Un pequeño aporte sobre la relevancia en la búsqueda de información en la Web.

1. Universidad de Costa Rica
Pedagogía y Tecnología
Profesora: Gloriara Peña
Ramírez
Tema: Análisis de los Criterios
para evaluar la información.
Stefanny Guido Alvarado
B33130
1 Ciclo 2014

2. Criterios
Para evaluar
la
Información.

3. Internet es como un inmenso océano con
multitud de recursos en continuo
crecimiento. Así podemos encontrar
textos, imágenes, sonidos, correo
electrónico, chat, listas de
correo, foros, programas, etc.
Sin embargo, encontrar información útil en

4. ¿Porqué Evaluar la información?
• La aparición de Internet ha provocado que ésta haya pasado a ser una de las fuentes de
información más utilizadas, donde debemos tener en cuenta que fue diseñada para promover el
intercambio ilimitado de información, sin que existieran necesariamente reglas o
procedimientos para asegurar la calidad de la información expuesta. No olvidemos que
cualquier persona puede crear su página web en Internet.
Esta falta de control, inmediatez y publicidad de la Web pueden afectar a la calidad de la
información, por ello deber realizarse una evaluación de la información.

5. Criterios que debemos tener para
evaluar la información:
AUTORIDAD
¿Quién es el responsable de la información?
Para determinar la autoridad de la fuente se toman en consideración
varios aspectos, quien es el autor, bajo qué autoridad lo publica, y
bajo qué dominio se encuentra.. Las más recomendables serán las
.edu (instituciones educativas), .gov (agencias del
gobierno), .org (organizaciones), .mil (agencias militares). Las
menos recomendadas son las que terminan en .com (comercial)
y .net (network).
RELEVANCIA
Basado en nuestro juicio, deberemos determinar qué información
necesitamos, qué tipo de fuentes usaremos, y cómo vamos a
utilizarla, para saber si su contenido nos es relevante o no.

6.  ALCANCE
¿A quién va dirigida?, ¿al público en general o a un público especializado? Hay que tener en cuenta
si es demasiado general, técnica, avanzada, o adecuada.
 CONTENIDO
 Se relaciona con:
 Objetividad: presenta opiniones, hechos, datos, la influencia del autor. ¿cómo de detallada es la
información?
 Corrección gramatical, ortográfica y de sintaxis.
 Referencias y enlaces que puedan completar la información
 ¿Cuando fue la última revisión? la información es novedosa, desfasada, etc...

7.  EXACTITUD
 La exactitud se mide a base de información correcta y exacta. Usualmente se recomienda que para validar la exactitud se compare la
información con otra ya investigada y verificar los datos en fuentes impresas. Es importante considerar que la información no
actualizada tiende a no ser exacta.
 ACCESO
 Los requerimientos que tiene la página también deben influir en nuestra elección: la resolución que tiene la pagina (¿se verá bien en el
navegador?); si tiene muchas imágenes, vídeos que la hagan tardar en cargar; si es estable la página o se encuentra no disponible con
frecuencia, etc...

8. Pasos a seguir para hacia una factible
búsqueda en la Web
1) Tener claro que buscar
Cuandohacemos una búsqueda, a veces encontramos cosas que no eran exactamente nuestro objetivo, pero automáticamente nos
resulta irresistiblemente interesante, por lo que perdemos el camino. Lo mejor antes de sentarnos a buscar, es tener muy claro
lo que deseamos encontrar.
2) Escoger la herramienta adecuada
Lo primero que nos viene a la mente es emplear Google, pero éste no tiene por que ser la mejor herramienta para lo que busquemos.
La mejor herramienta dependerá de lo que queramos encontrar: imágenes, vídeos, etc.
3) Ser claro y conciso
Los buscadores suelen indexar palabras, y no frases concretas. Es mejor emplear términos clave precisos como parámetros de
búsqueda.
4) Discrimina resultados
Cuandoobtenemos los primeros resultados, debemos fijarnos si los resultados tienen algo que ver con la búsqueda, sino es
así, debemos remplazar los términos clave por otros y volver a intentarlo.
5) Utiliza diccionarios
Aunque el español ha ganado mucho peso en Internet, el inglés suele ser la lengua predominante, emplearlo puede ayudarnos a
localizar recursos. Por ejemplo si buscábamos imágenes de patos, y no encontramos exactamente la que queríamos igual
emplear el termino inglés duck, puede aportamos más recursos.

9. Finalmente
• Tener conciencia de un uso adecuado del internet y
Trabajar con una Guía adecuada para el buen manejo de
este, ayudara satisfactoriamente a obtener grandes
resultados en la búsqueda deseada .

10. Bibliografía:
• Anónimo, (S.F) Comunicación y Apertura de centro a través de Internet obtenido el 3 de abril de 2014 desde:
http://cefire.edu.gva.es/file.php/1/Comunicacion_y_apertura/B4_RecursosEducativos/3criterios_para_evaluar_la_informaci
n.html
• Centro de Documentación de Psicología, Universidad Nacional del mar de Plata obtenido el 3 de abril de 2014 desde
http://www.mdp.edu.ar/psicologia/cendoc/citar/recursos_biblio.htm