1. Guía para el Alumno
Proyecto de Aprendizaje
“Rescatemos el Desierto de los Leones”
Autora: Laura Reyes Guzmán
Justificación
Toda sociedad moderna se caracteriza por la presencia de la tecnología en sus diversas actividades
de cualquier índole, servicios, comercio, salud, distracción por mencionar algunas. Sin embargo ha
sido rebasada por la cuestión monetaria, me refiero a que al enfocarse sus intereses por tener un
beneficio que incremente sus entradas financieras lo ha conducido a sobreponer lo cuantitativo
por lo cualitativo, dejando grandes daños reflejado en la calidad de vida que actualmente
enfrentamos en las grandes urbes, como es el caso del Valle De México, refiriéndome a la zona
poniente del Distrito Federal, en donde está ubicado el parque nacional conocido como el
“Desierto de los Leones”. A través de este proyecto, pretendo que el estudiante se enfoque en un
problema actual y propio de su entorno además de ser una situación que trasciende en la ciudad
de México, ya que el “Desierto de los Leones” ubicado en el kilometro 24 de la carretera México-
Toluca, es considerado uno de los pulmones cercanos al Valle de México, y que actualmente está
en agonía por las actividades que en este se desarrollan; entre ellas destaca la deforestación con
fines de urbanización y/o comercios destruyendo la vegetación que es inminente
Gran parte de los residentes cercanos a esta zona se dedican a la venta de comida, dulces típicos,
dichos negocios establecidos alrededor del “Desierto de los Leones” o en otros casos en el interior
del mismo como jardineros, guías, meseros o cocineros en el restaurante existe en el interior.
Además por la famosos y bellos jardines, su arquitectura del Convento “De los Carmelitas
Descalzos” ha sido elegido como escenario para llevar a cabo filmaciones de películas, comedias,
eventos sociales. Sin embargo muy poco o casi nulo es la preocupación por darle el
mantenimiento adecuado, aunque cuenta con un ingreso por el tipo de actividades mencionadas.
Situación Problematizadora
No es posible desaparecer los puestos de comida en cierta medida representa la venta de comida
típica del lugar, además de ser un lugar turístico y representar un ingreso para las familias que se
viven de esta actividad, desde hace varios años. Y representar ser una de las Delegaciones que se
jacta de dedicarse a la producción del Hongo (Champiñón) la cual permite llevar a cabo la “Feria
del Hongo”. Bajo esta explicación el problema detectado es hacer un análisis de todas aquellas
actividades resultantes de ser una zona con cierto turismo y ha traído como consecuencia la
contaminación de su naturaleza al enfrentar destrucción de zonas verdes para crear merenderos,

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“Rescatemos el Desierto de los Leones”
Autora: Laura Reyes Guzmán
negocios de comida, dañar sus interiores al hacer filmaciones, daño en su construcción por efector
de fotografías, además de estarse perdiendo su importancia histórica y que debería ser la principal
causa de conservarlo. Es decir, está en declive su importancia de ser una figura cultural y la cual el
estudiante no conoce o valora, pero lo más grave es que tampoco los adultos que se viven de esta
zona y si ellos no lo reconocen que pueden entonces transmitir a las nuevas generaciones, por
ellos se propone “Rescatar al Desierto de los Leones”
Pregunta Generadora.
¿Cómo afecta el deterioro ambiental a la vida diaria de los seres vivos?
¿Por qué se considera el Desierto de los Leones “Pulmón de la ciudad de México”?
¿Qué medidas propones para cuidar el medio ambiente?
La estrategia que se propone se encamina a realizar un proyecto tomando como recurso las
herramientas digitales como software de aplicación, de colaboración encaminados a un
aprendizaje con toma de decisiones, el trabajo en equipo que conduce a fomentar actitudes de
responsabilidad de su propio trabajo, relaciones sociales y desarrollo académico como cuidado del
medio ambiente, cuestiones éticas en cuanto a cuidar y aprendes a convivir con la naturaleza y no
a vivir en contra de su destrucción. Además del desarrollo de habilidades digitales en el uso de
recurso de comunicación
Producto Final
Cada equipo diseñaran con la herramienta Microsoft Word una gaceta haga referencia a la
importancia de conservar y cuidar áreas verdes, en este caso Rescate del Desierto de los Leones,
difundirla en su comunidad escolar, su contenido está enfocado concientizar
Cada equipo desarrollara una presentación multimedia con la herramienta Microsoft Power Point
en la que aborden la problemática que actualmente está presentando ésta reserva Desierto de los
Leones, que está en agonía, para sensibilizar

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Autora: Laura Reyes Guzmán
Como complemento de la presentación de multimedia y evidencia del daño causado a través del
tiempo se enlazar con un archivo que contenga datos estadísticos, apoyándose en la herramienta
Excel
Para mantener un seguimiento y enriquecer este proyecto “Rescatemos el Desierto de los Leones”,
los estudiantes compartirán sus experiencias y aprendizajes consolidados en la herramienta
colaborativa de comunicación Blog, creado por el docente

