Educación

1. Historia y
Política de la
Educación
Argentina
Prof. Ma. Teresita Quiroz

2. A) Pensamos y compartimos:
? ¿Por qué es importante estudiar Historia
de la educación en el Profesorado?
? ¿Que relación detectan entre la historia y
la política en la educación?

3. B) Busca el significado de los siguientes
conceptos.
C) Elabora un esquema y comparte…
? Educación
? Cultura
? Sistema educativo
? Política
? Estado
? Política educativa
? Poder
? Nación
? Territorio

4. D) Lee las siguientes
definiciones..
Sobre política educativa, elige una y
escribe una breve descripción sobre
la misma:

5. "política educativa": se trata de las acciones del Estado en relación a
las prácticas educativas que atraviesan la totalidad social[1] y, dicho
en términos sustantivos, del modo a través del cual el Estado resuelve
la producción, distribución y apropiación de conocimientos y
reconocimientos. ( Pablo Imen)
[2]
? “.. definición de política educativa como acción del Estado sobre la
educación sistemática restringe una concepción de educación
permanente como derecho inalienable de todos los ciudadanos a lo
largo de su vida.( Teresa Sirvent)
[3]
? “Las políticas no sólo crean marcos legales y directrices de
actuación. También suponen la expansión de ideas, pretensiones y
valores que paulatinamente comienzan a convertirse en la manera
inevitable de pensar. Al fijar unas preocupaciones y un lenguaje,
establecen no sólo un programa político, sino un programa
ideológico en el que todos nos vemos envueltos.” Contreras, José
Domingo. "La autonomía del profesorado". Editorial Morata, España,
1997. pág. 174-175.

6. ? “…..la política de la educación nos facultará para conocer
la realidad que le es propia desde un doble plano: de una
parte, será posible estudiar todo grupo social en el que se
manifieste cualquier tipo de poder en la aplicación de unos
medios a unos fines – hablaríamos entonces de política de
la iglesia, de los sindicatos e, incluso, de la misma familia en
cuanto agente de la educación -; por otra parte, será
necesario estudiar las manifestaciones en la educación del
poder político por excelencia, el Estado, el poder político
por antonomasia, garantiza la realización de sus objetivos
gracias a la posibilidad eventual del uso de la violencia,
monopolio que se reputa legítimo en función de los valores
que encarna el Estado y que en las sociedades
democráticas se concreta en la carta magna que es la
constitución” (Puellez Benítes, M; 1996).