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Universidad Estatal a Distancia (UNED)
        Escuela Ciencias de la Educación
             Recursos Audiovisuales
                  Código: 108
                     Tema:
                 Redes Sociales

            Nombre del Estudiante:
           Vanessa Orozco Villalobos.

                    Cédula:
                  0207050317

              Centro Universitario:
              Shiroles, Talamanca.

               Número del grupo:
                      01
               Fecha de entrega:
                   29/09/12
Introducción
   Tome el tema de las redes sociales para realizar mi tarea
con el objetivo de informarme más, para un futuro próximo
poder tomarlo como una herramienta que me facilita mi
trabajo y a la vez logro el interés de mis alumnos ya qué
estás en la actualidad llaman mucho la atención de todos
nosotros y para nadie es un secreto lo útiles que son en
diferentes ámbitos.
  Vivimos en la era de la comunicación “sin límites” y de la
tecnología que nos sorprende con el pasar del tiempo…
¡Disfrutemos con la responsabilidad que amerita!
Redes Sociales




Es una página web la cual hay miles de personas registradas
con el fin de compartir , como lo menciona Bartolomé, 2011,
“Desde el punto de vista conceptual, una red social es un
grupo de personas que están interconectadas.”
Algunas de las redes sociales más
utilizadas son:
¿Cómo ser parte de una Red Social?
                           Basta con tener el
                            deseo y tener amigos
                            en alguna red social
                            para      que    pronto
                            queramos tener una.
                           Entramos a la dirección
                            de                    la
                            preferida, seguidament
                            e le damos “registrarse”
                            y seguimos los debidos
                            procesos     que    nos
                            indican y listo, somos
                            parte de una o de
                            muchas redes sociales
                            (según       lo     que
                            deseamos).
Privacidad:
   Importante recordar que es de uso personal.
   Lo que se publique en su cuenta es su responsabilidad.
   Debemos respetar a los demás y sobre todo respetarnos a
    nosotros mismos.
   No darle la clave de su cuenta a nadie.
   No publicar información que a los demás les disguste.
   Es de su control el contenido, publicaciones, comentarios y
    audiovisuales que surjan de su red social…
Privacidad:


Seguridad            Respeto
Los niños en las redes.


                                         Debemos
                                          educarlos, guiarlo
                                          s con el fin que
                                          sepan identificar
                                          situaciones    de
                                          bien y de mal.




“Las acciones de un niño también dependen de la guía de
los padres”
Conclusión:
   La tecnología ha llegado a ocupar un gran lugar en nuestras
    vidas ya que nos facilita las tareas cotidianas, el mundo técnico
    avanza rápido para bien de todos.
   Es primordial, que nos consideremos parte de estos adelantos
    tecnológicos y avanzar juntos con la ciencia aplicada para dar
    un buen rendimiento profesional.
   Esta tarea dejó en mí una visión más amplia de las redes
    sociales y su posible provecho en el ámbito formativo; teniendo
    claro que la aplicación de la misma genera interés en los
    estudiantes, por tratarse de un tema ligado a sus gustos. La
    incorporación de las redes como medio comunicativo entre
    estudiante-profesor amplia la ayuda que le podamos brindar a
    nuestros alumnos, logrando una respuesta positiva en sus
    conocimientos
Bibliografía:
Bartolomé Pina Antonio.(2011). Recursos tecnológicos para el aprendizaje (1era reimp.de la 1era
ed.). San José, CR: EUNED.

red-social.jpeg
Disponible en:
 http://www.codigogeek.com/2010/04/10/redes-sociales-para-encontrar-pareja/red-social/

contraseñas-password-seguridad-privacidad.jpeg.
Disponible en:
http://primerenfoque.com/?p=5377

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Disponible en:
http://soxialmedia.com/como-crear-red-social-gratis-socialgo/

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http://adem12.blogspot.com/2012/03/4-que-redes-sociales-existen.html

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Redes sociales

  • 1. Universidad Estatal a Distancia (UNED) Escuela Ciencias de la Educación Recursos Audiovisuales Código: 108 Tema: Redes Sociales Nombre del Estudiante: Vanessa Orozco Villalobos. Cédula: 0207050317 Centro Universitario: Shiroles, Talamanca. Número del grupo: 01 Fecha de entrega: 29/09/12
  • 2. Introducción Tome el tema de las redes sociales para realizar mi tarea con el objetivo de informarme más, para un futuro próximo poder tomarlo como una herramienta que me facilita mi trabajo y a la vez logro el interés de mis alumnos ya qué estás en la actualidad llaman mucho la atención de todos nosotros y para nadie es un secreto lo útiles que son en diferentes ámbitos. Vivimos en la era de la comunicación “sin límites” y de la tecnología que nos sorprende con el pasar del tiempo… ¡Disfrutemos con la responsabilidad que amerita!
  • 3. Redes Sociales Es una página web la cual hay miles de personas registradas con el fin de compartir , como lo menciona Bartolomé, 2011, “Desde el punto de vista conceptual, una red social es un grupo de personas que están interconectadas.”
  • 4. Algunas de las redes sociales más utilizadas son:
  • 5. ¿Cómo ser parte de una Red Social?  Basta con tener el deseo y tener amigos en alguna red social para que pronto queramos tener una.  Entramos a la dirección de la preferida, seguidament e le damos “registrarse” y seguimos los debidos procesos que nos indican y listo, somos parte de una o de muchas redes sociales (según lo que deseamos).
  • 6. Privacidad:  Importante recordar que es de uso personal.  Lo que se publique en su cuenta es su responsabilidad.  Debemos respetar a los demás y sobre todo respetarnos a nosotros mismos.  No darle la clave de su cuenta a nadie.  No publicar información que a los demás les disguste.  Es de su control el contenido, publicaciones, comentarios y audiovisuales que surjan de su red social…
  • 8. Los niños en las redes.  Debemos educarlos, guiarlo s con el fin que sepan identificar situaciones de bien y de mal. “Las acciones de un niño también dependen de la guía de los padres”
  • 9. Conclusión:  La tecnología ha llegado a ocupar un gran lugar en nuestras vidas ya que nos facilita las tareas cotidianas, el mundo técnico avanza rápido para bien de todos.  Es primordial, que nos consideremos parte de estos adelantos tecnológicos y avanzar juntos con la ciencia aplicada para dar un buen rendimiento profesional.  Esta tarea dejó en mí una visión más amplia de las redes sociales y su posible provecho en el ámbito formativo; teniendo claro que la aplicación de la misma genera interés en los estudiantes, por tratarse de un tema ligado a sus gustos. La incorporación de las redes como medio comunicativo entre estudiante-profesor amplia la ayuda que le podamos brindar a nuestros alumnos, logrando una respuesta positiva en sus conocimientos
  • 10. Bibliografía: Bartolomé Pina Antonio.(2011). Recursos tecnológicos para el aprendizaje (1era reimp.de la 1era ed.). San José, CR: EUNED. red-social.jpeg Disponible en: http://www.codigogeek.com/2010/04/10/redes-sociales-para-encontrar-pareja/red-social/ contraseñas-password-seguridad-privacidad.jpeg. Disponible en: http://primerenfoque.com/?p=5377 socialgo-crear-redes-sociales.jpeg. Disponible en: http://soxialmedia.com/como-crear-red-social-gratis-socialgo/ datos-de-Redes-Sociales.jpeg. Disponible en: http://adem12.blogspot.com/2012/03/4-que-redes-sociales-existen.html niños-tips-350x250.jpeg. Disponible en: http://educacionysociedadjosemanuel.blogspot.com/2011/04/reflexion-conductas-de- riesgo- en.html