Los estudiantes de Fe y Alegría 69 elaboraron prototipos de protección personal contra el Covid-19 para el regreso seguro a clases presenciales. Identificaron problemas con las medidas de seguridad en su colegio y el incumplimiento de algunos compañeros. Siguiendo el método de diseño pensaron creativamente en ideas y definieron como principal necesidad elementos de bioseguridad económicos. Su idea ganadora fue elaborar mascarillas de tela con el logo de su institución educativa, del cual realizaron un boceto y prototipo físico.
2. DOCENTE : KRIST VANESSA DÍAZ
BANDA
ESTUDIANTES: VICTOR PAÚL RODRIGUEZ
CABRERA
EILEEN SNAID ZALDIVAR
VÁSQUEZ
ÁREA : EPT
AÑO : 2022
Elaboramos formas de protección personal de
escolares contra el Covid– 19 para el retorno
seguro a las escuelas
3. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
En el contexto de pandemia y el regreso a
clases presenciales, los estudiantes de Fe
y Alegría 69, han identificado problemas en
cuanto a la implementación de medidas de
seguridad en su colegio, así como el
incumplimiento por algunos compañeros,
por lo tanto, han planteado la elaboración
de prototipos económicos que permitan
disminuir los contagios. ¿Qué prototipos
podemos implementar en el colegio, que
sean elaborados por los estudiantes?
4. 3
METODOLOGÍA
DESAFÍO
PRODUCTO
EMPATIZAR
Descubrimiento y
entendimiento de
las necesidades
del consumidor.
IDEAR
Pensar
creativamente
y lanzar más
de una idea.
DEFINIR
Se definen la o
las
necesidades
principales.
PROTOTIPAR
Materializar
las ideas
seleccionadas.
EVALUAR
Probar y
evaluar los
prototipos
elaborados.
6. 6
DEFINIR
USUARIO + NECESIDAD + REVELACIÓN
Los estudiantes
de Fe y Alegría 69
- nivel secundario
necesitan
elementos de
bioseguridad que
les permita
protegerse del
contagio por
covid-19
porque
de esta manera
podrán protegerse
en este regreso a
clases.
¿Cómo podríamos nosotros elaborar elementos de
bioseguridad creativos y económicos para que de esta manera
los estudiantes de Fe y Alegría 69 puedan protegerse en este
regreso a clases
