La Web

1. Trabajo de Computación
Nombre: Steven Cabrera Castro
Curso:1ºB
Fecha: 02/03/2013

2. Función y definición de Web 2.0

 El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la
colaboración en la Word Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde
los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han
creado para ellos.
 La web 2.0 es la representación de una evolución de aplicaciones
tradicionales hacia aplicaciones web para el usuario final.
 Por medio de nuevos proyectos en Internet se dan servicios que reemplazan a
las aplicaciones de escritorio.
 Esta segunda generación de la Web basada en comunidades de usuarios y
servicios fomentan el intercambio ágil de información entre usuarios.

3. Características de Web 2.0

 La Web es una plataforma. Hemos pasado de un software
instalable en nuestros PC’s a servicios de software que son
accesibles online.
 La Web es funcionalidad. La Web ayuda en la transferencia de
información y servicios desde páginas web.
 La Web es simple. Facilita el uso y el acceso a los servicios web a
través de de pantallas más agradables y fáciles de usar
 La Web es ligera. Los modelos de desarrollo, los procesos y los
modelos de negocio se vuelven ligeros. La ligereza está asociada
con la habilidad para compartir la información y los servicios de
forma fácil y hacerlo posible a través de la implementación de
intuitivos elementos modulares.
 La Web es social. Las personas crean la Web “popularizan la Web”
mediante la socialización y el movimiento gradual de los miembros
del mundo físico hacia el mundo online.

4. Características de la web 2.0

 La Web es un flujo. Los usuarios son vistos como co-desarrolladores, la
Web 2.0 permanece en el “perpetuo beta”, se encontrará en el nivel de
desarrollo beta por un periodo de tiempo indefinido.
 La Web es flexible. El software se encuentra en un nivel más avanzando
porque este nivel permite el acceso a contenidos digitales a los que antes
no se podía llegar. Esta idea es similar a la del concepto del “Long
Tail”, que se centra en el contenido menos popular al que antes no se podía
tener acceso.
 La Web es combinable. La expansión de códigos para poder modificar las
aplicaciones web (como Google hace con las aplicaciones de Google Maps)
permite a los individuos, que no tienen porque ser profesionales de los
ordenadores, combinar diferentes aplicaciones para crear nuevas.
 La Web es participativa. La Web 2.0 ha adoptado una estructura de
participación que alientan a los usuarios mejorar la aplicación mientras la
utilizan, en vez de mantenerla rígida y controlada.
 La Web está en nuestras manos. El aumento de la organización de la
información enfatiza el uso amistoso de la misma a través de los enlaces.
Gracias al fenómeno social del etiquetado cada vez es más fácil acceder a la
información

5. Caracteristicas de web 2.0

 Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir:
blog, wiki...
 Aplicaciones para publicar/difundir y buscar
información:
podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Del.icio.us...
 Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que
nos interesa estar siempre bien actualizados:
RSS, Bloglines, GoogleReader, buscadores
especializados...
 Redes sociales: Ning, Second Life, Twitter...
 Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geo
localización, libros virtuales
compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de
tele formación, pizarras digitales colaborativas on-
line, portal personalizado...

6. Hay nuevas herramientas web
2.0 que aparece todos los días.
Aunque algunas de estas
herramientas no estaban
destinados originalmente para
su uso en el aula, pueden ser
herramientas de aprendizaje
extremadamente efectivo para
la tecnología de hoy en día los Herramientas de la
estudiantes y sus profesores Web 2.0
orientada emprendedora.
Muchos de estos maestros son
la búsqueda de los últimos
productos y tecnologías para
ayudar a encontrar maneras
más fáciles y eficaces para crear
productivo de aprendizaje en
sus estudiantes.

7. Interactividad
 Utilice estas herramientas para la
participación activa de los estudiantes en
el aula.
 1. WordPress.org .Un y de código abierto
de software libre que hace de publicación
personal tan fácil como procesamiento de
textos. Hace su vida y de los estudiantes
la vida de su más fácil mantener un salón
de clases o blog tema.
 2. Flickr. Una buena herramienta para
conseguir un flujo de imágenes sobre
cualquier tema. Los contenidos a
disposición de sus estudiantes solamente.
 3. Capa Yapa!. Una pizarra libre para
profesores y estudiantes. Los profesores
pueden crear las tareas y exámenes, que
se anotan y analizan y comparten las
pruebas de otros profesores también.
 4. Quizlet. Algo más que tarjetas y muy
fácil de usar. Que los estudiantes se inició
el buenos hábitos de estudio.