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Proyecto de Aprendizaje
“Rescatemos el Desierto de los Leones”
Autora: Laura Reyes Guzmán
ACTIVIDAD 1
2 sesiones de 50 minutos cada una
Se comenzará por proyectar en el aula de medios dos videos que exponga las
principales problemáticas que nos enfrentamos hoy en día
Video 1;Donde jugaran los niños
Acciones http://www.youtube.com/watch?v=-tlmD5_mtEM
video 2; Desierto de los Leones
http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=dcDYFAt3iwA
Pregunta Guía ¿Qué problemas medioambientales identificas en los vídeos?
 Por lluvia de ideas señalaran las actividades que identificaron
Instrucciones  Comentaran que consecuencias tienen en el medio ambiente
 Qué medidas sugieren para evitar seguir dañando el medio ambiente
Forma de Trabajo Integración de equipos de 6 alumnos
Aula de Medios
Proyector
Herramientas y Bocinas
Recursos Tecnológicas
Microsoft Word
Internet
Realizaran un reporte de los puntos señalados, capturado en Word
 Dar formato a su escrito (estilo normal, interlineado 1,5), en las
respuestas utilizar viñetas o números para enlistar, establecer un
encabezado el tema, enumerar paginas parte inferior denominado cinta
 Registrar nombre de los integrantes del equipo e insertar una imagen
 Insertar encabezado denominado “Anual”, llevara nombre del proyecto
 Asignarle un nombre a su equipo de trabajo referente a un problema
Condiciones de
ambiental, por ejemplo deforestación, erosión, biodiversidad, etc.
Entrega
 Guardar el archivo con el nombre de Actividad 1_nombre de tu equipo
de trabajo
 Enviarla al correo electrónico que te indique el docente
*¿Qué significo para ti, esta actividad?, coméntenlo en el blog del docente,
http://salvmedioambiente.blogspot.mx/; tengan presente las Reglas de
participación en un Blog

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“Rescatemos el Desierto de los Leones”
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ACTIVIDAD 2
3 sesiones de 50 minutos cada una
Asistir al Aula de Medios, utilizaran Internet para buscar información sobre la
Acciones importancia de preservar áreas ecológicas en el Valle de México
¿Qué medidas de preservación y conservación del medio natural se llevan a
Pregunta Guía
cabo en el D.F.?
Por la cantidad de integrantes del equipo, cada uno dispondrá en el Aula de
Medios de dos computadoras para buscar por Internet:
 Áreas naturales protegidas en el Distrito Federal
 Qué Delegaciones políticas las concentran
 Tipos de ecosistemas que las integran
 Actividades humanas que se realizan en ellas
 Diseñar en Microsoft Word una tabla que concentre la información
solicitada en los puntos anteriores
Instrucciones  En Excel realizar una gráfica que haga referencia que Delegaciones que
concentran áreas verdes, se sugiere visitar el siguiente sito
http://www.sma.df.gob.mx/avu/index.php?option=com_content&view=article&id=65&Itemid=79
Los sitios web consultados identificar que sean de dominio gob, edu, org para
tener la certeza de información objetiva.
A continuación te recomendamos consultar los siguientes sitios para la
información solicitad:
http://www.arboricultura.org.mx/pdfs/Planeacion_espaciosverdes_sustentabilidad_DF.pdf
http://www.paot.org.mx/centro/programas/suelo-corena.pdf
http://www.semarnat.gob.mx/temas/ordenamientoecologico/Documents/bitacora_cuenca_valle_mexico/diagnostico_final%2022_marzo_3.pdf
Forma de Trabajo Trabajo colaborativo con el equipo que han integrado desde la actividad uno
Aula de Medios
Herramientas y
Microsoft Word y Excel
Recursos Tecnológicas
Internet explorador Mozilla Fire Fox o Chrome

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“Rescatemos el Desierto de los Leones”
Autora: Laura Reyes Guzmán
 La tabla solicitada en Microsoft Word dar un estilo, autoajustando al contenido
de ésta, centra la tabla para una mejor presentación, resaltar los encabezados
de la tabla, registrar fecha activando la orden de actualización automática;
salvar su archivo con el nombre Actividad2_nombre de tu equipo;
 La gráfica se sugiere en Microsoft Excel; que sea de barras que la leyenda
contenga nombre de cada columna, establecer un color c/u, establecer filtro
para destacar datos; en la grafica diseñada establecer categoría de porcentaje;
Condiciones de
dar un orden ascendente de los datos de encabezado titulado “superficie”;
Entrega
insertar celda A3 la imagen nombrada “medio ambiente” localizada carpeta
Prod2_LauraReyesGuzmán, subcarpeta Recursos del Proyecto, sin que obstruya
los datos; salvar el archivo con el nombre de Datosgraficos_nombre del equipo
* Compartan sus comentarios en el blog del docente
http://salvmedioambiente.blogspot.mx/; recuerden tener presente las Reglas de
participación en un Blog

