1. MAESTRÍA EN GERENCIA
Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
TUTOR: MSC. FRANKLIN JAVIER MIRANDA REALPE
MODULO: TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA
GESTIÓN
AUTOR: SUSANA ELIZABETH MAILA GUDIÑO

2. ESQUEMA

3. REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA
 La tecnología está causando una gran
revolución en todo ámbito socio – cultural.
a) TECNOLOGÍA Y REALIDAD.- Los países
ricos tienen una gran ventaja hacia los pobres.
Estos cuentan con una serie de tecnologías que
están ayudando al desarrollo
económico, político, social y educativo de
ellos, es así que los países pobres no deben
quedarse atrás y lo más importante usar e
implementar las NNTT.

4. b) NUEVAS TECNOLOGÍAS.- Las NNTT
de la comunicación están configurando
un nuevo tipo de relación comunicativa
en la sociedad, y por extensión, en los
procesos de enseñanza-
aprendizaje, así como en su
organización, gestión y significado. Las
mismas que están causando grandes
transformaciones. Las NNTT tienen
nuevos recursos y herramientas que
ponen a disposición de la sociedad
educativa.

5. CAMBIOS SOCIALES
 El usar TICS abren una puerta para que la
sociedad pueda ingresar a nuevas y
creativas fuentes de información, las mismas
que ayudarían en la Educación y la
convertirían en una del siglo XXI. Esto puede
causar cambios en nuestras instituciones
escolares, así como en el ámbito social y
cultural, obteniendo una nueva sociedad.
Una que se desarrolle a través de todas las
herramientas que la tecnología nos brinda.

6. NUEVAS RELACIONES SOCIALES Y CULTURALES
Los cambios no solo se da en el ámbito
educativo, sino también en el laboral.
a) Nuevas formas de organización.- los espacios de
trabajo y las modalidades de empleo serán por
medio de la red. Además a través de un trabajo en
equipo, creatividad y capacidad de resolución de
problemas.
b) Nuevos trabajadores.- de la misma forma los
empleados deben estar capacitados para utilizar
las NNTT en pro de sus tareas.
c) Dinámicas de Socialización y revolución cultural.-
La sociedad puede usar otro tipo de recurso o
medio para comunicarse y hacer nuevos
amigos, así como conocer y compartir nuevas
culturas.

7. INTERESES ECONÓMICOS Y FUERZAS POLÍTICAS
a) Sistema de producción y distribución.- la
revolución tecnológica afianza el modelo de
producción y economía capitalista, e incluso
las condiciones sociales y políticas.
Ponen a disposición nuevos recursos y
herramientas técnicas.
De alguna manera se entiende la política y
el como ejercer el poder.

8. PERSPECTIVA EDUCATIVA
DIALOGO ENTRE TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
a) Nuevos Diseños Curriculares.- Con el
implemento de las NNTT es necesario revisar
el currículo de la educación, ya que se lo debe
elaborar tomando en cuenta las tecnologías
actuales.
b) Nuevo orden de los sentidos.- Con esta nueva
metodología de enseñanza a través de medios
tecnológicos, los sentidos que más trabajan
son los audiovisuales y auditivos. Los mismos
que son los que tienen un contacto directo con
el proceso de enseñanza – aprendizaje.

9. LA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
a) Capacidades y Habilidades.- Con el uso de las NNTT
los estudiantes y usuarios de la red podrán desarrollar
destrezas y habilidades propias que de pronto ni
siquiera las conocían, y es así como se incluyen en la
sociedad del conocimiento.
b) Facilita la educación de los estudiantes.- hay muchas
herramientas que ayudan a los estudiantes con su
trabajo de aprendizaje.
c) Trabajo de los Docentes.- de la misma forma que los
estudiantes los docentes se pueden ayudar con su labor
de enseñanza. Pero también deben motivar el uso de
las mismas y si no están preparados tendrán que
actualizarse.
d) Organización de las Instituciones.- las NNTT ayudan en
la organización de los establecimientos educativos para
su mejor gestión educativa.
Bibliografía.- MARTÍNEZ FRANCISCO – PRENDES M. PAZ. “Nuevas Tecnologías y Educación”, (2004) PEA
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