información puntual

1. TEST DE RORSCHACH
UNIVERSIDAD NACIONALAUTONOMA DE
HONDURAS
ASIGNATURA:
PSICODIAGNOSTICO II
CATEDRÁTICO:
MANUEL ORELLANA
PRESENTADO POR:
SUSAN JASMINE CANALES REYES
20152005368

2. TEST RORSCHACH
Prueba proyectiva de valoración de la personalidad en la que el evaluador tiene que
interpretar y dar significado a un conjunto de láminas de manchas que por sí mismas no
tienen ningún significado. Es una prueba diseñada para estudiar el inconsciente del sujeto y
su grado de integración cognitivo-emocional al percibir el entorno.
El test de Rorschach consta de 10 láminas de manchas ambiguas. Cinco láminas son en
blanco y negro, tres son de color negro y rojo, y dos de diversos colores. Este test fue creado
por el psiquiatra suizo Hermann Rorschach y publicado por primera vez en 1921

3. SEGÚN SU ORIGEN
• El método de investigación de Rorschach con manchas de tinta, en su origen, proponía únicamente la
persecución de cuestiones teóricas 2 y según se observa a lo largo de la monografía con una fuerte influencia
de la teoría de la Gestalt muy en boga en aquel momento, ya que él pone el acento en estudiar la función de
percepción y apercepción, lo cual destaca en el modo de clasificar las características de las respuestas.
Rorschach expresa, además, en su libro, que de forma fortuita y puramente empírica se demuestra que sus
resultados eran también aplicables a los fines diagnósticos.
• Hemann Rorschach. Experimento en sus pacientes una idea propia de un juego común entre los niños
europeos “Blotto”. Este consistía en interpretar figuras hechas con manchas de tinta sobre hojas plegadas.
Considero interesante comparar las observaciones e interpretaciones hechas por los enfermos psiquiátricos y
las personas normales. Llamo a su trabajo experimento de interpretación de formas. Considerado como el
principal test de la personalidad dentro del campo de los tests proyectivos. Analiza el modo como la persona
organiza las manchas de tinta, y posibilita conocer las principales características intelectuales, emocionales y
del funcionamiento del Yo. Su principal característica: es la configuración de los estímulos, que obligan a la
persona a seguir complicando procedimientos de selección y codificación para la toma de decisiones.

4. CRITERIOS DE LA
EVALUACIÓN
 Tiempo de latencia: es el tiempo que el sujeto demora en dar la
primera respuesta de cada lámina.
 Posición: es la forma en que el sujeto mira la lámina, en
posición estándar, con giro de 90º, o congrio de 180º.
 Localización: es dónde ve el sujeto, en un detalle, en el espacio
en blanco, en la mancha completa.
 Forma: cómo es lo percibido, si la ve con detalles, si la ve
definida, vaga, etc.
 Movimiento: si lo que percibe está en movimiento o está
movido de alguna manera.
 Color: el color de la imagen que el sujeto identifica.
 Categoría: si lo que ve tiene forma humana, animal, objeto, etc.

5. FICHA TÉCNICA
• Nombre: Test de Rorschach
• Autor: Hermann Rorschach
• Fecha de publicación: 1921
• Tipo de Prueba: Proyectiva
• Dirigido a: El test de Rorschach se puede aplicar a
partir de los 5 años. (No debe ser la primera prueba en
aplicar ya que lo que muestra el Rorschach conflictos
profundo, traumas,etc.)
• Administración: Individual
• Tiempo de evaluación: Sin tiempo fijado.
Aproximadamente de 45 a 90 minutos
• Material: 10 laminas de cartón de 21,5 por 18 cm, con
manchas de tinta simétricas de color blanca y negras y
poli cromáticas sobre un fondo blanco.

