Erasmus +

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
INTERNACIONALIZACIÓN
DE
LA
EDUCACIÓN
Madrid, 15 de octubre de 2022
Andrés Ajo Lázaro, director de la Unidad de Educación
Escolar y de Personas Adultas, SEPIE

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
KA1 y KA2

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Ecosistema
Erasmus+
2021-2027
Movilidad
alumnado y
profesorado
Acreditaciones
Erasmus
Asociaciones
para la
cooperación
Sinergias
Erasmus+
eTwinning
1 2 3 4

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
internacionalización
innovación
¿Por qué participar en Erasmus+?
Mejora,
palanca de transformación educativa

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Estar abierto a la innovación y al cambio
Aumentar los horizontes del alumnado y del
profesorado
Entender que la movilidad es el medio (¡muy
motivador!), no el fin
Alcanzar una estructura de centro que facilite la
entrada y salida de alumnado y de profesorado
Tener flexibilidad para implementar cambios
(metodológicos, de espacios, organizativos…)
Estar abierto a la cooperación con otros centros
¿Qué significa
internacionalizar un
centro educativo a
través de Erasmus+?
Tener/alcanzar una mentalidad abierta, promover
los principios Erasmus y los valores europeos

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Erasmus+ 2021-2027 es el programa de la UE para la Educación, la Formación, la Juventud y el
Deporte. Un programa con más oportunidades para todos, más inclusivo, más digital y más
ecológico y con un presupuesto de más de 28 mil millones de euros

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Erasmus+ 2021-2027 ofrece oportunidades de movilidad y de cooperación a
todos los ámbitos de la Educación y de la Formación
Educación
escolar
Formación
profesional
Educación
superior
Educación
de personas
adultas

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Erasmus+ es clave para conseguir los objetivos de las políticas
europeas :
• El Espacio Europeo de Educación 2025
• Plan de Acción Digital 2021-2027
• Agenda de capacidades europeas
• Reforzar la identidad europea mediante la Educación y la Cultura
(2017)
• Estrategia de la UE para la Juventud
• Plan de la UE para el Deporte

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Hacia un Espacio Europeo de Educación en 2025
educación de calidad para todos
dos lenguas, además de la lengua materna
pasar un tiempo en el extranjero para
estudiar y aprender debería ser el estándar
identidad europea, patrimonio cultural
europeo y diversidad
reconocimiento de estudios automático en
toda la UE

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Inclusión y
diversidad
Transformación
digital
Medio ambiente
y lucha contra el
cambio
climático
Erasmus+
Prioridades
Participación en la
vida democrática,
valores comunes y
compromiso cívico

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Inclusión y
diversidad
Estrategia de inclusión y diversidad
• Financiación más sencilla para las organizaciones más
pequeñas y con menos capacidad de gestión.
• Desarrollo de proyectos específicos que pretendan
trabajar en aspectos relacionados con la inclusión y la
diversidad.
• Marco adecuado para facilitar la participación de
todos, incluidas las personas con menos
oportunidades
Erasmus+
Prioridades

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
• Discapacidad física, mental, intelectual, sensorial…
• Problemas de salud como dolencias crónicas o enfermedades graves
• Obstáculos derivados de los sistemas de educación y formación: dificultades para obtener
buenos resultados, abandono escolar, dificultades de aprendizaje…
• Diferencias culturales que puedan ser un obstáculo para la movilidad de personas migrantes,
refugiadas, con dificultad de integración cultural…
• Obstáculos sociales por dificultades de adaptación social, primeros de una familia que acceden a
estudios superiores, ser el principal sostén económico de una familia…
• Obstáculos económicos: personas con bajos ingresos…
• Obstáculos vinculados a discriminación por género, edad, origen étnico, creencias, orientación
sexual…
• Obstáculos geográficos por vivir en zonas alejadas o rurales, o periurbanas con menos servicios…
Inclusión y diversidad. ¿Qué se considera “personas con menos oportunidades”?
 Aquellas que se enfrentan a obstáculos que dificulten su participación en el
programa por alguno/s de los siguientes motivos:

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Transformación
digital
Erasmus+
Prioridades
Erasmus+ apoya el Plan de Acción de Educación Digital 2021-
2027:
- Creación de un ecosistema educativo digital de alto
rendimiento: mejora de las capacidades de estudiantes,
docentes y organizaciones para su transformación digital
- Mejora de las capacidades digitales para avanzar hacia una
participación plena en la sociedad civil y la democracia
- Perspectiva de aprendizaje permanente, para todos, a
todas las edades
 Uso combinado de la movilidad física y el aprendizaje y la
cooperación virtual

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Transformación
digital
Erasmus+
Prioridades
Plan Digital de Centro (nivel nacional)
Marco de Referencia de la Competencia
Digital Docente (nivel nacional)

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Medio ambiente
y lucha contra el
cambio
climático
Erasmus+
Prioridades
La prioridad Erasmus+ “Medio ambiente y lucha
contra el cambio climático” está conectada con 3
marcos esenciales:
- El pacto verde europeo
- La nueva Bauhaus Europea
- La Agenda 2030 de Naciones Unidas

