El documento presenta un cuestionario sobre los hábitos de ver televisión de los estudiantes y sus opiniones sobre el lenguaje y contenido de la televisión. Luego, pide a los estudiantes que identifiquen los tipos de programas de televisión que sirven para informar, formar y entretener, y que discutan para qué sirve la televisión y cuáles son sus funciones principales.

1. ACTIVIDADES INICIALES
Cuestionario
1. Leed y responded el siguiente cuestionario que después vamos a comentar entre
todos.
1. ¿Cuántas horas al día ves la televisión?
2. ¿Tienes televisión en tu habitación?
3. ¿Qué tipo programas te gusta ver y cuáles no?
4. ¿Con quién sueles ver la televisión?
5. ¿La televisión es pública y/o privada?
6. ¿Por qué hay tanta publicidad en la televisión?
7. ¿Qué es la televisión de pago?
8. ¿Se habla igual en la televisión que en la vida real?
9. ¿Es importante hablar bien, es decir, usar el lenguaje con corrección? ¿Por
qué?¿Crees que la televisión promueve un buen uso del lenguaje u ocurre todo lo
contrario? ¿Para qué sirve la televisión?

2. ¿Qué es lo que busca la televisión?
1. Entre todos tenemos que pensar acerca de ¿qué es lo que busca la televisión?
¿A través de qué tipo de programas informa? ¿Cuáles sirven para formar? ¿Y para
entretener?
Completa la siguiente tabla con programas que se dedican a cada uno de estos fines:
Informar Formar Entretener
2. La televisión ha pasado a ser un elemento constante en nuestras vidas. ¿Para qué
creéis que sirve? ¿Cuáles son sus funciones? ¿La televisión solo busca formar,
informar y entretener?, ¿tiene que algo que ver la publicidad con las pretensiones de
la televisión?, ¿por qué veis la televisión?