11,55 51 21% 231 96% 10,2
11,55 - 14,25 6 3% 237 99% 12,9
14,25 - 16,95 0 0% 237 99% 15,6
16,95 - 19,65 0 0% 237 99% 18,3
19,65 - 22,35 2 1% 239 100% 21
22,35 - 25,05 1 0% 240 100% 23,7
TOTAL 240 100%

10. 13%
17%
31%
24%
15%
GraFico de Torta
No-Responsable
Sin-Interés
No-Cree
Sin-Recursos
Corrupción
Creo que no es mi responsabilidad No-Responsable
No me interesa el proyecto Sin-Interés
No creo que el proyecto se lleve a cabo No-Cree
No dispongo de recursos para pagar Sin-Recursos
Existe corrupción y no confío en el proyecto Corrupción

11. 0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
N° De Personas
Título del eje
GraQico de Barras

12. 1. RANGO. max min
R 24 25 1
2. NUMERO DE INTERVALOS.
M= 1+3,3*log(n)
EXCESO 9
M 8,85469709
8
DEFECT
O
8
3. LONGITUD DE INTERVALO
EXCESO 2,7
C=R/M C 2,66666666
7
DEFECT
O
2,6
C*M>=R 24,3
23,4

13. 4. encontrar el inicio y el final de la tabla de
frecuiencia para datos agrupados
diferencia 0,3
3,65
inicio 0,95 6,35
9,05
final 25,05 11,75
14,45
17,15
19,85
22,55
25,25
PRESENTADO POR: GILDARDO PEREZ NARANJO
SEBASTIAN DELGADILLO
SANTIAGO MENDOZA