SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Identificamos los asuntos públicos que afectan nuestro
desarrollo integral
¡Hola! ¡Qué alegría seguir compartiendo y aprendiendo juntas y juntos! Hoy iniciamos la sexta
experiencia de aprendizaje, en la cual identificaremos los asuntos públicos que afectan nuestro
desarrollo integral. Este tema nos ayudará a fortalecer nuestro rol como ciudadanas y ciudadanos, y a
contribuir con el desarrollo del país.
Asuntos públicos
Ahora nos acercamos al tema y nos disponemos a trabajar.
Para ello, es necesario conocer la información que tenemos
acerca de los asuntos públicos y los privados.
De acuerdo con lo que consideremos, vamos a colocar un aspa «X» en el siguiente cuadro:
SITUACIÓN ASUNTO PÚBLICO ASUNTO PRIVADO
 En la zona donde vives hay constantes robos.
 Tus vecinos discuten con frecuencia y cuando lo hacen se escuchan sus gritos.
 Un amigo tuyo enfermó y sus padres lo tienen que cuidar permanentemente.
 Escuchaste en las noticias que algunos terrenos fueron invadidos.
 Los padres de tu amigo se están separando.
 Él te contó que su papá se fue de la casa y, por ello, está muy triste.
¿Lograste diferenciar un asunto público de un asunto privado?
¿Qué características tiene un asunto público?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Características de un asunto público:
Es un hecho, acción o situación que afecta la convivencia democrática y los derechos de las personas.
¿Qué características tienen los asuntos privados?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Características de un asunto privado:
Es un asunto relacionado a cada persona, dentro del marco de la organización de su vida.
Ahora que lograste diferenciar los dos tipos de asuntos veamos lo siguiente:
¿Qué es un asunto público?
Es toda problemática o tema que involucra el bienestar colectivo y está relacionado con aspectos
sociales, políticos, económicos, éticos, culturales y medioambientales. También puede expresarse
como necesidades, deseos, aspiraciones que promueven el bienestar de todos.
Reflexionamos
¿Cuáles son los asuntos públicos que están afectando a mi
comunidad?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Asuntos públicos que están afectando a la comunidad:
 Limitación de acceso al Internet para el estudio.
 Trabajo informal.
¿Cuáles son los asuntos públicos que están afectando al país?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Asuntos públicos que están afectando al país:
 Corrupción y poca transparencia.
 Poca capacidad para el acceso a la salud pública.
 Violencia familiar y desapariciones.
¿Podemos hacer algo como ciudadanas y ciudadanos para
solucionar estas problemáticas?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Como ciudadanos comprometidos con el Perú podemos dar soluciones a los asuntos públicos
realizando acciones que se traduzcan en soluciones.
¿Es importante que las niñas, los niños y las y los adolescentes
se involucren en los cambios que necesita nuestro país para que
este se convierta en el mejor lugar para vivir?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Es importante que los niños y los adolescentes se involucren en los cambios que necesita el Perú,
porque es necesario que todos aporten para la construcción del país que anhelamos.
Debes registrar tus respuestas en tu portafolio.
Debemos tomar en cuenta que…
Los asuntos públicos son de interés de toda la ciudadanía; por ello, es importante que cada
persona desde su rol pueda contribuir a solucionarlos.
Características de un asunto público
Están relacionados a muchas personas.
 Para lograr la solución deben participar las instituciones, las ciudadanas y los ciudadanos.
 Perjudica o beneficia a muchas personas.
Ahora veamos el siguiente ejemplo:
Asunto público: el comercio ambulatorio
 No pagan impuestos
 No tienen seguro médico
 Utilizan la vía pública
Si queremos cambiar esta situación, ¿quiénes deberían tomar
decisiones?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Personas que deberían tomar decisiones para cambiar el comercio ambulatorio:
 Autoridades
 Personas que trabajan en el comercio ambulatorio.
¿Qué soluciones podemos proponer para esta situación?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Soluciones ante el comercio ambulatorio:
 Reubicar a los comerciantes ambulantes a lugares formales.
 Fomentar el proceso de formalización de los comerciantes informales.
 Mayor inversión en obras públicas para generar trabajo para los comerciantes informales.
¡Ponemos en práctica lo aprendido!
¿Sabemos qué asuntos públicos existen en nuestra comunidad
y en el país? Vamos a mencionarlos y a describir cómo nos
afectan. Luego, proponemos alguna alternativa de solución.
ASUNTOS PÚBLICOS ¿CÓMO TE AFECTA? ¿QUÉ PROPONES PARA SU SOLUCIÓN?
En tu
comunidad
Trabajo
informal.
Afecta a la sana
convivencia de la
comunidad
Reubicar a los comerciantes ambulantes
a lugares formales.
Fomentar el proceso de formalización de
los comercios.
No permite el
desarrollo de las
personas de la
comunidad
En tu país
Corrupción.
Alto índice de
delincuencia.
Acceso inseguro y baja
calidad a los servicios
públicos básicos.
Cerrar los puntos de venta de artículos
robados.
Plantear y ejecutar normativas más
rigurosas contra la corrupción y
delincuencia.
Dar mayor apoyo a las entidades
fiscalizadoras.
Genera pérdidas
económicas y
entornos de violencia.
 Asuntos públicos
 ¿Cómo te afecta?
 ¿Qué propones para su solución?
 En tu comunidad
 En tu país
Recordemos:
Es importante que todas y todos nos comprometamos con las soluciones a los asuntos públicos que
nos afectan, y que asumamos el compromiso de contribuir desde el rol que tenemos. Juntas y juntos
podemos lograr todo lo que nos propongamos.
Evaluamos nuestros avances
Ahora observaremos lo que hemos aprendido. Vamos a marcar
con un aspa «X» en el recuadro correspondiente.
 Pude identificar las diferencias entre un asunto público y un asunto privado.
 Pude identificar algunos asuntos públicos que afectan a mi comunidad.
 Logré proponer alternativas de solución para los asuntos públicos que identifiqué.
¡Nos vemos en la próxima actividad para seguir aprendiendo!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sesión de aprendizaje no. 1 cómo cuesta crecer etapas del desarrollo
Sesión de aprendizaje no. 1 cómo cuesta crecer   etapas del desarrolloSesión de aprendizaje no. 1 cómo cuesta crecer   etapas del desarrollo
Sesión de aprendizaje no. 1 cómo cuesta crecer etapas del desarrollo
jeanettetito123
 

