CONSEJO TECNICO

1. ZONA 025
CONSEJO TECNICO ESCOLAR
SEPTIMA SESION
B I E N V E N I D A
TAPACHULA, CHIAPAS A 26 DE MAYO DE 2023

2. P R E S E N T A C I O N
 EN LA SEXTA SESION ORDINARIA DEL CONSJEO TECNICO ESCOLAR Y
TALLER INTENSIVO DE FORMACION CONTINUA PARA DOCENTES SE
REALIZARON LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
 ANALISIS DE LA DESCRIPCION GENERAL DEL CAMPO FORMATIVO, ETICA
NATURALEZA Y SOCIEDADES ASI COMO DE SUS FINALIDADES PARA LA
EDUCACION BASICA
 ANALISIS DE LA ESPECIFIDADES DEL CAMPO ETICA NATURALEZA Y
SOCIEDADES DE ACUERDO CON EL PROGRAMA SINTETICO DE LA FASE
CORRESPONDIENTE.
 AVANCE DEL CODISEÑO DEL PROGRAMA ANALITICO PARA EL CAMPO
FORMATIVO ETICO NATURALEZA Y SOCIEDADES.

3. Videos de LA PRESENTACION
DEL CAMPO FORMATIVO
DE LO
HUMANO
Y
LO
COMUNITARIO
.

4. PROPOSITOS:
- Analizar la descripción general del campo formativo de lo
humano y comunitario, así como sus finalidades para la
educación básica.
- Analizar las especificadas del campo de lo humano y
comunitario. Para la fase que corresponda.
- Revisar los contenidos y procesos de desarrollo de
aprendizajes del campo formativo DE LO HUMANO Y LO
COMUNITARIO de acuerdo con el programa sintetico de la
fase que corresponda.
- Avanzar en el codiseño del programa analítico para el campo
formativo de lo humano y comunitario.

5. IDEAS COGNITIVAS
¿Qué SIGNIFICADO TIENE PARA USTED LA PALABRA HUMANO?
¿ QUE ES DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO?
¿Cuáles SON LAS CARACTERISTICAS DE LAS ESPECIFIDADES
DEL CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO?
¿ COMO CONTRIBUYE EL CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y
LO COMUNITARIO AL PERFIL DE INGRESO?
¿ CUALES SON LOS EJES ARTICULADORES DE LO HUMANO Y
LO COMUNITARIO?
PROPOSITO ESFECIFICO DEL CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO
COMUNITARIO: Que niñas, niños y adolescentes exploren comprendan, reflexionen e
intervengan con base en sus posibilidades, en la prevencion y atención de las problemáticas
asociadas a la vida saludable, la inclusión, la igualdad de genero y la interculturalidad critica
en contextos inmediatos y futuros: a la vez que adquieran conciencia de que sus acciones
influyen en el buen vivir.

6. 1.- ¿Cuáles SON LOS APRENDIZAJES ESCENCIALES QUE
DESARROLLAN NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL
CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y COMUNITARIO?
2.- COMO SE RELACIONA EL CAMPO FORMATIVO CON
LO EXPERIMENTAN NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN
SU VIDA COTIDIANA?
3.- QUE PROPUESTAS O ESTRATEGIAS DIDACTICAS SE
PUEDEN EMPLEAR EN ESTE CAMPO?

7. ESPECIFICIDADES
De lo humano y lo comuniutario
Fase 2
_ SE CONTRIB0YE A LA FORMACION INTEGRAL DE NIÑAS Y NIÑOS Y
DE MANERA PROGRESIVA A LA CONSTRUCCION DE SU IDENTIDAD
PERSONAL, ETNICA, CULTURAL, LINGÜÍSTICA Y DE GENERO.
_ SE PROMUEVE EL CUIDADO DE LA SALUD, BIENESTAR
COGNITIVO, EMOCIONAL, SOCIAL Y FISICO QUE SE CREA Y VIVE
COTIDIANAMENTE.
_ SE FAVORECE LA CONSCIENCIA DE SER PARTE ACTIVA DE UN
COLECTIVO Y LA PARTICIPACION DE LA DIVERSIDAD FAMILIAR Y
ESCUELA.