SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
TP Cívica
Punto 1; A.
Identificá los conceptos vistos en el capítulo;
● Sociabilidad Humana como rasgo natural
● Socialización
● Grupos Sociales
● Conflictos
● Normas
● Costumbres
● Instituciones
● Leyes
● Derechos y facultades
● Restricciones y obligaciones
● Ceder una cuota de libertad individual
● Moral
● Normas injustas
● Conciencia Moral
● Posibilidad de elegir es libertad
● Libertad interna
● Libertad externa
● Voluntad
● Libertad negativa
● Libertad positiva
● Libertad como fundamento de la condición humana y responsabilidad(Jean-Paul
Sartre)
● Libertad como autonomía(Immanuel Kant)
● Igualdad ante la ley
● Igualdad en Derechos
● Justicia Retributiva
● Justicia como armonía en la sociedad (Platón)
● Justicia distributiva(Aristóteles)
● Justicia como igualdad de oportunidades(John Rawls)
● Justicia Social
Punto 2;
Establece relaciones entre las palabras de la lista y cada conjunto de conceptos
propuestos.
- Responsabilidad y libertad​: La relación entre estos dos conceptos es que al ser
libre, uno tiene la libertad elegir que hacer, sus acciones, sin embargo, al ser libre, el
hombre es al mismo tiempo responsable de sus acciones. Tener el derecho de ser
libres implica ser responsables de nuestra libertad y de la manera en la que llevamos
a cabo nuestras acciones. Somos libres siempre que podamos responder a una
situación de diversas maneras, seamos conscientes de nuestros actos y de sus
posibles consecuencias. Y si podemos optar, nos hacemos responsables de nuestra
elección, ya sea esta bueno o mala. ​Oración;​ Ser libres implica ser responsables de
nuestras propias acciones.
- Igualdad y desigualdad;​ la relación entre ambos conceptos es que son
exactamente lo contrario. La igualdad es un concepto que abarca el hecho de que
todos deberían tener las mismas condiciones, oportunidades y también la misma
cantidad de recursos que necesitan para subsistir. Los habitantes en una sociedad
no son iguales, y tampoco deberían serlo mientras todos tengan los mismos
derechos y oportunidades, todos deben poder subsistir. La desigualdad es lo
contrario, es cuando las personas no tienen los mismos derechos, ni oportunidades,
y a veces no pueden subsistir. La desigualdad es imparcialidad. En las sociedades
siempre hay desigualdad. ​Oración; ​La igualdad es cuando las personas viven con
las mismas condiciones, oportunidades y derechos, sin embargo, el hecho de que
exista la desigualdad hace que todas estas cosas no sean respetadas.
- ​Igualdad y justicia;​ la relación entre estos dos conceptos es que hay justicia
cuando hay igualdad entre los habitantes. Nunca habrá justicia si los habitantes de
una sociedad no tienen igualdad de condiciones, oportunidades o derechos. La
justicia implica igualdad, consiste en eso. La justicia es igualdad, igualdad ante la
ley. ​Oración​; Debe haber igualdad para que haya justicia, por lo que la justicia
implica igualdad.
- Dignidad humana e igualdad; ​la relación entre estos dos conceptos es que la
dignidad es la igualdad de valor, sin condiciones. Para que las personas sean
iguales, deben ser iguales en dignidad y derechos. Todos nacen con igual dignidad y
derechos, pero esto va variando a través del tiempo, ya que las condiciones de
igualdad también cambian. ​Oración;​ la igualdad requiere de igual dignidad, y la
dignidad requiere igualdad de valor.
- Utopía y realidad; ​la relación entre estos dos conceptos es que son totalmente
opuestos. La Utopía es un ideal, que encarna todo lo que una sociedad ve como
perfección, lo que es definitivamente lo contrario a lo real, debido a que la realidad
no es perfecta, y nunca lo será. La utopía es algo inalcanzable, demasiado bueno
para ser verdad, es ficticia e imposible. La realidad nunca será porque no todos son
perfectos y no todo sale siempre bien. En la sociedad real siempre van a haber
conflictos, a veces violentos y a veces no. ​Oración​; La utopía es un ideal, un lugar
donde todo es bueno y pacífico, al contrario, la realidad es el completo opuesto, ya