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
 Promoviendo entre los participantes actitudes responsables y de concienciación con el
medio ambiente
 Utilizando preferentemente, cuando sea posible, medios de transporte sostenibles,
recurriendo para ello a la ayuda financiera específica
 Calculando, reduciendo y compensando la huella de carbono generada por la movilidad
y por cualquier otra actividad del proyecto
 Promoviendo el uso de transportes sostenibles durante la estancia en el extranjero
 Trabajando con los socios sobre medio ambiente, promoviendo actividades de
concienciación
 Impulsando el desarrollo de proyectos medioambientales en los centros educativos
Las práctica ecológicas deberán incorporarse en todos los
proyectos Erasmus+ a través de un enfoque respetuoso con
el medio ambiente

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Erasmus+
Prioridades
vida democrática,
valores comunes y
compromiso cívico
Erasmus+ promueve la participación en los
procesos democráticos y un mayor
conocimiento de la Unión Europea

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Limitada participación de los ciudadanos
europeos en los procesos democráticos
Falta de conocimiento sobre la Unión Europea
¿Por qué es necesaria
la prioridad
vida democrática,
valores comunes y
compromiso cívico?
Dificultades para la implicación activa de la
ciudadanía en sus comunidades o en la vida
política y social de la Unión
Falta de sentido de pertenencia a la Unión
Europea

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Apoyando la ciudadanía activa y la ética en el
aprendizaje permanente
Impulsando del desarrollo de competencias sociales
e interculturales, el pensamiento crítico y la
alfabetización mediática.
Priorizando proyectos que ofrezcan oportunidades
para la participación en la vida democrática
y el compromiso social y cívico
Sensibilizando sobre los valores comunes de la UE de
respeto de la dignidad humana, libertad, democracia,
igualdad, estado de derecho y respeto de los
derechos humanos, así como a los principios de
unidad y diversidad y a su patrimonio social, cultural
e histórico.
¿Cómo responde
Erasmus+ a estas
necesidades?

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
+ Jean Monnet
Acción clave 1 (KA1):
Movilidad de las personas
Cooperación entre organizaciones
Respaldo al desarrollo de políticas

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Movilidades de
estudiantes y de personal
Actividades de
participación juvenil
DiscoverEU Aprendizaje de
lenguas: OLS

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Acontecimientos
deportivos europeos
sin ánimo de lucro
Asociaciones para la cooperación:
- Asociaciones de cooperación
- Asociaciones a pequeña escala
Asociaciones de excelencia:
Universidades europeas, Centros
de Excelencia profesional,
Academias de profesores
Erasmus+, Erasmus Mundus
Plataformas en línea:
eTwinning, School
Education Gateway,
EPALE, Portal Europeo
de Juventud

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Objetivo Erasmus+ 2021-2027: Acceso más fácil,
continuo y masivo para los centros educativos
1. Recibir fondos de Erasmus+ por primera
vez debe ser sencillo
2. Si un centro se une al programa, debe
quedarse en él
3. Los centros educativos necesitan tiempo
para desarrollar sus capacidades para
trabajar internacionalmente
4. Encontrar, cambiar y añadir socios debe
ser fácil y flexible

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Movilidades de
alumnado y de personal

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Una gran red de centros educativos Erasmus+
La nueva Acción clave 1 se puede
imaginar como una gran red europea
de miles de centros educativos que
colaboran e intercambian alumnado
y profesorado y que cuentan con un
presupuesto anual de millones de
euros

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Dos vías de participación:
Proyecto acreditado o Proyecto no acreditado de corta duración
Acreditación (KA120) +
Proyecto acreditado (KA121)
Movilidad de alumnado y personal de
educación escolar / personas adultas
Proyecto
acreditado
(KA121)
Proyecto de corta
duración
(KA122)
Proyecto individual justificado,
máximo 30 movilidades

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Actividades de movilidad en Educación Escolar
Movilidad del
personal
Aprendizaje por observación 2 a 60 días
Estancias de enseñanza 2 a 365 días
Cursos y formación 2 a 30 días
Movilidad del
alumnado
Movilidad en grupo (mínimo 2 alumnos) 2 a 30 días
Movilidad individual de corta duración 10 a 29 días
Movilidad individual de larga duración 30 a 365 días
Otras
actividades
Acogida de expertos invitados 2 a 60 días
Acogida de profesores noveles o en formación 10 a 365 días
Visitas preparatorias -

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Proyectos de movilidad de
corta duración
KA122-SCH / KA122-ADU

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
- Plazo: 23 febrero 2022, a las 12:00
(mediodía, hora Bruselas)
- Duración del proyecto: 6 a 18
meses.
- Fecha de comienzo: entre el 1 de
junio y el 31 de diciembre.
- Número de movilidades: 30 como
máximo (sin contar acompañantes ni
visitas preparatorias)
KA122-SCH /KA122-ADU
- ¿Quién puede presentar una solicitud?:
Centros educativos no acreditados, autoridades públicas y otras instituciones admisibles en Educación escolar /
Educación de personas adultas, que deseen mejorara gracias a las oportunidades de movilidad que Erasmus+
ofrece. Ver documento Definiciones en la web
¡Es un proyecto de centro!
- Solicitud: Formulario online que envía la organización a la AN
de su país.
- Nº de solicitudes: 1 por convocatoria y máximo 3 subvenciones
en 5 años.
- Evaluación y convenio: cada organización (de envío) deberá
solicitar financiación a su respectiva AN de manera
independiente con proyectos diferenciados. En caso de resultar
seleccionado, cada institución firma un convenio con su AN.

