Este documento presenta el plan de una lección de inglés para estudiantes de cuarto grado sobre desastres naturales. La lección incluye actividades como observar imágenes de desastres naturales, leer textos sobre terremotos e identificar palabras relacionadas. Los estudiantes también aprenderán a preparar un kit de emergencia y serán evaluados en su comprensión y expresión oral sobre desastres naturales.

1. 5ta SESIÓN DE APRENDIZAJE <br />DATOS INFORMATIVOS<br />ÁREA: Inglés<br />GRADO: 4to<br />DURACIÓN:HORAS<br />DEL: 23/08/2010 AL: 27/08/2010<br />APRENDIZAJES ESPERADOS<br />Reconocen diferentes desastres naturales a través de imágenes, mostrando esfuerzo por trabajar en equipo.<br /> Lee y selecciona las respuestas correctas respecto a los riesgos de un desastre natural como un terremoto.<br />ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES<br />ACTIVIDADES DE APRENDIZAJERECURSOS/MATERIALESTIEMPOINDICADORES DE PROCESOAntes de empezar la clase se hace un pequeño comentario sobre algunos desastres naturales que conocen o que hayan tenido experiencia con algunos de ellos.Los alumnos ingresan a la página www.Abagearth.info kids zoneObservan las imágenes de diferentes desastres naturales en el mundo, identifican cada una de ellas y manifiestan cuales son las que ocurren mas en el Perú.Toman notas en su cuaderno.The earthquake .Leen algunos pequeños textos respecto a los cuidados que debemos tener cuando ocurre un temblor o terremoto. Responden a las preguntas si es verdadero o falso.El puntaje es de acuerdo a las respuestas acertadas.Luego entran a un juego wordsearch, http://www.abag.ca.gov identifican las palabra relacionadas a los desastres naturales y las ponen en círculo. Leen un texto: how to make earthquake emergency kits.(www.ehow.com/how)Identifican las ideas principales y toman notas para ser revisados y evaluados.Computadora s e internetDiccionario 1 hora1horaComentanObservan IdentificanToman notas LeenResponden<br />VALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES<br />CAPACIDADESINDICADORESINSTRUMENTOSExpresión y comprensión oralDialoga sobre algunos desastres naturales que ocurren en su localidad.Comprensión de textosIdentifica y hace un check a las respuestas correctas del texto que lee.Identifica las palabras relacionadas a los desastres naturales.Trabajo en la ComputadoraProducción de textosToman notas, sobre cómo preparar un kit de emergencia. Resumen de lo que toma nota .ACTITUDESINDICADORES (Comportamientos observables)INSTRUMENTOS1. Respeta a las normas de convivencia1.1. Participa en la conservación de la higiene en el aula1.2 Cuida la propiedad ajena1.3 Respeta los puntos de vistas diferentesFicha de observación Lista de cotejo2.disposición emprendedora2.1. Cumple con los horarios acordados2.2.Presenta oportunamente sus tareas2.3. Muestra disposición para trabajar en equipo<br />____________ ___________________ SUBDIRETOR <br />