La actualidad más candente (20)

Sesion que es un asunto publico
Sesion que es un asunto publicoSesion que es un asunto publico
Sesion que es un asunto publico
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE 01_ - DPCC 2°GRADO.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE 01_ -  DPCC 2°GRADO.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE 01_ -  DPCC 2°GRADO.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE 01_ - DPCC 2°GRADO.docx
 
Sesión de aprendizaje fcc espacio público
Sesión de aprendizaje fcc   espacio públicoSesión de aprendizaje fcc   espacio público
Sesión de aprendizaje fcc espacio público
 
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal  Social ...Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal  Social ...
Sesión de Aprendizaje 07 de Unidad Didáctica 01 del Área de Personal Social ...
 
Sesiones de aprendizajes
Sesiones de aprendizajes Sesiones de aprendizajes
Sesiones de aprendizajes
 
Sesion desastres naturales abril
Sesion desastres naturales  abrilSesion desastres naturales  abril
Sesion desastres naturales abril
 
Ficha de cuarto año
Ficha de cuarto año Ficha de cuarto año
Ficha de cuarto año
 
13 DE JULIO PS- CONFLICTO CON CHILE- 6TO GRADO.docx
13 DE JULIO PS- CONFLICTO CON CHILE- 6TO GRADO.docx13 DE JULIO PS- CONFLICTO CON CHILE- 6TO GRADO.docx
13 DE JULIO PS- CONFLICTO CON CHILE- 6TO GRADO.docx
 
Ejemplo de sesión de clase conocemos sobre los tributos
Ejemplo de sesión de clase conocemos sobre los tributosEjemplo de sesión de clase conocemos sobre los tributos
Ejemplo de sesión de clase conocemos sobre los tributos
 
Sesion 08 La resiliencia
Sesion 08 La resilienciaSesion 08 La resiliencia
Sesion 08 La resiliencia
 
Sesión de aprendizaje diversidad cult. 5°B
Sesión de aprendizaje diversidad cult. 5°BSesión de aprendizaje diversidad cult. 5°B
Sesión de aprendizaje diversidad cult. 5°B
 
Guía son tiempos nuevos
Guía son tiempos nuevosGuía son tiempos nuevos
Guía son tiempos nuevos
 
04 resiliencia
04 resiliencia04 resiliencia
04 resiliencia
 
Sesión 26 dpcc 2 do
Sesión 26  dpcc 2 doSesión 26  dpcc 2 do
Sesión 26 dpcc 2 do
 
Sesión de Aprendizaje Nº 1_ Patrimonios del Perú_2014
Sesión de Aprendizaje Nº 1_ Patrimonios del Perú_2014Sesión de Aprendizaje Nº 1_ Patrimonios del Perú_2014
Sesión de Aprendizaje Nº 1_ Patrimonios del Perú_2014
 
