Esta presentación contiene un informe del proceso llevado con los estudiantes en el manejo de las Tic y su influencia en la práctica de la lectura y la generación de ambientes de aprendizaje.

3. Luz Miryam López Momtoya.
Luz Dary Montoya Colorado
Eliana María Escobar Hernández
Diana Cristina Mejía Ríos
Blanca Lucía Jiménez Gallego.
C.E.R El Morrón
Fredonia-Antioquia
Motivando la lectura con lasTic.

4. Contenid
os
1. Problematización
2. Objetivo General
3. Objetivos especificos
4. Indagación
5. Tematización
6. Aplicación
7. Portafolio digital

6. Las TIC como herramienta lúdica que propicia la práctica de la lectura en el aula.

7. Problematización
•Poco interés y desmotivación
hacia la lectura.
•Poaca práctica de la lectura
en el hogar.
•Aplicado en niños del grado
cuarto de el C.E.R Morrón
del Municipio de Fredonia-
Antioquia.
•Hacer uso pedagógico,
didáctico y lúdico de las Tic
para motivar el gusto hacia
la lectura.
•Niños con escasa fluidez
verbal, escrita y poca
comprensión

8. Objetivo general
Implementar actividades
con el uso las TIC como
herramienta lúdica para el
fortalecimiento de la
lectura.

9. •Diseñar y elaborar actividades lúdicas de lectura utilizando las TIC, de
manera que facilite a los estudiantes experiencias realmente agradables
y significativas.
• Mejorar la práctica de la lectura mediante la apropiación de los
recursos tecnológicos.
•Motivar a los estudiantes para que participen activamente en los juegos
y
actividades interactivas virtuales con el fin de desarrollar sus
competencias comunicativas.
Objetivos especificos
Objetivos Objetivos específicos

10. 
Indagación
En la actualidad la práctica de la lectura es poca
en casi todos los estudiantes, esto conlleva a
dificultades en el manejo de las competencias
comunicativas, lo anterior como consecuencia de la
apatía, el desinterés, la irresponsabilidad y en
ocasiones, a las propuestas de lectura poco
llamativas para Ellos, afectando el proceso de
enseñanza aprendizaje, la comunicación tanto
verbal como escrita, la comprensión lectora, la
interpretación, el análisis, la argumentación y los
resultados en las pruebas internas y externas Se
presenta una propuesta para mejorar el nivel de
comprensión y producción textual, mediante en los
estudiantes de básica primaria, a partir del uso de
las Tic (Tecnologías de la Información y la
Comunicación).

11. Tematización

12. Metodología
Un blog, entre otras utilidades, podrían aprovecharse como una
nueva metodología en el aula para facilitar el acceso a materiales
valiosos que permitan orientar al alumno, de esta manera se
reduciría la pérdida de tiempo buscando información, y podría
utilizarse el tiempo restante para que los alumnos gestionen la
información que reciben, comparando, clasificando, induciendo,
deduciendo, analizando errores y construyendo con aportes
propios, incorporando al mismo tiempo el debate (ya que registra
todas las participaciones) y el pensamiento crítico para lograr una
verdadera transformación de la información generando un
espacio colaborativo.
Sumado a esto, tienen la ventaja de ser de muy fácil acceso, y una
herramienta que despierta el interés de nuestros alumnos
Espacio de encuentro entre todos con ejercicios operativos para
afianzar conocimientos.
Actividades abiertas que se acomoden a los diferentes ritmos de
aprendizaje.
Los contenidos victuales con pictogramas sirven como puente
para dearrollar la habilidad mental. La presentación en la
herramienta Prezi, representa un recurso variado y de fácil
manejo, además da cuenta de la creatividad empleada por los
niños.
Un blog, entre otras utilidades, podrían aprovecharse como una
nueva metodología en el aula para facilitar el acceso a materiales
valiosos que permitan orientar al alumno, de esta manera se
reduciría la pérdida de tiempo buscando información, y podría
utilizarse el tiempo restante para que los alumnos gestionen la
información que reciben, comparando, clasificando, induciendo,
deduciendo, analizando errores y construyendo con aportes
propios, incorporando al mismo tiempo el debate (ya que registra
todas verdadera espacio Metodología
las participaciones) y el pensamiento crítico para lograr una
transformación de la información generando un
colaborativo.
Sumado a esto, tienen la ventaja de ser de muy fácil acceso, y una
herramienta que despierta el interés de nuestros alumnos
Espacio de encuentro entre todos con ejercicios operativos para
afianzar conocimientos.
Actividades abiertas que se acomoden a los diferentes ritmos de
aprendizaje.
Los contenidos victuales con pictogramas sirven como puente
para dearrollar la habilidad mental. La presentación en la
herramienta Prezi, representa un recurso variado y de fácil
manejo, además da cuenta de la creatividad empleada por los
niños.

13. Aplicación
Articulación TIC y participación de estudiantes
Siempre es positivo enfrentarse a nuevas experiencias y más cuando van en beneficio y
mejoramiento de los ambientes de aprendizaje y por ende de la calidad de la educación.
Detectamos mayor interés y motivación en los estudiantes al utilizar las herramientas,
aumenta el grado de atención, así como el fomento de la autonomía en los aprendizajes.
Se puede interactuar con muchas personas sin tener que estar en el mismo contexto físico.
Son un vínculo perfecto entre las áreas del conocimiento.
Las TIC son un medio de aprendizaje y un medio de comunicación inmediata.
En los niños mejora el proceso lector, de expresión y creatividad, al facilitar el desarrollo
de habilidades de expresión oral, escrita, gráfica y audiovisual.
Facilita procesos de autoevaluación y permite el acceso a múltiples recursos educativos,
se podría decir que se aprende en menos tiempo.
Se estimula la actividad constructiva del aprendizaje.
Para el Educador se convierte en un mediador de los procesos cognitivos y pedagógicos.

14. Aplicación Valoración
Las herramientas Tic, se han convertido en un recurso atractivo y
motivador para el estudiante
Permite mantener un ritmo propio de descubrimiento y
aprendizaje.
Los niños conviven con la tecnología de manera tranquila, gracias
al manejo cotidiano que hacen de ellas.
Desarrolla competencias en todas las áreas del conocimiento,
fomentando creatividad, exploración, habilidades, destrezas y
dominio de conceptos y procesos.
Son de gran utilidad , de fácil manejo y aplicabilidad el trabajo
en Word, PowerPoint, Prezi, Excel, entre otros, herramientas que
posiblitaron la ejecución de este proyecto.

15. Portafolio Digital
el portafolio digital como recurso para dinamizar y
evidenciar los procesos de enseñanza
Trabajandoenclaseconlastic.blogspot.com
Humanoenticaprendo.blogspot.com
Laborandotic.blogspot.com
Elianamariaescobarhernandez.blogspot.com
Miportafoliovirtual.blogspot.com

17. Incorporan
do las TIC
en la
educación
Contigo
lograremos
un mejor
país!