recursos didacticos

2. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL SALVADOR
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
MATERIA: DISEÑO Y GESTIÓN CURRICULAR
DOCENTE: SILVIA DE MARROQUÍN
TEMA: RECURSOS DIDÁCTICOS

3. Reflexión

4. QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN LA
IMPORTANCIA QUE TIENEN LOS
RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL PROCESO
DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SU
CORRECTA ELABORACIÓN.
OBJETIVO:

5. ¿Qué son los recursos didácticos?
¿Qué son los materiales didácticos?
¿Cuál cree usted que es la diferencia entre
material didáctico y recurso didáctico?
¿Por qué cree que son importantes los
recursos didácticos en el proceso de
enseñanza-aprendizaje?
¿Cuáles cree usted que son las
características que deben tener los
recursos didácticos?
Actividad diagnóstica

6. RECURSOS EDUCATIVOS

7. Los docentes, desde su rol en el proceso
de enseñanza -aprendizaje, tienen el reto
de lograr manifestaciones creativas en la
solución de los problemas de su práctica
pedagógica, como garantía de atención a la
diversidad de escolares que aprenden

8. Urbina, S. (s/a), Marqués, P.
(2000)
Cárdenas, J.G. (2003); son
alguno autores que Introducen
sus puntos de vista en relación
con los medios didácticos,
recursos educativos, recursos
didácticos y materiales, como
elementos de apoyo al
proceso de enseñanza
aprendizaje.

9. Son todos aquellos auxiliares que facilitan
el proceso de enseñanza-aprendizaje,
dentro de un contexto educativo global, y
estimulan la función de los sentidos para
que los alumnos accedan con mayor
facilidad a la información.
¿QUÉ SON LOS RECURSOS DIDÁCTICOS?

11. Recursos
Didácticos
Materiales
Impresos
audiovisuales
Informáticos:
juegos, power
point, etc.
Personales
Sistema de
influencias
educativas

12. Características
• Facilidad de uso
• Uso individual o colectivo
• Abiertos
• Proporcionar información
• Capacidad de motivación
• Adecuación al ritmo de trabajo de
los/as alumnos/as
• Estimular
• Esfuerzo cognitivo
• Disponibilidad

14. Permiten vencer las
barreras del tiempo y el
lugar.
Despiertan el interés y
atraen la atención de los
estudiantes
Facilitan el logro de los
objetivos propuestos en el
curso.
Evitan aquellas
actividades y ejercicios
que estimulan sólo la
retención y la repetición
Ventajas

15. DESVENTAJAS
EXECIIVO USOS
DEL MATERIAL.
MANEJO
INADECUADO DEL
MATERIAL.
CONFLICTOS
ENTRE ALUMNOS.
DISTRACCIÒN
PERDIDAD DE
TIEMPO.

16. Adecuación al ritmo de aprendizaje.
Determina las funciones que no han
madurado todavía.
Ayuda a la asimilación de la realidad.
Es mas interactiva la clase y hacen que
participen mas los alumnos.
La utilización de recursos didácticos en la atención a
los escolares con necesidades educativas especiales

17. • Proporcionan información al alumno
• Nos permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada
momento
• Son una guía para los aprendizajes, ya que nos ayudan a organizar
la información que queremos transmitir. De esta manera
ofrecemos nuevos conocimientos al alumno.
• Nos ayudan a ejercitar las habilidades y también a desarrollarlas.
• Despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés hacia el
contenido del mismo.
Funciones que desarrollan los recursos
didácticos.

18. ¿Qué es material didáctico?
Es cualquier recurso que el maestro elabora para
facilitar en aprendizaje de los alumnos. Ejemplo:
 Carteles.
Laminas
Recortes
Etc.

19. Material didáctico puede ser cualquier objeto
que el maestro desee utilizar para dar su clase,
en cambio recurso didáctico es cuando ya lo
usa y hace que el aprendizaje de sus alumnos
sea significativo.
Diferencia entre Recursos Didácticos y
Material Didáctico.

21. Ejemplos de recursos didácticos
que se utilizan en educación
superior.
.

24. Bibliografía
•Cárdenas Rivera, J.G.: Los recursos didácticos en un sistema de
aprendizaje autónomo de formación. Disponible en:
www.cardenagustavo.pdf. 2003.
•Recuerado de:
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/doe/profe/isidro/merecur.pdf
•Fonseca Morales, G. M.: Materiales y recursos didácticos, qué
haríamos sin ellos. Artículo. Disponible
en:http://www.recursosdidacticos.wordpress.com. 2006.
•Recuperado de:
http://www.ecured.cu/index.php/Recursos_did%C3%A1cticos
•Guerra Iglesias, S., V. Guirado Rivero, A. Gayle Morejón y otros: Hacia
una concepción didáctica potenciadora del desarrollo de los escolares
con necesidades educativas especiales. Editorial Pueblo y Educación.
Ciudad de La Habana. Cuba, 2006.