El documento discute los riesgos que enfrentan los niños en Internet, incluyendo acoso cibernético, grooming y sexting. Explica por qué los niños se sienten atraídos a las redes sociales y los efectos físicos y sociales del uso excesivo de Internet. Finalmente, propone estrategias de prevención como limitar el tiempo en línea, instalar antivirus y que los adultos tengan un buen manejo de Internet para controlar lo que hacen los niños.

1. Miembros: Felipe Cartes
Constanza Cea
Tania Orrego

2. Introducción.

3. Palabras claves...
RIESGO
• RAE → Contingencia
o proximidad de un
daño.

4. Red
(en
Informática)
Social
Redes
sociales

5. INTERNET
• RAE → Red
informática
mundial,
descentralizada.

6. ¿Cuáles son los riesgos a los que se enfrentan los
niños?
(Violencia emocional)
SEXTING
CIBERBULLING
GROOMING

8. ¿Por qué los niños se sienten tan atraídos a
las redes?
❏Iconografía
❏La fama de redes sociales
❏Fácil comunicación
❏Fácil acceso
❏Lo visual que puede ser internet
❏Puede que este catalogado como el “nuevo dulce para los
niños”

9. Efectos físicos y sociales del uso de internet
en los niños.
Salud
Física
Depresión y
aislamiento
Inadaptación
social

10. •Focalizar los contenidos de prevención en las interacciones
Promover el protagonismo de los menores en la aplicación
de los programas de prevención frente a los riesgos de las
interacciones on-line.
Diseñar modelos comunitarios de prevención, incluyendo a
toda la comunidad, especialmente a los familiares
•Diseñar estrategias educativas que incluyan la alfabetización
mediática e informacional desde una perspectiva humanista y
crítica
Pedagógicamente hablando:
¿Cómo podemos prevenir esto?

11. A nuestro parecer…
Evitar que se conecten
después de las 22 horas
Instalar antivirus y programas que
permitan una navegación segura.
Hacer que los adultos tengan un buen manejo
de internet, para poder asi “controlar”
en medida lo que hacen

12. Conclusión
Aportes.
Seguir investigando.

13. Referencias.
 Diccionario on-line de la real academia de la lengua española (RAE):
 “Riesgo” (2017).
 “Internet” (2017).
 Juan José de Haro, “Redes Sociales en Educación”, (2010).
 EducarChile, “Ciberbullying o ciberacoso”. (2013).
 Edgar Rodriguez Parada, “El Sexting en los jóvenes, es más importante que el Bullying”. (2015).
 EducarChile, “El grooming o ciberabuso sexual infantil: un peligro latente”, (2013).
 American Academy of child and adolescent psychiatry, “Los Niños y el "Internet“, (2015).
 Josh Patrick, “Efectos físicos y sociales del uso de Internet en los niños”, (2017).
 Santiago Tejedor y Cristina Pulido, “Retos y riesgos del uso de Internet por parte de los menores. ¿Cómo
empoderarlos?” , (2012)