Guía de informe del test frostig

1. Hermosillo, Sonora a 10 de Marzo de 2014.
DATOS GENERALES:
NOMBRE:
FECHA DE NACIMIENTO:
EDAD:
ESCOLARIDAD:
FECHA DE APLICACIÓN:
MOTIVO DE ESTUDIO:
MMMMMM va iniciando su terapia en rehabilitación cognitiva y se creyó conveniente la aplicación
del Método de la evaluación de la percepción visual para completar el programa de intervención.
PRUEBAS APLICADAS:
 Método de la evaluación de la percepción visual de FROSTIG.
ACTITUD ANTE LA PRUEBAS:
Puntual a su cita, sigue indicaciones en todo momento y se muestra atento la mayor parte del
tiempo, en ocasiones da la impresión de responder de manera impulsiva. Respeta límites dentro
del consultorio.
RESULTADOS CUANTITATIVOS:
Compuesto Cociente Clasificación
Percepción visual general
(PVG)
110 Promedio
Percepción visual con
respuesta motriz reducida
(PMR)
108
Promedio
Integración Visomotora (IVM) 110 Promedio
Sub Pruebas Equivalente de Edad
Coordinación ojo mano 9 años, 0 meses
Posición en el espacio 11 años, 2 meses
Copia > 11 años, 2 meses
Figura Fondo 5 años, 7 meses
Relaciones Espaciales 7 años, 4 meses
Cierre Visual 10 años, 7 meses
Velocidad Visomotora 9 años, 4 meses
Constancia de Forma 8 años, 7 meses
REPORTE DE RESULTADOS

2. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:
El Método de la evaluación de la percepción visual de Frostig mide la integración visomotora y
percepción visual. La percepción visual interviene en casi todas las acciones que ejecutamos; su
eficacia ayuda al niño a aprender a leer, escribir, usar la ortografía, realizar operaciones aritméticas
y a desarrollar las demás habilidades necesarias para tener éxito escolar en la tarea escolar.
MMMMM, obtuvo puntuaciones dentro del rango promedio en cada uno de los compuestos, lo que
significa que se encuentra rindiendo de manera adecuada para su edad en lo que respecta a la
percepción visual. Más sin embargo, se tienen que tomar en consideración las puntuaciones por
separado en cada una de las sub- pruebas.
CONCLUSIONES:
Con los resultados obtenidos, de hoy en adelante se trabajará con el menor en ejercicios que le
ayuden a reforzar cada una de las áreas que salió bajo en el psicodiagnóstico, de igual forma se
trabajará con atención y concentración, así como figura- fondo y relaciones espaciales en lo que
respecta a la percepción visual.
SUGERENCIAS:
 Continuar asistiendo a rehabilitación cognitiva.
 Trabajar en casa con las indicaciones que se den en este servicio.
 Continuar asistiendo a sus citas médicas.
A T E N T A M E N T E
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Psic. Nubia Johanna Ortiz Valenzuela.
Cédula Profesional: 6956042
Rehabilitación Cognitiva