6. CRITERIOS CULTURALES Y SOCIALES DEL
RORSCHACH.
Exner (2000) plantea que la naturaleza de la tarea implicada en el Rorschach estimula un conjunto complejo de
operaciones y mecanismos psicológicos que se activan en el proceso de toma de decisiones ante las manchas, tal
como sucede en la toma de decisiones rutinarias de la vida cotidiana. En tal sentido, las respuestas a las manchas
informan sobre los aspectos cognitivos, afectivos y relacionales del evaluado
En las profesiones como Psicología y Arte son profesiones que cuando aplican el Test Roschach. Las expresiones
de los evaluados suelen ser inusuales, por lo tanto las personas que no tienen un nivel universitario su explicación
es muy simple. A mayor preparación univerisitaria mejor evaluación y explicación
Pese a que en la actualidad el sistema comprehensivo del Rorschach (SCR) cuenta con criterios estandarizados para
su administración, codificación e interpretación (Exner, 1994), en el caso de los niños, muchos de estos valores son
inestables (Meyer, Erdberg y Shaffer, 2007), lo que puede estar reflejando el impacto de la cultura en su proceso
evolutivo. En consecuencia, resulta necesario identificar las respuestas populares en niños de diferentes contextos
culturales

7. Lamina 1.
Esta lámina resulta fundamental para el test porque, al ser la primera, implica la afirmación del yo
en el enfrentamiento personal ante una situación imprevista y nueva, sometido al juicio de otro el
encuestador, en este caso. Los fracasos en esta lámina son extraños y las respuestas más populares
a la mancha son las de “polilla” o “mariposa negra”
Lamina 2.
se introduce el color rojo. Este color, para Rorschach evoca las emociones básicas de la persona. El
rojo de la parte superior implica pulsiones de destrucción como la agresividad, mientras que en la
inferior se asocia a la culpabilidad sexual. La pregunta que se puede asociar a esta lámina es la de
“¿Quién sos en lo más íntimo?”.
En esta lámina, también se puede dar el “shock al vacío”, puesto que esta lámina presenta un
espacio en blanco que algunos sujetos interpretan como una ausencia de algo, lo que les produce
angustia.
TEST RORSCHACH

8. Lamina 3.
refleja la capacidad del sujeto de establecer relaciones sociales. Se pone a prueba la eficacia de la
acción del sujeto en su existencia cotidiana de la vida en sociedad. En la mancha, se distinguen “figuras
humanas” que representan la manera en la que el sujeto se relaciona con el entorno. El color rojo,
simboliza la capacidad de la persona de postergar sus impulsos y deseos en favor de las relaciones
interpersonales. En este caso, el color rojo ya no sorprende y se suelen interpretar los elementos de este
color de manera aislada al resto de la mancha. Las interpretaciones que se repiten para esta mancha son
las de hombres en movimiento que pueden ser “mozos” o “bailarines”.
Lamina 4.
se asocia con la imagen del padre edípico y la autoridad. Esto se da porque los sujetos suelen detectar
una figura monstruosa, gigante, con la que establecen una relación asimétrica. Aquí se puede evaluar la
resistencia del sujeto a la inferioridad, a la opresión que se impone, a la autoridad. El negro intenso de
la mancha evoca temores o angustias persecutorias asociados a la figura de autoridad. Si el sujeto logra
sobreponerse a la angustia y discrimina los matices del color oscuro, puede interpretar esta imagen
como: “la piel de un animal”, “murciélago”, “mariposa”, “pájaros”, “botas” o “pies”
Lamina 5.
Alude a la capacidad de la persona para ver lo obvio, lo real. De esta manera, da cuenta de la percepción
interna del sujeto de sí mismo, de su integridad psíquica. La mayoría de las personas la interpretan como
una “mariposa nocturna” o un “murciélago”. Lo inequívoco de la forma de la mancha protege al sujeto
de la ansiedad
Sin embargo, las personas esquizofrénicas fallan con frecuencia en esta lámina o ven personas que se
mueven. Mientras que los sujetos paranoicos tienden a pensar que lo evidente de la figura implica una
“trampa”.

9. Lamina 6.
Esta mancha se corresponde con la imagen del sujeto en su confrontación con la relación sexual. En ella
podemos distinguir dos áreas predominantes:
• Superior saliente: área sexual masculina
• Inferior zona central: área sexual femenina
Permite evaluar las reacciones del sujeto a la representación que tiene de las situaciones eróticas y sexuales.
A la hora de interpretarlas, los individuos no suelen mencionar el significado sexual por pudor, sin embargo
asimilan la mancha con objetos de forma análoga. El shock o fracaso en esta lámina puede revelar un
conflicto en la vida sexual del sujeto.
Lámina 7.
Se asocia con lo materno, lo femenino, influenciado mediante el color más claro y el espacio en blanco
que se asocia con la figura del útero femenino. Simboliza la protección materna. Las reacciones a esta
lámina permiten evaluar y calificar la dimensión de la confianza del sujeto con los otros y con su futuro.
Entre las interpretaciones más populares a esta mancha se encuentran las de “cabezas de mujer” o
“elefantes”. Los sujetos esquizofrénicos suelen detectar la forma de una “lámpara de petróleo” en el
espacio en blanco de la lámina.
Lamina 8.
En esta lámina se introduce el color cromático, lo que puede generar un impacto en el sujeto. Para
Rorschach el color representa los afectos socializados.
La mancha se caracteriza por ser armónica tanto en el color como en la forma. Se pueden detectar
fácilmente figuras animales, cuya actitud y movimiento simbolizará la relación afectiva de las personas
con su entorno. Se puede interpretar de manera separada —como animales— o de manera integrada con
los otros elementos, animales subiendo un árbol, en una montaña, etc.

