Las bibliotecas de aula son importantes porque apoyan los objetivos curriculares y promueven la lectura, la escritura y la expresión oral. Sirven como un espacio para consultas diarias, búsqueda de información y lectura personal o en grupo que satisfacen las necesidades de los estudiantes y complementan sus conocimientos.
1. Las bibliotecas de aula
Son una herramienta perfecta para apoyar los objetivos curriculares y un espacio desde el que se
motiva, invita y se proponen actividades relacionadas con la lectura, la escritura y la expresión
oral. Además, es el espacio lector más próximo y cotidiano en el escenario de la enseñanza y el
aprendizaje escolar.
Su uso es diario para consultas puntuales, búsqueda de información, lecturas personales y lectura
grupal. La cercanía de los recursos de la lectura satisfacen las necesidades de información,
complementan , amplían la curiosidad de los alumnos sobre los temas de estudio y alientan el
hábito lectura.
2. Importancia pedagógica de las bibliotecas en el aula
Las bibliotecas de aula son importantes porque incentiva la lectura, la investigación y el
aprendizaje, además de potenciar la imaginación, la creatividad y la autonomía del niño.
También,es un espacio dinámico de recursos y servicios de información que cumple con un papel
primordial en proceso de ensañanza y aprendizaje.Asimismo,sirve como instumento
fundamental pedagógico que apoya la labor docente.
Las bibliotecas de aula favorecen los proyectos interdiciplinarios y el trabajo en equipo de los
estudiantes y de los maestros,enriqueciendo la actividad en el aula y facilita la participación en
los programas del centro. Además,porque permite desarrollar la buena escritura,la pasión por la
lectura y la comprensión.En fin,facilitan la organización de actividades que estimulen la
concienciación y la sensibilidad en plano cultural y social.
https://biblioabrazo.wordpress.com/2013/02/20/biblioteca-de-aula/
3. Los materiales educativos digitales
Son recursos facilitadores del proceso de enseñanza-aprendizaje en soporte digital, siguiendo
criterios pedagógicos y tecnológicos, que integran diversos medios incorporados en un diseño de
instrucción. Estas aplicaciones pueden ser desarrolladas con software de acceso libre que
permiten diseñar actividades adaptadas al contexto y niveles en las escuelas públicas.Además,
según (García, 2010) dice que dichos materiales estan hechos para: informar sobre un tema,
ayudar en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación
desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos.
Presentaciones:
Imágenes
https://www.definicionabc.com/comunicacion/imagenes.php
6. https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_web
Cabe destacar,que existen diversas páginas que nos permite crear presentaciones integrandole
imágenes,videos y audios que favorece la enseñanza y el aprendizajes de los alumnos.Tales
como:
Prezi:
https://prezi.com/?gclid=EAIaIQobChMIi9qMr6WW1wIVAUGGCh00BQ5wEAAYASAAEgI
SD_D_BwE
Emaze :
https://www.emaze.com/es/
Slide Share:
https://es.slideshare.net/
Powtoon:
https://www.powtoon.com/home/g/es/
Scribd:
https://es.scribd.com/
Importancia pedagógica
Los materiales educativos son importantes porque motivan al estudiante a la lectura
ofreciéndole nuevas formas de presentación multimedial, formatos animados y tutoriales para
ilustrar procedimientos, videos y material audiovisual.También,permite desarrollar la capacidad
para acercar a los alumnos a la comprensión de procesos, mediante las simulaciones y
laboratorios virtuales que representan situaciones reales o ficticias a las que no es posible tener
acceso en el mundo real cercano. Así que,los sistemas interactivos le dan al estudiante un cierto
grado de control sobre su proceso de aprendizaje.
7. Además,facilitar el autoaprendizaje al ritmo del estudiante, dándole la oportunidad de acceder
desde un computador y volver sobre los materiales de lectura y ejercitación cuantas veces lo
requiera.Asimismo,ayudan a que el poceso educativo se vuelva dinámico e integrador.De ygual
modo,permitiría a los docentes explorar el potencialeducativo de los mismos ,es decir,una nueva
posibilidad de aprendizaje con recursos instruccionales que se distribuyen y aumentan la
motivación y rendimiento académico.Finalmente,permiten interactuar con el objeto de estudio
para comprender proceso,desarrollar y relacionar conocimientos a través de la tecnologías.
8. El juego como un recurso didáctico en el aula
Es una de las actividades mas relevantes en el proceso de desarrollo de la persona, es necesario
para el perfeccionamiento y adquisición de habilidades de índole cognitivas, sociales,
conductuales, etc. Así que,constituye una actividad voluntaria, que el alumno desempeña
libremente, y a través de actividades lúdicas, este aprende a desarrollar habilidades, vivir nuevas
experiencias de forma individual o bien conjunta con otros alumnos y alumnas que le ayude a
realizar descubrimientos.
El juego es uno de los recursos en el aula, que cobra una importancia cada vez mayor, puesto que
motiva al alumno a aprender de una forma divertida. También, son un conjunto de actividades
agradables, cortas, divertidas que tiene un objetivo educativo implícito o explícito para que los niños
aprendan algo específico.Cabe destacar,que es importante que los juegos establecidos contengan además
de los objetivos,la intención pedagógica,reglas,limitaciones,condiciones y los números de jugadores.
9. Importancia del juego en el aula
Los juegos deben considerarse como una actividad importante en el aula de clase puesto que
aportan una forma diferente de adquirir el aprendizaje, aportan descanso y recreación al
estudiante. Los mismos permiten orientar el interés del participante hacia las áreas que se
involucren en la actividad lúdica.
El juego en el aula sirve para fortalecer los valores: honradez, lealtad, fidelidad, cooperación,
solidaridad, con los amigos y con el grupo, respeto por los demás, etc.Pues, Favorece a que se
despierte en los niños la curiosidad, la iniciativa, la imaginación, el sentido común, porque todos
esos valores facilitan la incorporación a la vida ciudadana.
10. De igual forma,el juego, como un nuevo componente en la clase, implementado desde objetivos
específicos como la concentración, la atención y la convivencia, dinamiza relaciones al interior
del aula, refuerza conceptos y despliega saberes en equipo. En cuanto a su práctica, se debe
establecer el uso de categorías, para lo cual es necesario realizar diagnósticos, construir
instrumentos, hacer seguimiento y, en general, ocuparse de todo lo que implica la investigación
acción participativa, que es un proceso metodológico de gran importancia en nuestra labor, pues
permite implementar métodos y analizarlos durante su aplicación.Por último, son actividades
atractivas y aceptadas con facilidad por los estudiantes que las encuentran novedosas, las
reconocen como elementos de su realidad y desarrollan su espíritu competitivo.
https://es.slideshare.net/lisbeth9327/el-juego-como-un-recurso-didctico-en-el-aula-software-
educativo-plataforma-educativa
