5. PRINCIPIO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES:
La educación financiera tiene que venir desde el
Si sólo procede de la familia, entonces no habrá nunca
acercamiento real a la igualdad de oportunidades.
6. Reglas del juego:
1. La información es muy valiosa y tiene múltiples usos.
2. La actividad en la economía es inevitable y de nuestras
decisiones depende nuestro bienestar presente y futuro.
3. Las finanzas personales son una herramienta que hay que aprender
a manejar.
a) Conociendo las opciones.
b) Eligiendo las que mejor se adapten a nuestros objetivos.
c) Creando una estrategia propia.
d) Entendiendo su mecanismo.
e) APLICANDO EL SENTIDO COMÚN
14. Encuesta de competencias financieras (ECF) 2016 y sus principales resultados.
- España consiguió el puesto 10º de 15 países participantes
- Se clarifica la brecha específica en educación financiera ya que los
resultados obtenidos por otras disciplinas como matemáticas,
legua o ciencias son superiores.
- El 25% de la población encuestada. Entre 15 y 79 años no tiene los
conocimientos básicos para una gestión responsable de sus
finanzas personales.
20. Estudio de nuestra pensión de
jubilación.
1. ¿ A que edad me voy a jubilar?
2. ¿Cuantos años tengo que tener cotizados?
3. ¿Cómo calculan mi pensión?
4. ¿ Cuáles son los cambios que han hecho en 2013 para sostener el
sistema y como me pueden afectar.
5. ¿ Qué otros cambios están previstos?
24. OBJETIVO:
MANTENER EL NIVEL DE VIDA EN LA JUBILACIÓN
COMO:
- AHORRANDO CUANTO ANTES PARA QUE LA RENTABILAD SEA MAYOR DEBIDO A
LA CAPITALIZACIÓN COMPUESTA Y COMPLETAR NUESTRA PENSIÓN PÚBLICA.
- TENEMOS DIFERENTES PRODUCTOS FINANCIEROS PARA ELLO: Cada producto
financiero tiene unas características distintas sobre todo en su tratamiento fiscal.
- Consejo: Si no conoces estos productos acude a un asesor financiero pero ten en
cuenta que cuanto más independiente sea la forma de trabajar de este
profesional mejor asesoramiento obtendrás.