que en la sociedad siempre convivirán personas con distintos pensamientos, que a
veces ocasionarán conflictos.
- Justicia y normas;​ la relación entre estos dos conceptos es que la justicia se
ejecuta a través de normas. Se necesita de normas para poder lograr justicia en la
sociedad. Sin normas nunca se logrará justicia. ​Oración​; Para poder ejecutar justicia,
se necesita de normas que contribuyan a lograrla.
- Libertad y normas; ​la relación entre estos dos conceptos es similar a la de los dos
conceptos anteriores, ya que la libertad existe gracias a una norma que la establece.
La libertad es un derecho establecido por la declaración universal de los derechos
humanos, y esta declaración es válida en la Argentina gracias a una ley que lo
establece. Sin embargo, a la misma vez, estas normas condicionan la libertad. Estas
normas tienen el fin de que cada individuo pueda desarrollar su libertad en el marco
de las libertades de los demás. Las normas son esenciales para que cada uno
pueda vivir su libertad de manera equitativa y no irrumpir en la de los demás.
Oración:​ La libertad se impone a través de normas que al mismo tiempo la
condicionan.
Punto 3:
A- La declaración universal de los derechos humanos establece que todos los seres
humanos somos iguales y debemos ser tratados con el mismo respeto. Uno de los
conceptos del capítulo que se relaciona con esto es la “igualdad ante la ley”. Este
tema se puede relacionar con la declaración de los derechos humanos ya que esta
establece que todos debemos ser tratados iguales ante la ley, igual que lo hace la
declaración universal. Todos debemos ser tratados de la misma forma y tener los
mismos derechos frente a la ley. Otro concepto del capitulo que se relaciona con la
declaración universal de los derechos humanos es la justicia. Estos dos se
relacionan ya que los dos establecen que debe darse a cada uno lo que
corresponde, y por lo tanto que haya igualdad. Además, otro concepto que se
relaciona es la libertad. Esta define que todos debemos tener una posibilidad de
elegir cómo actuar y, al igual que la declaración universal de los derechos humanos,
muestra como todos debemos tener las misma posibilidad e igualdad.
B- La declaración universal de los derechos humanos indica como todos tenemos el
derecho a tener igualdad, libertad, dignidad y las mismas oportunidades. Todos
debemos ser tratados con el mismo respeto e igualdad. Además explica cómo todos
debemos relacionarnos y trabajar en comunidad. Establece como todos debemos
tener las mismas oportunidades y que es injusto que haya desigualdad ya sea ante
la ley o no. Todos nacemos libres y con dignidad, por lo cual debemos ser tratados
con el mismo respeto.
C- La declaración universal de los derechos humanos tuvo gran importancia para la
sociedad. Este artículo es importante ya que indica que todos somos iguales en
derechos y le da una oportunidad de ser tratado con igualdad y respeto a las
personas de una clase social baja. Le trata de mostrar a la ley que todos debemos
tener las mismas oportunidades y que tiene que tener en cuenta a todos los
ciudadanos por igual. Indica que no hay que juzgar a las personas por su apariencia
ni por la clase social a la que pertenece, sino que todos merecemos ser tratados de
la misma manera.
Punto 4:
Este es el afiche publicitario que encontramos que nos parece que muestra muy
bien todo lo que vimos en el capítulo 1. El mismo nombra dos conceptos muy
importantes que son la justicia y la igualdad, que los podemos ver explicados a lo
largo del capítulo. Este afiche nos muestra como, para que se establezca justicia es
fundamental que haya igualdad entre los individuos. Si las dos personas no son
tratadas de la misma manera, y por lo tanto, hay una superior a la otra, la justicia va
a ir para el lado del ser superior. En cambio, si los dos individuos son tratados con el
mismo respeto, la decisión va a ser justa.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Derecho, justicia e igualdad (
Derecho, justicia e igualdad (Derecho, justicia e igualdad (
Derecho, justicia e igualdad (
Albert Sobarzo
 