10. Lamina 9.
se enfrenta al sujeto a la necesidad de realizar una regresión hacia aspectos primarios y
vivencias arcaicas. Esto se produce por los colores difusos, el espacio blanco y las manchas sin
forma.
Algunas personas la dividen por áreas independientes, sin embargo, cuando el sujeto prescinde
de las formas e interpreta en cada color un objeto, combinándolos entre sí de manera lógica, es
cuando denota el punto más alto de flexibilidad madura. Un ejemplo de ello, sería que ven en
esta mancha un jardín con flores y agua. Por otro lado, los sujetos deteriorados descubren un
bicho o fracasan y devuelven la lámina.
Lamina 10.
Es la última del test, por lo que se entiende que las reacciones a ella representan cómo el evaluado
proyecta el curso y la evolución de su personalidad.
Está conformada por manchas inconexas multicolores, y resulta prácticamente imposible encontrar
interpretaciones de forma pura, éstas se dan basándose en los colores. En ella se puede evaluar la
capacidad del sujeto para hacer una síntesis de su personalidad, es decir, lograr unir las partes.
La respuesta de conjunto resulta de reunir objetos diversos en una misma superficie, las más
populares son las que se interpretan como “fondo del mar” o “plato de comida”.

11. DETALLES DIAGNÓSTICOS QUE SURGEN EN
LOS RESULTADOS OBTENIDOS.
El test de Rorschach es una prueba común incluida en los seguros de salud por su eficacia y completos resultados para
la detección de trastornos psicológicos o de la personalidad.
Los principales rasgos de personalidad que busca son:
• una pobre habilidad integrativa
• un pensamiento primitivo subyacente; docilidad y suavidad ostentosa que cubre una inhabilidad básica de empatizar
con los demás; impulsividad y fabulaciones.
las vías de inhibición son más difíciles de regular, por lo que lo inconsciente hace su aparición con menor dificultad y
mayor frecuencia.
Diagnostico medico: Rorschach es comparable a la proporcionada por el análisis médico. Las correlaciones enumeradas
con fines comparativos incluyen las siguientes: Peso y altura de los adultos, Escalas de validez del MMPI y detección de
psicopatologías fingidas, CI del WAIS y nivel de educación obtenido, Puntajes de la escala para padres del Rorschach y
posterior resultado de la psicoterapia

12. PRONÓSTICO DEL TEST DE RORSCHACH.
• Tras casi 100 años de su creación, la prueba sigue funcionando porque evalúa características de
personalidad, es decir permite hacer una descripción profunda de ella y también hacer diagnósticos. Sirve
para detectar cuando la persona está deprimida, cuán deprimida se encuentra o si es psicópata, presentando
conductas violentas.
• Siendo una de las herramientas más efectivas para hacer diagnósticos presenta un obstáculo en la
actualidad.
• El Test de Rorschach es eminentemente clínico, así fue creado y siempre ha funcionado en dicha área. Con
el paso del tiempo, también se ha ido extendiendo en clínica para adultos e infantil y más tarde se extendió
al área forense. Además, se ha utilizado en mucha menor medida en el área laboral, porque siendo una
herramienta clínica funciona, especialmente, cuando se requiere descartar postulantes para un puesto de
trabajo que demande gran responsabilidad como portar armas, dinero o un cargo de alta jefatura, por lo que
en esos casos es pertinente contar una evaluación en profundidad. Pero básicamente funciona muy bien para
hacer diagnósticos clínicos y descripción de la personalidad en áreas: cognitiva, afectiva y de relaciones
interpersonales