PPT habilidades de comprensión lectora

1. Taller Reenseñanza Lengua y Literatura
Segundo Medio
Año 2022

2. Analizar las ideas del texto para determinar
semejanzas y diferencias.
Analizar y relacionar los hechos para realizar
predicciones de la lectura.

3. Cuando pones atención en el parecido
de dos o más situaciones, objetos o
personas estás comparando. Cuando
te fijas en las diferencias, estás
contrastando.
En síntesis, comparar y contrastar es
buscar semejanzas y diferencias entre
dos o más elementos.

4. Al leer un texto debemos hallar en qué se parecen dos
o más cosas de este modo podemos establecer:
Una comparación cuando identificamos en qué se
parecen las cosas, personas, lugares o sucesos.
Un contraste cuando establecemos en qué se
diferencian.

5. Para lograr esto debes:
1. Buscar palabras claves que
indiquen una comparación, como
ambos, iguales, semejanzas,
parecidos, similar.
2. Buscar palabras que indiquen
contraste, como pero, a diferencia,
diferentes, sin embargo, mientras
que y en lugar de.

6. 3. Cuando no hay palabras
claves, piensa en las
características para
determinar similitudes y
diferencias.
4. Busca metáforas o
símiles, estos recursos son
usados por los escritores
para establecer semejanzas
entre cosas diferentes.

7. La palabra predecir significa “decir antes”.
Cuando tú dices de manera anticipada lo que
va a ocurrir, estás haciendo una suposición.
Suponer que algo sucederá en un tiempo
futuro es hacer una predicción basándose en
la propia experiencia y en información que ya
conoces.
En síntesis, suponer es predecir una
situación o resultado completamente nueva a
partir de los datos entregados.

8. Es necesario basarse en las pistas que nos otorga el texto:
título, en los hechos, en los detalles e incluso pueden
encontrarse en las imágenes o ilustraciones.
Una buena predicción combina las pistas del texto con el
conocimiento del lector, para esto busca pistas en el texto
que te sugieran lo que podría ocurrir a continuación.
Puedes hacer preguntas como ¿qué cosa sé ya de lo que
estoy leyendo?
Combina la información que tú tienes con la que
recoges del texto que lees u observas.

11. Trabajemos la guía 4.
Lee con detención las
actividades para
aplicar lo aprendido.