Tema 13. poítica y poder
Tema 13. poítica y poderTema 13. poítica y poder
Tema 13. poítica y poder
juanmaconde
 
Etica civil y derechos humanos (tutorías)
Etica civil y derechos humanos (tutorías)Etica civil y derechos humanos (tutorías)
Etica civil y derechos humanos (tutorías)
Nelly Ortega Angarita
 
Tema ii. igualdad
Tema ii. igualdadTema ii. igualdad
Tema ii. igualdad
alevalco
 

La actualidad más candente (19)

Justicia y derecho
Justicia y derechoJusticia y derecho
Justicia y derecho
 
Unidad 4 tema 4 - la justicia
Unidad 4   tema 4 - la justiciaUnidad 4   tema 4 - la justicia
Unidad 4 tema 4 - la justicia
 
la injusticia de la justicia
la injusticia de la justiciala injusticia de la justicia
la injusticia de la justicia
 
Justicia. Concepciones Clásicas
Justicia. Concepciones ClásicasJusticia. Concepciones Clásicas
Justicia. Concepciones Clásicas
 
Derecho, justicia e igualdad (
Derecho, justicia e igualdad (Derecho, justicia e igualdad (
Derecho, justicia e igualdad (
 
Tema 6ciudadania
Tema 6ciudadaniaTema 6ciudadania
Tema 6ciudadania
 
Rawls Hume Teoria Politica I
Rawls Hume Teoria Politica IRawls Hume Teoria Politica I
Rawls Hume Teoria Politica I
 
Tema 13. poítica y poder
Tema 13. poítica y poderTema 13. poítica y poder
Tema 13. poítica y poder
 
Trabajo en grupo 1
Trabajo en grupo 1Trabajo en grupo 1
Trabajo en grupo 1
 
Exp participacion controlee
Exp participacion controleeExp participacion controlee
Exp participacion controlee
 
Principio de justicia
Principio de justiciaPrincipio de justicia
Principio de justicia
 
Etica civil y derechos humanos (tutorías)
Etica civil y derechos humanos (tutorías)Etica civil y derechos humanos (tutorías)
Etica civil y derechos humanos (tutorías)
 
Democracia según A. Barbagelata
Democracia según A. BarbagelataDemocracia según A. Barbagelata
Democracia según A. Barbagelata
 
Diapositivas de la equidad
Diapositivas de la equidadDiapositivas de la equidad
Diapositivas de la equidad
 
ÈTICA; TEORÍAS DE LA JUSTICIA
ÈTICA; TEORÍAS DE LA JUSTICIAÈTICA; TEORÍAS DE LA JUSTICIA
ÈTICA; TEORÍAS DE LA JUSTICIA
 
Unidad 4 tema 1 - libertad e igualdad
Unidad 4   tema 1 - libertad e igualdadUnidad 4   tema 1 - libertad e igualdad
Unidad 4 tema 1 - libertad e igualdad
 
Rawls, Una teoría de la justicia.
Rawls, Una teoría de la justicia. Rawls, Una teoría de la justicia.
Rawls, Una teoría de la justicia.
 
Unidad 4 tema 2 - libertad o limitación del humano
Unidad 4   tema 2 - libertad o limitación del humanoUnidad 4   tema 2 - libertad o limitación del humano
Unidad 4 tema 2 - libertad o limitación del humano
 
Tema ii. igualdad
Tema ii. igualdadTema ii. igualdad
Tema ii. igualdad
 

Similar a Trabajo Practico de F.E.C.