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“Rescatemos el Desierto de los Leones”
Autora: Laura Reyes Guzmán
ACTIVIDAD 3
1 sesiones de 50 minutos cada una
Apoyándose con el Aula de Medios, para consultar tutorial para operar
la herramienta de aplicación Power Point, enfocándose a la selección
Acciones para aplica un fondo de tema, cómo agregar hipervínculos, alinear
objetos, incorporar pistas
¿Cómo concientizar la urgencia de Rescatar áreas verdes a través de
Pregunta Guía
una presentación multimedia?
Realizaran una práctica diseñando una presentación de prueba
aplicando los temas señalados en las acciones, el hacerlo en equipo
permitirá que entre ellos se apoyen para aclarar dudas sobre el manejo
Instrucciones de esta aplicación.
Para complementar las herramientas de apoyo para el diseño de
presentaciones, deberán consultar la información denominada
Lineamientos; a su vez contaran con el acompañamiento del docente
Forma de Trabajo Se reunirán con su equipo de trabajo
Aula de Medios
Microsoft Power Point
Herramientas y Recursos Tutorial
Tecnológicas
Proyector
Bocinas
La presentación diseñada deberá constar de diapositivas, que
determinen un tema, propósito, desarrollo, integrantes y bibliografía;
deberá aplicarse un fondo, el hipervínculo deberá enlazar de la
diapositiva primera a la que contiene a los integrantes y de ésta se
enlace a la diapositiva segunda que es donde comienza el desarrollo del
Condiciones de Entrega tema, esto en solo con fines de la aplicación de hipervínculos,
igualmente insertaran de manera opcional música
*Opinar a través del blog del docente
http://salvmedioambiente.blogspot.mx/ las bondades de esta aplicación de Power
Point, tener presente las reglas de participación

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Autora: Laura Reyes Guzmán
ACTIVIDAD 4
3 sesiones de 50 minutos cada una
Asistir al Aula de Medios para investigar cómo ha repercutido el
crecimiento poblacional, las formas de ocupación “tipo turístico”
Acciones enfocados al aprovechamiento de los recursos naturales, en particular
en Bosques
¿Cómo repercute en las actividades humanas en el deterioro del Medio
Pregunta Guía
Ambiente?
Consultar los siguientes sitios para su investigación
http://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/secundaria/ciencias-1/ecologia/1513-
Consecuencias-de-la-actividad-humana-en-el-ambiente.html
http://www.fusda.org/Revista%2014/Revista14-
2%20ELTURISMOYEL%20DESARROLLONACIONALSUSTENTABLE.pdf
 Reunirse en equipo para evaluar, seleccionar la información
recabada y con base a esta proponer medidas que permitan
erradicar y prevenir el daño en aéreas verdes como “El Desierto de
Instrucciones
los Leones”
 Haciendo uso de la herramienta Microsoft Power Point; diseñaran
una presentación multimedia abordando ambas medidas,
complementándola con imágenes y sonido encaminadas a
concientizar e involucrar a la comunidad escolar del cuidado de
bosques “El Desierto de los Leones”
Pueden consultar otras herramientas de búsqueda como: Google,
Wikipedia, Yahoo, Bing para encontrar recursos interesantes.
Reunirse con su equipo de trabajo identificado con el nombre que se
Forma de Trabajo
asignaron
Herramientas y Recursos Aula de Medios
Tecnológicas Internet

9. Guía para el Alumno
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“Rescatemos el Desierto de los Leones”
Autora: Laura Reyes Guzmán
Microsoft Office Power Point
Proyector
Bocinas
Cámara digital o Teléfono Móvil
La presentación electrónica deberá contener los siguientes puntos, por
diapositiva:
 Título “Rescatemos el Desierto de los Leones”
 Nombre del equipo y registrar los nombres de los integrantes
 Propósito de esta presentación electrónica
 Deterioro causado por el asentamiento de infraestructura casas,
restaurantes, fondas, enfocadas al “Desierto de los Leones”
 Incorporar fotografías referentes a los diversos negocios y
viviendas aledañas al “Desierto de los Leones”
 Insertar un hipervínculo para enlazarlo con el archivo de Excel
nombrado Datosgraficos_nombre de su equipo
Condiciones de Entrega  Señalar fuente bibliográfica de consulta para esta actividad
 Guardarla como pagina web
 Será optativo la incorporación de música, alusiva al tema que se
aborda
 La diapositiva llevara animación nombrada Aleatoria y Tema
nombrado Mirador
 El archivo llevara el nombre del equipo
Consultar la URL para publicar su presentación como pagina web
http://www.slideshare.net/getleesan/pasos-para-publicar-diapositivas-a-la-web
*compartan en el blog del docente conclusiones que les dejo esta actividad, para ser
enriquecidas
http://salvmedioambiente.blogspot.mx/, consideren las reglas de participación