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Formulario de solicitud
Descripción de
la institución
Necesidades y
retos
Objetivos
Actividades de
movilidad
Seguimiento y
estándares de
calidad

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Acreditaciones
Erasmus

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Formación
profesional
Educación
de personas
adultas
Educación
escolar
SECTORES
EDUCATIVOS

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
¡La Acreditación Erasmus no es comparable a un Proyecto Erasmus+!
La acreditación es la comprobación de que el centro educativo y su
dirección tienen la voluntad y un plan concreto para desarrollar
movilidades internacionales con el fin de mejorar sistemáticamente la
calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el centro.

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
¿Qué es la Acreditación Erasmus?
- Sistema que asegura que el centro tiene la capacidad de
desarrollar actividades de movilidad que sirvan para la mejora de
la propia organización
- Debe diseñarse un plan estructurado y a largo plazo, denominado
Plan Erasmus, con objetivos de mejora concretos
- Validez hasta 2027, puede actualizarse en diferentes momento

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
¿Qué ventajas tiene para una organización estar acreditada?
La acreditación es exigente, pero una vez conseguida, es muy ventajosa:
Una financiación estable para
nuevas movilidades cada año
Desarrollar una estrategia propia,
a la velocidad que mejor se adecúe
a los ritmos de la organización
Desarrollar nuevas colaboraciones
internacionales sin necesidad de
escribir nuevos proyectos
Poder establecer objetivos a
largo plazo, sin depender de la
concesión de un determinado
proyecto
Mejorar los procesos de enseñanza y de
aprendizaje en la institución: nuevas
metodologías, desarrollo de experiencias
de gran impacto,…

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
OBJETIVOS GENERALES
Reforzar la dimensión europea de la enseñanza y el aprendizaje:
• fomentando los valores de inclusión y diversidad, tolerancia y participación
democrática;
• promoviendo el conocimiento sobre el patrimonio europeo común y la diversidad;
• apoyando el desarrollo de redes profesionales en toda Europa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Educación escolar
- Formación profesional
- Educación de personas adultas
¿Cuáles son los objetivos de la Acreditación?

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
OBJETIVOS ESPECÍFICOS - EDUCACIÓN ESCOLAR
Mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en la educación escolar:
• Desarrollo profesional de docentes, equipos directivos,…
• Métodos de enseñanza innovadores
• Transformación digital
• Aprendizaje de lenguas
• Intercambio de buenas prácticas
Contribuir a la creación del Espacio Europeo de Educación:
• Capacitación para la internacionalización
• Movilidad posible para cualquier alumno
• Reconocimiento de estudios

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Organización individual
Coordinador de un
consorcio de movilidad
Tipos de solicitudes

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Asociaciones para la cooperación:
- Asociaciones de cooperación
- Asociaciones a pequeña escala

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Mínimo 3 socios de 3 países del
programa (+ terceros países)
SCH-VET-ADU-HED
Desarrollo, transferencia o
implementación de prácticas
innovadoras
De 12 a 36 meses
Financiación a tanto alzado:
120.000 €, 250.000 € o 400.000 €
Asociaciones a
pequeña escala
Asociaciones de
cooperación
Mínimo 2 socios de 2 países del
programa
SCH-VET-ADU
Dar acceso a Erasmus+
De 6 a 24 meses
Financiación a tanto alzado:
30.000 € o 60.000 €

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
KA1

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
KA2

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
Antes
del inicio del
proyecto
Durante
la vida del
proyecto
Después
de finalizado
el proyecto
 Búsqueda de socios/acogida
 Ideas, inspiración, modelos
 Herramientas de comunicación
 Negociación y colaboración en el diseño del proyecto
 Espacio de trabajo colaborativo
 Almacenamiento de materiales, documentación y resultados
 Herramientas de comunicación y coordinación
 Preparación y seguimiento de movilidades
 Difusión
 (Seguridad de los participantes)
eTwinning en los proyectos escolares de Erasmus+
 Difusión
 Sostenibilidad y transferibilidad
 Reutilización de materiales
 Nuevos proyectos

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
… terminamos

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
¡Entusiasmo!

SERVICIO
ESPAÑOL
PARA
LA
DE
LA
EDUCACIÓN
¡Gracias por su atención!
www.sepie.es www.erasmusplus.gob.es
movilidad.escolar@sepie.es
ErasmusPlus
#

Erasmus +

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a Erasmus +

Similar a Erasmus + (20)

Más de IES Turina/Rodrigo/Itaca/Palomeras

Más de IES Turina/Rodrigo/Itaca/Palomeras (20)

Último

Último (20)

Erasmus +