1. En la MDC formulamos y
evaluamos reformas
curriculares, planes y
programas de estudio,
libros de texto y auxiliares
didácticos mediante el
Secretaría de Educación en el Estado
Subsecretaría de Educación Media
Superior y Superior
Dirección de Formación Inicial y
Profesionalización Docente
dominio de las teorías y
Departamento de Unidades UPN
enfoques curriculares más
Subdirección Académica
avanzados así como, los
Coordinación de Posgrado
métodos y herramientas
tecnológicas de punta
Informes
Liberales insurgentes 85
Col. Lomas del Valle
(atrás del edificio de la SEE)
C. P 58170
.
Morelia, Michoacán
Tels: 275 32 07 y 275 39 07
Maestría en
Educación
con campo
en Desarrollo
Curricular
www.upn161morelia.edu.mx

2. La línea de currículum representa el
campo de especialización de la
Línea educativa
Línea metodológica
La línea de formación general en
maestría, el y la estudiante habrán de
educación tiene por objeto ofrecer
construir la base teórica desde la cual
un espacio curricular para el
se aproximan para estudiar el
rescate y análisis crítico de un
conjunto fundamental de
currículum, lo cual implica reconocer
elementos teórico-conceptuales
los supuestos de orden filosófico,
sobre el fenómeno social de la
e p i s t e m o l ó g i c o, c o n c e p t u a l y
educación, abordar las
problemáticas de las políticas
metodológico que constituyen la teoría
dilemas y desafíos que se le
investigativo. Se espera que a partir del
presentan a la educación en el
metodológica, dentro de la Maestría
en Educación, Campo: Desarrollo
Curricular, radica en la necesidad
cada vez más apremiante de afrontar
públicas referidas a este rubro y los
electa para llevar a cabo el proceso
La importancia de la línea
conocimiento obtenido sobre los
diferentes enfoques y teorías
siglo XXI.
transmisión, divulgación y expansión
del conocimiento educativo de una
Requisitos
manera sistemática.
curriculares, se comprenda cuáles son
las etapas formales de su diseño,
los procesos de adquisición,
1. Título de Normal Superior o
Licenciatura (original y dos copias).
operación y evaluación, a fin de que
2. Cédula profesional (original y dos
pueda problematizarse, tanto la teoría
copias).
como su puesta en práctica de la
curricula desde una visión crítica, que
lleve a la posibilidad de intervenir
3. Certificado de Estudios de
Licenciatura (original y dos copias).
5. Curriculum Actualizado.
6. Carta de exposición de motivos.
7. Tres fotografías tamaño infantil de
algún aspecto de la planeación,
frente.
curricular.
espacio curricular que fomenta, en
4. Acta de Nacimiento
mediante una propuesta de diseño en
realización, evaluación o la gestión
La línea metodológica surge como un
8. Anteproyecto de Investigación en
general (presentación, justificación,
metodología, sustentos teóricos,
cronograma y bibliografía).
los(as) estudiantes, un proceso de
conocimiento y de análisis de la
realidad educativa cotidiana o de su
trayecto formativo.