El documento describe la formación profesional integral, incluyendo sus principios, metas y efectos en el contexto social y económico. La formación profesional integral es un proceso mediante el cual las personas adquieren conocimientos, habilidades y valores para su desarrollo personal y participación en el trabajo y la sociedad. Los principios incluyen el aprendizaje a lo largo de la vida y la participación del mundo laboral. La formación busca lograr calidad a través de recursos eficientes para beneficiar a más personas. El modelo pedagógico del S

1. * FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL *
presentadopor:
Sofía BorreroLlanos

2. *que es la formación profesional integral
*Principios de la FPI 1
*Metas
*Calidad
*Transformación del contexto social y económico

3. *La formaciónprofesional integral es el procesomedianteel cual la personaadquiere y
desarrollade manera permanenteconocimientos, destrezas y aptitudes e identifica
genera y asume valores y actitudes parasu realización humanay su participación
activaen el trabajoproductivoy en la tomade decisionessociales.

4. *PRINCIPIOS DE LA FPI 1
*Reconocimientodel derechoy el deberdel aprendiz de ser gestor de su propiodesarrolloen todaslas
dimensiones.
* La aceptacióndel carácter sociadel conocimientopara queel aprendiz contribuyaa la construcción
de una sociedadmás desarrollada y justicia.
* La orientaciónde la FPI en funciónde la cultura del trabajoproductivo.

5. * La activaparticipacióndel mundo del trabajoen las accionesde formaciónprofesionala partirde las
vivencias concretasde la realidadproductivacomofuentede aprendizaje.
*El reconocimientodel aprendizaje permanentede la persona humana en razónde la cotidianidad,
interacciónconlosdemásy conel mediocircundante.
*La descentralizaciónde la accióndel SENAconel finde que las políticasplanes y proyectosde la
entidadrespondana las condicionessocioeconómicas de cada regióny población.

6. Formación profesional
integral
Facilitar el procedimiento para el
cumplimiento de los propósito
Ciencia, tecnología en el sector
primario
Originalidad creatividad
capacidad critica
Ciencia y tecnología
En el sector productivo

7. *QUE ES EL APRENDIZAJE INNOVADOR
*Se Caracterizapor dosrasgosasociadosa su desarrollo.
*El rasgode la anticipaciónqueprepara a las personaspara la predicción,simulacióny
prospectivade modelosfuturos. Analiza tendencias,hace planes,evalúaconsecuencias frente
a decisionestomadas.

8. CALIDAD
Se logra mediante la combinación de los recursos disponibles (eficiencia)
para llegar al máximo número de personas y empresasproductivas
(eficacia) pero de la mejor manera posible(calidad), logrando el desarrollo
de conocimientos técnicos y culturales en general y sus valores humanos
bajo en concepto de formación integral.

9. MODELOPEDAGÓGICODEL SENA
Estemodelopedagógicofortalece el recursohumanoformado e incide en el
incremento de los niveles de la productividad y la competitividad del país, así como, al
mejoramientode la calidad de vidadel pueblocolombiano, y a la construcción de una
sociedadmás justa equitativaque contribuya a crear unaColombiaen paz.

10. TRANSFORMCIONDELCONTEXTO SOCIALY PRODUCTIVO
BuenSer humano:
Dignidad, libertad, trascendencia, equidad, tolerancia, solidaridad, gestor de su
proyecto de vida, Participación, convivencia, democracia, responsabilidadsocial y
ambiental. Autónomo, crítico, reflexivo, argumentativo, propositivo, investigador,
comprometidoconel desarrollo social y económico.