8.  5. Tizmos Es un lugar para poner las
miniaturas de los sitios. Muy útil para
construir si queremos que los estudiantes ir a
ciertos lugares solamente. También puede
reducir en búsquedas al azar.
 Compromiso
 Los estudiantes que usan estas herramientas
participar en la obtención de conocimiento
de los temas que están estudiando en lugar
de ser oyentes pasivos.
Herramientas de
6 Go!. Animate Toma la narración de

historias en línea con los responsables tira de web 2.0
dibujos animados un poco más allá al
permitir a los estudiantes para despertar la
vida en los personajes y crear animaciones
cortas. Una herramienta estupenda para
fomentar la creatividad y comprometer a los
estudiantes.
 7. Café Inglés. Muchos maestros
recomiendan este para estudiantes adultos
de ESOL. Un sitio de diversión para los
facilitadores para explorar y contribuir
también.

9.  8.. Animoto. Los docentes y sus
estudiantes pueden subir imágenes y
sonidos y crear vídeos profesionales que
buscan que puede ser descargado y
compartido en línea. Promover el
entusiasmo para tareas menos
interesantes como extendida práctica de la
escritura y pronunciación oral.
 9. Box.net Usted pueden compartir
fácilmente archivos a través de esta
herramienta. Es muy fácil para los
estudiantes a usar también. Herramientas de
 La Motivación
Web 2.0
 Estas herramientas serán de gran
motivar a los estudiantes a participar en
las tareas.
 10. Voki Permite a los alumnos crear
avatares loco entonces grabarse a sí
mismos hablar. Algunos maestros han
encontrado que es una fantástica manera
de evaluar el hablar en el idioma de
destino.
 .

10.  11. Delicious. Sitio de marcadores
sociales donde los usuarios pueden
guardar los favoritos y organizarlas
con etiquetas. Añadir amigos a su
cuenta y realizar un seguimiento de
los favoritos a la izquierda por cada
amigo.
 Empoderamiento
 El uso de estas herramientas le
ayuden a enseñar a los estudiantes a
tomar posesión de sus propios
Herramientas de
proyectos. Web 2.0
 12. Wikispaces. Crear una, en línea
wiki público de forma gratuita. Esto
es ideal para trabajos en grupo y la
colaboración de clases.
 13. Twitter. Todos estamos muy
familiarizados con Twitter. Los
maestros están tratando de esto más
y más con sus alumnos para enviar
al instante y recibir mensajes cortos.
 .

11.  16. Bloglines .Una herramienta agregador
bueno para rozando los títulos de las
entradas del blog de muchos enlaces
diferentes.
 17. Apture. Hace que aprender y encontrar
información más fácilmente, ya que es en
forma lineal. de un significado más profundo
de su información se produce con más rico
contexto en un marco de tiempo más corto.
Este contenido relevante se mantiene dentro
Herramientas de
de su sitio aula. Web 2.0
 Diferenciación
 Estas herramientas permiten a los
estudiantes utilizar diferentes estilos de
aprendizaje. Los estudiantes que son
aprendices visuales pueden leer la
información; estudiantes auditivos puede
escuchar a la información sobre los podcasts.

12.  18. Gabcast. Utilice esta aplicación para
la creación de podcasts y sitios de
alojamiento. Usted o sus estudiantes
puede incluso utilizar su teléfono
celular para grabar el podcast.
 19. Dabbleboard. Hacer dibujos
pizarra y organizadores gráficos en un
espacio en línea que usted puede Herramientas de
compartir con los demás. Desde hace
más de un ordenador puede trabajar en Web 2.0
la pizarra a la vez, los estudiantes en
varias ubicaciones puede agregar a la
mesa al mismo tiempo.
 20. Wordle. Convierte cualquier texto
que figura en una nube de palabras a
continuación, elige la más común de las
palabras y les dan importancia al
aumentar su tamaño. Detrás de este
simple concepto se encuentra muchas
posibilidades para su uso en el aula.