Trabajo formación ética y ciudadana; obligado y terán frías
Trabajo formación ética y ciudadana; obligado y terán fríasTrabajo formación ética y ciudadana; obligado y terán frías
Trabajo formación ética y ciudadana; obligado y terán frías
AbrilTeranFrias
 
Universida autonoma de puebla ssss
Universida autonoma de puebla ssssUniversida autonoma de puebla ssss
Universida autonoma de puebla ssss
Ashira Fnyyn Nehira
 
Tema 7. Construcción de una Democracia efectiva para todos y todas.
Tema 7. Construcción de una Democracia efectiva para todos y todas.Tema 7. Construcción de una Democracia efectiva para todos y todas.
Tema 7. Construcción de una Democracia efectiva para todos y todas.
DiegoArias138
 
Benemérita universidad autónoma de puebla ensayo dhtic
Benemérita universidad autónoma de puebla ensayo dhticBenemérita universidad autónoma de puebla ensayo dhtic
Benemérita universidad autónoma de puebla ensayo dhtic
Margely Diaz Machorro
 
Cuadro ley justicia-derecho
Cuadro ley justicia-derechoCuadro ley justicia-derecho
Cuadro ley justicia-derecho
Alvaro Rojo
 
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptxc2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
Martín Ramírez
 

Similar a Trabajo Practico de F.E.C. (20)

Trabajo formación ética y ciudadana; obligado y terán frías
Trabajo formación ética y ciudadana; obligado y terán fríasTrabajo formación ética y ciudadana; obligado y terán frías
Trabajo formación ética y ciudadana; obligado y terán frías
 
2do año formación ética y ciudadana; re, zufriategui y terán frias (1)
2do año formación ética y ciudadana; re, zufriategui y terán frias (1)2do año formación ética y ciudadana; re, zufriategui y terán frias (1)
2do año formación ética y ciudadana; re, zufriategui y terán frias (1)
 
Universida autonoma de puebla ssss
Universida autonoma de puebla ssssUniversida autonoma de puebla ssss
Universida autonoma de puebla ssss
 
Etica Social
Etica SocialEtica Social
Etica Social
 
Ensayo de justicia social
Ensayo de justicia socialEnsayo de justicia social
Ensayo de justicia social
 
¿Puede el legislador discriminar por razón de género? Análisis constitucional...
¿Puede el legislador discriminar por razón de género? Análisis constitucional...¿Puede el legislador discriminar por razón de género? Análisis constitucional...
¿Puede el legislador discriminar por razón de género? Análisis constitucional...
 
La ética
La éticaLa ética
La ética
 
PONENCIA DE DERECHOS HUMANOS
PONENCIA DE DERECHOS HUMANOSPONENCIA DE DERECHOS HUMANOS
PONENCIA DE DERECHOS HUMANOS
 
Tema 7. Construcción de una Democracia efectiva para todos y todas.
Tema 7. Construcción de una Democracia efectiva para todos y todas.Tema 7. Construcción de una Democracia efectiva para todos y todas.
Tema 7. Construcción de una Democracia efectiva para todos y todas.
 
Benemérita universidad autónoma de puebla ensayo dhtic
Benemérita universidad autónoma de puebla ensayo dhticBenemérita universidad autónoma de puebla ensayo dhtic
Benemérita universidad autónoma de puebla ensayo dhtic
 
Capitulos del pat (3)
Capitulos del pat (3)Capitulos del pat (3)
Capitulos del pat (3)
 
Cuadro ley justicia-derecho
Cuadro ley justicia-derechoCuadro ley justicia-derecho
Cuadro ley justicia-derecho
 
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptxc2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
c2.hu2.p1.p1.POLÍTICA -CONTRATO SOCIAL (PACTO).pptx
 
Rawls
RawlsRawls
Rawls
 
Deber de deontolo
Deber de deontoloDeber de deontolo
Deber de deontolo
 
Aprender a vivir en sociedad
Aprender a vivir en sociedadAprender a vivir en sociedad
Aprender a vivir en sociedad
 
lei
leilei
lei
 
Los derechos no respetados de los transexuales
Los derechos no respetados de los transexualesLos derechos no respetados de los transexuales
Los derechos no respetados de los transexuales
 
Derechos humanos 2014
Derechos humanos 2014Derechos humanos 2014
Derechos humanos 2014
 
Deber de deontolo
Deber de deontoloDeber de deontolo
Deber de deontolo
 

Último

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 

Trabajo Practico de F.E.C.