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Autora: Laura Reyes Guzmán
ACTIVIDAD 5
5 sesiones de 50 minutos cada una
Para realizar el Producto Final
Acudir al Aula de Medios para investigar contenido y característica que
conforma una gaceta y visitar gacetas escolar publicadas en la Web para
Acciones
tener un referente de su diseño de presentación
Consultar el sitio
http://profepa.gob.mx/innovaportal/v/34/1/mx/denuncias_ambientales.html
¿Cómo participar activamente para el cuidado y conservación del Medio
Pregunta Guía
Ambiente?
 Con la información obtenida cada miembro del equipo se le
asignatura un rol y función que realizara para el desarrollo de la
gaceta: portada, encabezado, imagen principal, contraportada,
fotografías, opiniones
 No perder de vista el objetivo de la gaceta (sensibilizar y
concientizar la necesidad de rescatar el Desierto de los Leones)
 El diseño de la gaceta se realizara en la herramienta Microsoft
Word utilizando la plantilla Boletín Escolar
 En equipo darán un nombre a su gaceta que impacte a la
comunidad escolar
 La gaceta deberá contener apartado para: Incorporaran propuesta
Instrucciones
del equipo para promover la conservación ecológica en este caso
para “Rescatar el Desierto de los Leones”
 Dar a conocer al lector propuestas para promover la conservación
ecológica
 Retomar el archivo de Excel para complementar su información
 Difundir la existencia de su gaceta e interesar a la comunidad
lectora a través de herramientas de comunicación como Face Book
 Imprimir la gaceta, apoyándose con la multifuncional del Aula de
Medios, se imprimirá un ejemplar para cada equipo que conforma
el grupo
Previo al diseño del producto final; realizar los siguientes ejercicios, como repaso para

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Autora: Laura Reyes Guzmán
considerar los puntos esenciales del tema
Vídeo: “Recursos Naturales…” http://www.youtube.com/watch?v=AxI3gTonTgI
Crucigrama
Para el docente solución del crucigrama
Sopa de Letras
Para el docente solución de Sopa de letras
Forma de Trabajo Se reunirán en equipo para diseñar la gaceta escolar
Aula de Medios
Internet
Herramientas y Recursos Multifuncional
Tecnológicas
Microsoft Word
Herramienta colaborativa
La gaceta que se diseñara en Microsoft Word deberá aplicar
 En la portada deberá aparecer en nombre de la gaceta
 El uso de columnas en su contenido pero no en lo encabezados
 Agregar el nombre de los colaboradores
 Señalar el lugar de edición
 Dar un formato
 Realizar una revisión ortográfica y gramática
 En el caso de enlistar datos aplicara viñetas
 La gráfica revisar que sea clara la información (considerando que la
impresión no sea a color)
Condiciones de Entrega  Señalar la bibliografía
 Enumerar las páginas que conformaran la gaceta
 Guardar con el nombre de Gaceta_nombre de esta
 Hacer la invitación a los lectores de compartir sus opiniones y
comentarios en el blog Rescatemos el Desierto de los Leones, para ir
enriqueciendo y actualizando la Gaceta
 Protegerla contra cambios, ya que en bloger se recibirán
sugerencias
Recuerda consultar el archivo “Evaluación”, para conocer que rasgos y aprendizajes
esperados serán considerados para la evaluación de estas actividades.

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“Rescatemos el Desierto de los Leones”
Autora: Laura Reyes Guzmán
ACTIVIDAD 6
1 sesiones de 50 minutos cada una
Asistir al Aula de Medios para compartir sus experiencias y aprendizajes
Acciones
sobre el cuidado de aéreas verdes en el Blog
¿Qué beneficio representa cuidar áreas verdes como lo es El Desierto de
Pregunta Guía
los Leones?
Expresar sus opiniones en el blog, recuerden tener presente las Reglas
de participación en un Blog
 Accesar al blog http://salvmedioambiente.blogspot.mx/
 ¿Qué medidas deben tomarse con las actividades humanas que se
realizan en esta área verde del Desierto de los Leones?
Instrucciones  ¿Además de la reforestación que otras acciones consideran
necesarias para mantener un equilibrio de esta reserva ecológica?
 ¿Cuál es la finalidad de editar una gaceta escolar de carácter
ecológico?
 ¿Qué temas abordan en su gaceta escolar?
Forma de Trabajo Reunirse con su equipo de trabajo
Aula de Medios
Herramientas y Recursos Internet
Tecnológicas Blog
Bocinas