Un proyecto elaborado para propiciar la reflexión en los alumnos sobre las consecuencias de sus acciones, así como conductas positivas y negativas, mediante la resolución pacífica de problemas, enfatizando en la importancia de la amistad, utilizando las TIC’s como medio innovador y atractivo para el logro de aprendizajes significativos.

1. Diplomado IAVA
Introducción a los Ambientes
Virtuales para el Aprendizaje
Generación 9, grupo 14
Proyecto “Cuidando amigos”
Alumna: Silvia Castro Medina.

2. Contexto:
El jardín de niños José María Morelos y Pavón, ubicado en la
localidad San Sebastián del Álamo, del municipio
Encarnación de Díaz, cuenta con un equipo tecnológico de 3
computadoras de escritorio en la dirección, donde los niños
manipulan una vez por semana 15 min. cada quien; un
equipo de sonido con micrófono y bocinas grandes; un cañón
(proyector) que se comparte para los tres grupos y maestra
encargada de dirección, además una computadora portátil
que por lo general la directora es quien la utiliza para
asuntos administrativos, pero está disponible para cualquier
educadora. Cada salón de clases cuenta con una pantalla
para cañón, una televisión, reproductor de DVD, grabadora
con entrada USB, CD, radio, etc. En la oficina de dirección
hay diversas películas y CD’s de audio que pueden utilizar
todo el personal. El grupo donde laboro es el único de 2°, los
alumnos son de primer ingreso.

3. Propósito general:
Propiciar la reflexión en los alumnos sobre
las consecuencias de sus acciones, así como
conductas positivas y negativas, mediante la
resolución pacífica de problemas,
enfatizando en la importancia de la amistad,
utilizando las TIC’s como medio innovador y
atractivo para el logro de aprendizajes
significativos.

4. Situación didáctica:
* Cuestionar a los alumnos sobre el concepto
de amistad. ¿Para qué sirve tener un amigo?
¿Qué hacen los amigos? ¿Cómo saber
cuando tienes un amigo? si no existieran los
amigos ¿qué pasaría? Escribir las
respuestas y reflexiones en Word, utilizando
el cañón (proyector) para que todo el grupo
pueda observar, releer y hacer las
correcciones necesarias.

5. * Proyectar el video de “Pocoyó y el valor de
la amistad”, comentar sobre lo que vieron,
¿qué sucedió? ¿qué problemas se
presentaron? ¿cómo se resolvió? ¿qué
hubieran hecho los alumnos? ¿les ha
pasado algo parecido? ¿qué sintieron?
¿cómo resolvieron el problema?. Realizar un
dibujo mediante el cuál expresen su
experiencia acerca de alguna riña y cómo la
resolvieron.

6. * Con cajas de diferentes tamaños construir
algo entre todos. Conversar sobre lo que se
puede construir, establecer las reglas para
una mejor convivencia y las consecuencias
en caso de no atenderlas. Enfatizar en la
resolución amistosa de problemas. Culminar
con un tiempo de compartir, analizando los
problemas que surgieron, cómo se
resolvieron, si les agradó la actividad, qué no
les agradó, qué modificaciones harían, etc.

7. * Proyectar el cuento de “Sofía y el dragón”,
suspenderlo en el minuto 2:14, y reflexionar sobre la
trama del cuento, ¿por qué lloraba el dragón?, ¿por
qué no tenía amigos?, ¿alguna vez los han
rechazado por ser diferentes?, ¿alguna vez han
rechazado a alguien por ser diferente?, ¿por qué?,
¿qué hubieran hecho para que el dragón no se
sintiera triste?, ¿cómo imaginan que terminará el
cuento? En una hoja plasmar su propio final del
cuento. Exponer sus creaciones. Volver a proyectar
el cuento, esta vez sin suspenderlo. Tiempo de
compartir acerca del final que ellos inventaron y el de
la proyección, enfatizando en la diversidad y la
importancia del respeto.

8. * Conversar sobre las acciones
desagradables y agradables, lo que nos
gusta y no nos gusta, lo que nos hace sentir
tristes, enojados y felices, etc. Proyectar
imágenes sobre acciones agresivas y
amistosas, reflexionar sobre lo que les gusta,
cómo se sienten con cada imagen, si les ha
pasado algo similar, si han hecho sentir mal a
alguien, qué les hace sentir mejor. Acomodar
las imágenes en pares, procurando
contrastar una acción agresiva con una
positiva.

9. Recursos:
Laptop, cañón (proyector), video “Pocoyó y el
valor de la amistad”:
http://www.youtube.com/watch?
v=KTLlDANUFhk, hojas, crayones/colores,
cajas, cuento de “Sofía y el dragón”:
http://www.youtube.com/watch?
v=krYHe8B0P3k, imágenes de acciones
agresivas y amistosas (anexadas al final de
este documento).

10. Criterios de evaluación:
C:Documents and
SettingsPropietarioMis
documentosDiplomadosAmbientes
VirtualesCriterios de evaluación para
proyecto.docx

11. ANEXOS.
Acciones agresivas y amistosas.