  • 1. TP Cívica Punto 1; A. Identificá los conceptos vistos en el capítulo; ● Sociabilidad Humana como rasgo natural ● Socialización ● Grupos Sociales ● Conflictos ● Normas ● Costumbres ● Instituciones ● Leyes ● Derechos y facultades ● Restricciones y obligaciones ● Ceder una cuota de libertad individual ● Moral ● Normas injustas ● Conciencia Moral ● Posibilidad de elegir es libertad ● Libertad interna ● Libertad externa ● Voluntad ● Libertad negativa ● Libertad positiva ● Libertad como fundamento de la condición humana y responsabilidad(Jean-Paul Sartre) ● Libertad como autonomía(Immanuel Kant) ● Igualdad ante la ley ● Igualdad en Derechos ● Justicia Retributiva ● Justicia como armonía en la sociedad (Platón) ● Justicia distributiva(Aristóteles) ● Justicia como igualdad de oportunidades(John Rawls) ● Justicia Social Punto 2; Establece relaciones entre las palabras de la lista y cada conjunto de conceptos propuestos. - Responsabilidad y libertad​: La relación entre estos dos conceptos es que al ser libre, uno tiene la libertad elegir que hacer, sus acciones, sin embargo, al ser libre, el hombre es al mismo tiempo responsable de sus acciones. Tener el derecho de ser libres implica ser responsables de nuestra libertad y de la manera en la que llevamos a cabo nuestras acciones. Somos libres siempre que podamos responder a una situación de diversas maneras, seamos conscientes de nuestros actos y de sus posibles consecuencias. Y si podemos optar, nos hacemos responsables de nuestra
  • 2. elección, ya sea esta bueno o mala. ​Oración;​ Ser libres implica ser responsables de nuestras propias acciones. - Igualdad y desigualdad;​ la relación entre ambos conceptos es que son exactamente lo contrario. La igualdad es un concepto que abarca el hecho de que todos deberían tener las mismas condiciones, oportunidades y también la misma cantidad de recursos que necesitan para subsistir. Los habitantes en una sociedad no son iguales, y tampoco deberían serlo mientras todos tengan los mismos derechos y oportunidades, todos deben poder subsistir. La desigualdad es lo contrario, es cuando las personas no tienen los mismos derechos, ni oportunidades, y a veces no pueden subsistir. La desigualdad es imparcialidad. En las sociedades siempre hay desigualdad. ​Oración; ​La igualdad es cuando las personas viven con las mismas condiciones, oportunidades y derechos, sin embargo, el hecho de que exista la desigualdad hace que todas estas cosas no sean respetadas. - ​Igualdad y justicia;​ la relación entre estos dos conceptos es que hay justicia cuando hay igualdad entre los habitantes. Nunca habrá justicia si los habitantes de una sociedad no tienen igualdad de condiciones, oportunidades o derechos. La justicia implica igualdad, consiste en eso. La justicia es igualdad, igualdad ante la ley. ​Oración​; Debe haber igualdad para que haya justicia, por lo que la justicia implica igualdad. - Dignidad humana e igualdad; ​la relación entre estos dos conceptos es que la dignidad es la igualdad de valor, sin condiciones. Para que las personas sean iguales, deben ser iguales en dignidad y derechos. Todos nacen con igual dignidad y derechos, pero esto va variando a través del tiempo, ya que las condiciones de igualdad también cambian. ​Oración;​ la igualdad requiere de igual dignidad, y la dignidad requiere igualdad de valor. - Utopía y realidad; ​la relación entre estos dos conceptos es que son totalmente opuestos. La Utopía es un ideal, que encarna todo lo que una sociedad ve como perfección, lo que es definitivamente lo contrario a lo real, debido a que la realidad no es perfecta, y nunca lo será. La utopía es algo inalcanzable, demasiado bueno para ser verdad, es ficticia e imposible. La realidad nunca será porque no todos son perfectos y no todo sale siempre bien. En la sociedad real siempre van a haber conflictos, a veces violentos y a veces no. ​Oración​; La utopía es un ideal, un lugar donde todo es bueno y pacífico, al