Un franco 14 pestes resumne

1.  Resume:
La película nos sitúa en la España de 1960 en concreto en Madrid, donde la industria se
reajusta, y muchos obreros son despedidos. La situación socioeconómica provoca que
dos amigos, Martín y Marcos opten por emigrar a Suiza buscando los elevados sueldos
de aquel país y esperando quedarse sólo una temporada, hasta que la situación
económica en España mejore. Se marchan sin contrato de trabajo y haciéndose pasar por
turistas. Dejan a sus familias en España y emprenden un viaje hacia una nueva vida en
la Europa del progreso y las libertades. Allí descubrirán una mentalidad muy diferente a
la que deberán adaptarse, trabajando como mecánicos en una fábrica y viviendo en un
pequeño pueblo industrial. Aquí es importante destacar las diferencias culturales,
lingüísticas, así como los avances tecnológicos que hacen que se muestren en varios
episodios de la película. Por ejemplo, en el tren camino a Suiza, Martín y Marcos tiran
los envoltorios de los bocadillos al suelo y estos, se ven sorprendidos tras la actitud de
una anciana que se levanta a recogerlos, también el hecho de ignoran que en las camas
hay un edredón nórdico y duermen encima de él, que el desayuno de la pensión era
gratis, también se sorprenden al ver que en el baño hay bañera, que de los grifos sale
agua caliente y lo más impactante el “descubrimiento del papel higiénico, y dicen
“entonces aquí el periódico ¿Para qué lo utilizan?”
Después de un año, Pilar, la mujer de Martin y su hijo Pablo, se marchan también a
Suiza junto a él, dejando atrás una vida muy diferente a la que vivirán allí. Pilar también
se pone a trabajar a pesar de la negativa de Martín, y Pablo comienza a ir a la escuela,
que en Suiza la escuela era pública, además otro aspecto a destacar es la sorpresa que se
lleva Pilar cuando Pablo comenta que en la escuela le han dicho que los niños no vienen
de Paris. A pesar de ello, Pablo se adapta muy bien al entorno y aprende con facilidad el
idioma.
Con la muerte del padre de Martín, se plantean que lo que habían ido a buscar ya lo han
conseguido y es hora de regresar a España. Para su sorpresa, será más difícil la vuelta
que la ida, ya que se encuentran con una sociedad muy diferente a lo que allí habían
vivido, sobre todo para Pablo que tiene que cambiar su vida e integrarse en una sociedad
en la que no se siente identificado. Un aspecto importante a desatacar es que Pablo en la
escuela, sufre maltrato por parte de los maestros (curas) por ser zurdo y tener faltas de
ortografía.

2. Como conclusión, me gustaría aporta la idea de autenticidad durante el transcurso de la
película y la representación de la España de los años 60.
Esta visión, me permite analizar la situación que se vive actualmente en las escuelas, en
la que conviven niños de diferentes culturas y que se pueden sentir identificados con el
personaje de Pablo. Por ello, considero importante que desde las escuelas se fomente la
integración y la interculturalidad como ejes principales del proceso educativo, ya que
como hemos visto en la película, este aspecto es muy significante para el desarrollo
educativo de los niños.
 Opinión Personal:
Esta visión,me permite analizarlasituaciónque se vive actualmente enlasescuelas, en la que
convivenniñosde diferentesculturasyque se puedensentiridentificadoscon el personaje de
Pablo. Por ello, considero importante que desde las escuelas se fomente la integración y la
interculturalidadcomoejesprincipalesdelproceso educativo, ya que como hemos visto en la
película, este aspecto es muy significativo para el desarrollo educativo de los niños.
Además, muestra a la perfección como la historia de la humanidad se ha regido por la
migración. Hecho fundamental en la historia de España, tanto en cuanto los españoles
emigraron para labrarse un futuro mejor en la época de la represión (tal y como muestra la
película) y cómo la actualidad (después de la crisis del 2008) se hace eco de esta película que
parecía presagiar el futuro negro de España, sobre todo, para la gente joven.
También,porel otro ladode la migración,cabe destacarcómo enla actualidadsoncentenares
de personas al año las que intentan llegar a España (por el mediterráneo y muriendo en el
intento) por un futuro mejor o, simplemente, por una vida.
Asimismo,esinteresante resaltarque Españay la sociedad española siempre han ido a la cola
del resto de Europa, en todos los aspectos y sentidos: sociales, culturales y políticos.
Finalmente, destaco el papel de los protagonistas y cómo muestran la complejidad de la
adaptación a una sociedad y una cultura que no son las propias. Este hecho debería hacer
reflexionar a todo aquel que no acepta al migrante o que, simplemente, no intenta (aunque
soloseaun poco) que su adaptaciónseamejoro, al menos, más fácil. Todos nos podemos ver
en la situación de necesitar salir para labrarnos un futuro o, en algunos casos, para poder
sobrevivir.
Nom: UMER KHALID Curs: Ges 2 Nit