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UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE RECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE CIENCIA POLÍTICA
Por; Wiliandy N. Leal A.
CI. 23.814.707
ESCUELA DE COLUMBIA.
La base del modelo de Columbia es el grupo
social, su entorno mas inmediato. La
tendencia de votos según las clases sociales
constituyen el ejemplo claro , que de acuerdo
al modelo, los partidos de derecha
representarían a los intereses de las clases
con mayores ingresos, mientras los de
izquierda representan a los trabajadores y los
partidos del centro a los de la clase media.
El énfasis del modelo es colectivista.
FACTORES.
Estructura del sistema
social:
a) Estratificación y
movilidad social;
b)Coexistencia o conflicto
entre etnias,
religiones,etc..
c)Grupos de interés y
discrepancias sociales.
FACTORES.
Estructura del sistema
político:
a)Regimen de Gobierno
presidencial o parlamentario;
b)Forma de estado, unitario
o federal.
c)Modalidades de
regulaciones de conflicto
jerárquicas o consensuales.
FACTORES.
Estructura del sistema de
partidos:
a) Numero de partidos;
b)Tamaños y tipos de
partidos.
c)Distancia entre partidos.
d)Grado de
institucionalización entre
ellos.
ESCUELA DE COLUMBIA.
SUPUESTOS
• El modelo de columbia describe la influencia de la socialización en la toma
de decisiones sobre si votar o no, y a quien votar. De esa forma resalta la
importancia de la integración social como elemento motivador de la
participación política.
• El modelo define al voto como un acto de afirmación,
poniendo el énfasis en la proporción de votos que los
diferentes grupos de ciudadanos asignan a un
determinado partido político.
• Las diferencias existentes entre los patrones electorales de los grupos se
relacionan con la posición que estos tengan en la sociedad , es decir, su
ubicación dentro de la estructura social y como esto determina la
participación y los vínculos con los partidos.
ESCUELA DE COLUMBIA.
TIPOS DE ELECTORES.
Obedecen a la situación de clase a la ocupación y el estatus
socioeconómico de los electores, de acuerdo a esto se puede decir
que los obreros suelen votar por partidos obreros, mientras que los
empresarios, comerciantes e individuos que pertenecen a los grupos
de mayores ingresos votan por los partidos de derecha o afines a su
condición de clase , lo cual conlleva a un bajo nivel de movilidad de
partidos y candidatos.
Por lo que puede plantearse que las campañas políticas ejercen pocos
electos en la decisión de los electores.
ELECCION RACIONAL.
Se ocupa de hallar el mejor medio
para fines dados. Esta guiada por el
resultado de la acción.
OBJETO;
comportamiento político-
social resultado de
elecciones de individuos
que actúan por su propio
interés.
CARACTERISTICAS;
Jerarquización de
resultados.
Individuos se guían
por interés individual.
VENTAJA; Útil
instrumento dentro del
repertorio de los
politólogos. Arrojo luces
sobre comportamiento
electoral y competencia
entre partidos.
ORIGEN; Años
50. Anthony
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ENFOQUES MODERNOS

  • 1. { UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICE RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLÍTICAS ESCUELA DE CIENCIA POLÍTICA Por; Wiliandy N. Leal A. CI. 23.814.707
  • 2. ESCUELA DE COLUMBIA. La base del modelo de Columbia es el grupo social, su entorno mas inmediato. La tendencia de votos según las clases sociales constituyen el ejemplo claro , que de acuerdo al modelo, los partidos de derecha representarían a los intereses de las clases con mayores ingresos, mientras los de izquierda representan a los trabajadores y los partidos del centro a los de la clase media. El énfasis del modelo es colectivista. FACTORES. Estructura del sistema social: a) Estratificación y movilidad social; b)Coexistencia o conflicto entre etnias, religiones,etc.. c)Grupos de interés y discrepancias sociales. FACTORES. Estructura del sistema político: a)Regimen de Gobierno presidencial o parlamentario; b)Forma de estado, unitario o federal. c)Modalidades de regulaciones de conflicto jerárquicas o consensuales. FACTORES. Estructura del sistema de partidos: a) Numero de partidos; b)Tamaños y tipos de partidos. c)Distancia entre partidos. d)Grado de institucionalización entre ellos.
  • 3. ESCUELA DE COLUMBIA. SUPUESTOS • El modelo de columbia describe la influencia de la socialización en la toma de decisiones sobre si votar o no, y a quien votar. De esa forma resalta la importancia de la integración social como elemento motivador de la participación política. • El modelo define al voto como un acto de afirmación, poniendo el énfasis en la proporción de votos que los diferentes grupos de ciudadanos asignan a un determinado partido político. • Las diferencias existentes entre los patrones electorales de los grupos se relacionan con la posición que estos tengan en la sociedad , es decir, su ubicación dentro de la estructura social y como esto determina la participación y los vínculos con los partidos.
  • 4. ESCUELA DE COLUMBIA. TIPOS DE ELECTORES. Obedecen a la situación de clase a la ocupación y el estatus socioeconómico de los electores, de acuerdo a esto se puede decir que los obreros suelen votar por partidos obreros, mientras que los empresarios, comerciantes e individuos que pertenecen a los grupos de mayores ingresos votan por los partidos de derecha o afines a su condición de clase , lo cual conlleva a un bajo nivel de movilidad de partidos y candidatos. Por lo que puede plantearse que las campañas políticas ejercen pocos electos en la decisión de los electores.
  • 5. ELECCION RACIONAL. Se ocupa de hallar el mejor medio para fines dados. Esta guiada por el resultado de la acción. OBJETO; comportamiento político- social resultado de elecciones de individuos que actúan por su propio interés. CARACTERISTICAS; Jerarquización de resultados. Individuos se guían por interés individual. VENTAJA; Útil instrumento dentro del repertorio de los politólogos. Arrojo luces sobre comportamiento electoral y competencia entre partidos. ORIGEN; Años 50. Anthony Dows.