Bullying

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD YACAMBU
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
BULLYING
CABUDARE – EDO. LARA
Autor: Maria Lorena
Tovar

2. BULLYING
Una forma característica y extrema
de violencia escolar producida entre
alumnos es el acoso escolar conocida
actualmente como bullying.
Intimidación y maltrato entre escolares, de
forma repetida y mantenida, casi siempre,
lejos de los ojos de los adultos, con la
intención de humillar y de someter
abusivamente a una victima indefensa, por
parte de uno o varios agresores a través de
agresiones físicas, verbales y/o sociales, con
resultados de victimización psicológica y
rechazo grupal.

3. FORMAS EN LAS QUE PUEDE PRESENTARSE El
BULLYING
Intimidaciones verbales (insultos, hablar mal de
alguien, sembrar rumores)
Intimidaciones psicológicas (amenazas para
provocar miedo, para lograr algún objeto o
dinero, o simplemente obligar a la víctima a
hacer cosas).
Agresiones físicas: Tanto directas (peleas), como
indirectas (destrozo de materiales personales,
pequeños hurtos)
Aislamiento social, bien impidiendo al joven
participar, ignorando su presencia y no
contando con él en las actuaciones normales
entre amigos y compañeros de clase

4. FORMAS EN LAS QUE PUEDE PRESENTARSE El
BULLYING
También está el acoso de tipo
racista, cuyo objetivo son las
minorías étnicas o culturales
Acoso sexual que hace que la
víctima se sienta incómoda y
humillada
Y actualmente se da el acoso
anónimo mediante el móvil o el mail
con amenazas o palabras ofensivas

5. CONSECUENCIAS QUE PROVOCA EL
BULLYING
Suicido
Baja
autoestima
Se pierde la
identidad
personal
Ansiedad,
estres
Bajo
rendimiento
escolar
Miedo
continuo

6. ¿COMO ES EL AGRESOR?
Convivencia con sus semejantes es afectada debido a la
forma autoritaria y violenta con la que el individuo se
relaciona, lo cual lo puede llevar en un futuro posterior a
presentar conductas delictivas
Independientemente de los esfuerzos de estos individuos
para generar relaciones más positivas con sus compañeros
se les dificulta demasiado a razón de que no saben perder
en actividades debido a su personalidad demandante
Necesitan imponerse a través del poder, la fuerza y la
amenaza, se meten en las discusiones de los demás para
llamar la atención, toman el material del compañero sin su
consentimiento, y muestran constantemente su autoridad
exagerada.

7. ¿COMO PUEDE PREVENIR EL DOCENTE
ESTAS CIRCUNSTANCIAS?
Conocer lo
básico sobre la
conformación
de la
personalidad
Conocer
indicadores de
estados
emocionales
Conocer
herramientas,
que permitan
comprender la
carga
emocional, de
las conductas
de los
alumnos
Aprender
herramientas,
para generar
una relación
interpersonal,
empática y
fructífera,
basada en la
comprensión

8. MUCHAS
GRACIAS!!