contrario, la realidad es el completo opuesto, ya que en la sociedad siempre convivirán personas con distintos pensamientos, que a veces ocasionarán conflictos. - Justicia y normas;​ la relación entre estos dos conceptos es que la justicia se ejecuta a través de normas. Se necesita de normas para poder lograr justicia en la sociedad. Sin normas nunca se logrará justicia. ​Oración​; Para poder ejecutar justicia, se necesita de normas que contribuyan a lograrla. - Libertad y normas; ​la relación entre estos dos conceptos es similar a la de los dos conceptos anteriores, ya que la libertad existe gracias a una norma que la establece. La libertad es un derecho establecido por la declaración universal de los derechos humanos, y esta declaración es válida en la Argentina gracias a una ley que lo establece. Sin embargo, a la misma vez, estas normas condicionan la libertad. Estas normas tienen el fin de que cada individuo pueda desarrollar su libertad en el marco de las libertades de los demás. Las normas son esenciales para que cada uno
  • 3. pueda vivir su libertad de manera equitativa y no irrumpir en la de los demás. Oración:​ La libertad se impone a través de normas que al mismo tiempo la condicionan. Punto 3: A- La declaración universal de los derechos humanos establece que todos los seres humanos somos iguales y debemos ser tratados con el mismo respeto. Uno de los conceptos del capítulo que se relaciona con esto es la “igualdad ante la ley”. Este tema se puede relacionar con la declaración de los derechos humanos ya que esta establece que todos debemos ser tratados iguales ante la ley, igual que lo hace la declaración universal. Todos debemos ser tratados de la misma forma y tener los mismos derechos frente a la ley. Otro concepto del capitulo que se relaciona con la declaración universal de los derechos humanos es la justicia. Estos dos se relacionan ya que los dos establecen que debe darse a cada uno lo que corresponde, y por lo tanto que haya igualdad. Además, otro concepto que se relaciona es la libertad. Esta define que todos debemos tener una posibilidad de elegir cómo actuar y, al igual que la declaración universal de los derechos humanos, muestra como todos debemos tener las misma posibilidad e igualdad. B- La declaración universal de los derechos humanos indica como todos tenemos el derecho a tener igualdad, libertad, dignidad y las mismas oportunidades. Todos debemos ser tratados con el mismo respeto e igualdad. Además explica cómo todos debemos relacionarnos y trabajar en comunidad. Establece como todos debemos tener las mismas oportunidades y que es injusto que haya desigualdad ya sea ante la ley o no. Todos nacemos libres y con dignidad, por lo cual debemos ser tratados con el mismo respeto. C- La declaración universal de los derechos humanos tuvo gran importancia para la sociedad. Este artículo es importante ya que indica que todos somos iguales en derechos y le da una oportunidad de ser tratado con igualdad y respeto a las personas de una clase social baja. Le trata de mostrar a la ley que todos debemos tener las mismas oportunidades y que tiene que tener en cuenta a todos los ciudadanos por igual. Indica que no hay que juzgar a las personas por su apariencia ni por la clase social a la que pertenece, sino que todos merecemos ser tratados de la misma manera. Punto 4:
  • 4. Este es el afiche publicitario que encontramos que nos parece que muestra muy bien todo lo que vimos en el capítulo 1. El mismo nombra dos conceptos muy importantes que son la justicia y la igualdad, que los podemos ver explicados a lo largo del capítulo. Este afiche nos muestra como, para que se establezca justicia es fundamental que haya igualdad entre los individuos. Si las dos personas no son tratadas de la misma manera, y por lo tanto, hay una superior a la otra, la justicia va a ir para el lado del ser superior. En cambio, si los dos individuos son tratados con el mismo respeto, la decisión va a ser justa.