Este documento resume las ideas y teorías del psicólogo y pedagogo estadounidense Robert Gagné. Gagné propuso una teoría del aprendizaje que incluye etapas como la motivación, comprensión, adquisición, retención y generalización. También integró ideas de Piaget, Bandura, Skinner y Ausubel sobre factores que influyen en el aprendizaje.

1. Nombre: Sucelle Tapia
Asignatura: Currículo
Profesor(a): Miss Angélica Aguilera.

2. - Psicólogo y Pedagogo Norteamericano- Psicólogo y Pedagogo Norteamericano
21/08/1916 – 28/04/200221/08/1916 – 28/04/2002
- Aportes- Aportes
InstrucciónInstrucción
EducaciónEducación
PlanificaciónPlanificación
PsicologíaPsicología
Las Condiciones del Aprendizaje (1971)Las Condiciones del Aprendizaje (1971)
Teoría EclécticaTeoría Ecléctica
ObrasObras

3. InformaciónInformación
ExperienciasExperiencias
RespuestaRespuesta
Ingreso de
Modificado a través de
Produce una
Piaget
Acomodación y asimilación de información.Acomodación y asimilación de información.
Bandura
Influencia de factores externos en el aprendizaje.Influencia de factores externos en el aprendizaje.
Skinner
Refuerzo y análisis de tareas.Refuerzo y análisis de tareas.
Ausubel
Importancia del aprendizaje significativo y la motivación.Importancia del aprendizaje significativo y la motivación.
Integra Ideas de

4. Aprendizaje según Gagné:
‘’La permanencia de un cambio o disposición
humana que no ha sido producido por
procesos madurativos, por cierto periodo de
tiempo’’.

5. MotivaciónMotivación
ComprensiónComprensión
AdquisiciónAdquisición
RetenciónRetención
RecuperaciónRecuperación
GeneralizaciónGeneralización
RespuestaRespuesta
AfirmaciónAfirmación

6. Información VerbalInformación Verbal
Destrezas IntelectualesDestrezas Intelectuales
Estrategias CognitivasEstrategias Cognitivas
Habilidades MotorasHabilidades Motoras
ActitudesActitudes
AprendizajeAprendizaje

7. Ganar la atención
Informar al alumno de los objetivos
Retroalimentar la enseñanza previa
Presentar material interesante
Orientar al alumno
Averiguar el rendimiento
Proporcionar información
Evaluar el desempeño
Mejorar la transferencia de retención

8. InternasInternas ExternasExternas
Información: Puede
recordarse lo ya
aprendido.
Capacidades
Intelectuales:
Recordadas a partir del
aprendizaje previo.
Estrategias: Auto
producidas a partir de la
práctica previa.
Contigüidad:
Orden temporal.
Repetición
Reforzamiento