Vamos creciendo, vamos cambiando
Vamos creciendo, vamos cambiandoVamos creciendo, vamos cambiando
Vamos creciendo, vamos cambiando
 
Sesiones de aprendizaje para la emergencia dionicio 2017 mejorada
Sesiones  de aprendizaje para la emergencia dionicio 2017 mejoradaSesiones  de aprendizaje para la emergencia dionicio 2017 mejorada
Sesiones de aprendizaje para la emergencia dionicio 2017 mejorada
 
Problemas de convivencia en el peru sa 3º 2014
Problemas de convivencia en el peru sa 3º 2014Problemas de convivencia en el peru sa 3º 2014
Problemas de convivencia en el peru sa 3º 2014
 
Sesion rutas
Sesion rutasSesion rutas
Sesion rutas
 
Sesión de aprendizaje no. 1 cómo cuesta crecer etapas del desarrollo
Sesión de aprendizaje no. 1 cómo cuesta crecer   etapas del desarrolloSesión de aprendizaje no. 1 cómo cuesta crecer   etapas del desarrollo
Sesión de aprendizaje no. 1 cómo cuesta crecer etapas del desarrollo
 

Similar a ASUNTO PUBLICO_2DOA.docx

Propuestas Y Proyectos
Propuestas Y ProyectosPropuestas Y Proyectos
Propuestas Y Proyectos
marcialvale
 

Similar a ASUNTO PUBLICO_2DOA.docx (20)

05 dpcc clase 1er c
05 dpcc clase 1er c05 dpcc clase 1er c
05 dpcc clase 1er c
 
Guia popular para la incidencia
Guia popular para la incidenciaGuia popular para la incidencia
Guia popular para la incidencia
 
Actividad n° 2, el modelo de formación ciudadana y sus fases.
Actividad n° 2, el modelo de formación ciudadana y sus fases.Actividad n° 2, el modelo de formación ciudadana y sus fases.
Actividad n° 2, el modelo de formación ciudadana y sus fases.
 
Lesly garza
Lesly garzaLesly garza
Lesly garza
 
Sofia hernandez
Sofia hernandezSofia hernandez
Sofia hernandez
 
S3 4-dia-1y5-dpcc
S3 4-dia-1y5-dpccS3 4-dia-1y5-dpcc
S3 4-dia-1y5-dpcc
 
Monica guzman
Monica guzmanMonica guzman
Monica guzman
 
Delia orozco
Delia orozcoDelia orozco
Delia orozco
 
Isai guzman
Isai guzmanIsai guzman
Isai guzman
 
Politica publica
Politica publicaPolitica publica
Politica publica
 
Griselda juarez
Griselda juarezGriselda juarez
Griselda juarez
 
Lidia ramirez
Lidia ramirezLidia ramirez
Lidia ramirez
 
Jenifer tum
Jenifer tumJenifer tum
Jenifer tum
 
Proyecto de nación ined
Proyecto de nación inedProyecto de nación ined
Proyecto de nación ined
 
Propuestas Y Proyectos
Propuestas Y ProyectosPropuestas Y Proyectos
Propuestas Y Proyectos
 
Iñigo alli de cerca - sc124
Iñigo alli   de cerca - sc124Iñigo alli   de cerca - sc124
Iñigo alli de cerca - sc124
 
12 dpcc clase 3ero
12 dpcc clase 3ero12 dpcc clase 3ero
12 dpcc clase 3ero
 
Leyvi saquil
Leyvi saquilLeyvi saquil
Leyvi saquil
 
SEMANA 38 - TUTORÍA 3°.docx
SEMANA 38 - TUTORÍA 3°.docxSEMANA 38 - TUTORÍA 3°.docx
SEMANA 38 - TUTORÍA 3°.docx
 
Elisa muy
Elisa muyElisa muy
Elisa muy
 

Último

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 

Último (20)

Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 

ASUNTO PUBLICO_2DOA.docx

  • 1. Identificamos los asuntos públicos que afectan nuestro desarrollo integral ¡Hola! ¡Qué alegría seguir compartiendo y aprendiendo juntas y juntos! Hoy iniciamos la sexta experiencia de aprendizaje, en la cual identificaremos los asuntos públicos que afectan nuestro desarrollo integral. Este tema nos ayudará a fortalecer nuestro rol como ciudadanas y ciudadanos, y a contribuir con el desarrollo del país. Asuntos públicos Ahora nos acercamos al tema y nos disponemos a trabajar. Para ello, es necesario conocer la información que tenemos acerca de los asuntos públicos y los privados. De acuerdo con lo que consideremos, vamos a colocar un aspa «X» en el siguiente cuadro: SITUACIÓN ASUNTO PÚBLICO ASUNTO PRIVADO  En la zona donde vives hay constantes robos.  Tus vecinos discuten con frecuencia y cuando lo hacen se escuchan sus gritos.  Un amigo tuyo enfermó y sus padres lo tienen que cuidar permanentemente.  Escuchaste en las noticias que algunos terrenos fueron invadidos.  Los padres de tu amigo se están separando.  Él te contó que su papá se fue de la casa y, por ello, está muy triste. ¿Lograste diferenciar un asunto público de un asunto privado? ¿Qué características tiene un asunto público? EJEMPLO DE RESPUESTA: Características de un asunto público: Es un hecho, acción o situación que afecta la convivencia democrática y los derechos de las personas. ¿Qué características tienen los asuntos privados? EJEMPLO DE RESPUESTA: Características de un asunto privado: Es un asunto relacionado a cada persona, dentro del marco de la organización de su vida. Ahora que lograste diferenciar los dos tipos de asuntos veamos lo siguiente: ¿Qué es un asunto público?
  • 2. Es toda problemática o tema que involucra el bienestar colectivo y está relacionado con aspectos sociales, políticos, económicos, éticos, culturales y medioambientales. También puede expresarse como necesidades, deseos, aspiraciones que promueven el bienestar de todos. Reflexionamos ¿Cuáles son los asuntos públicos que están afectando a mi comunidad? EJEMPLO DE RESPUESTA: Asuntos públicos que están afectando a la comunidad:  Limitación de acceso al Internet para el estudio.  Trabajo informal. ¿Cuáles son los asuntos públicos que están afectando al país? EJEMPLO DE RESPUESTA: Asuntos públicos que están afectando al país:  Corrupción y poca transparencia.  Poca capacidad para el acceso a la salud pública.  Violencia familiar y desapariciones. ¿Podemos hacer algo como ciudadanas y ciudadanos para solucionar estas problemáticas? EJEMPLO DE RESPUESTA: Como ciudadanos comprometidos con el Perú podemos dar soluciones a los asuntos públicos realizando acciones que se traduzcan en soluciones. ¿Es importante que las niñas, los niños y las y los adolescentes se involucren en los cambios que necesita nuestro país para que este se convierta en el mejor lugar para vivir? EJEMPLO DE RESPUESTA: Es importante que los niños y los adolescentes se involucren en los cambios que necesita el Perú, porque es necesario que todos aporten para la construcción del país que anhelamos. Debes registrar tus respuestas en tu portafolio. Debemos tomar en cuenta que… Los asuntos públicos son de interés de toda la ciudadanía; por ello, es importante que cada persona desde su rol pueda contribuir a solucionarlos. Características de un asunto público Están relacionados a muchas personas.  Para lograr la solución deben participar las instituciones, las ciudadanas y los ciudadanos.  Perjudica o beneficia a muchas personas.
  • 3. Ahora veamos el siguiente ejemplo: Asunto público: el comercio ambulatorio  No pagan impuestos  No tienen seguro médico  Utilizan la vía pública Si queremos cambiar esta situación, ¿quiénes deberían tomar decisiones? EJEMPLO DE RESPUESTA: Personas que deberían tomar decisiones para cambiar el comercio ambulatorio:  Autoridades  Personas que trabajan en el comercio ambulatorio. ¿Qué soluciones podemos proponer para esta situación? EJEMPLO DE RESPUESTA: Soluciones ante el comercio ambulatorio:  Reubicar a los comerciantes ambulantes a lugares formales.  Fomentar el proceso de formalización de los comerciantes informales.  Mayor inversión en obras públicas para generar trabajo para los comerciantes informales. ¡Ponemos en práctica lo aprendido! ¿Sabemos qué asuntos públicos existen en nuestra comunidad y en el país? Vamos a mencionarlos y a describir cómo nos afectan. Luego, proponemos alguna alternativa de solución. ASUNTOS PÚBLICOS ¿CÓMO TE AFECTA? ¿QUÉ PROPONES PARA SU SOLUCIÓN? En tu comunidad Trabajo informal. Afecta a la sana convivencia de la comunidad Reubicar a los comerciantes ambulantes a lugares formales. Fomentar el proceso de formalización de los comercios. No permite el desarrollo de las personas de la comunidad En tu país Corrupción. Alto índice de delincuencia. Acceso inseguro y baja calidad a los servicios públicos básicos. Cerrar los puntos de venta de artículos robados. Plantear y ejecutar normativas más rigurosas contra la corrupción y delincuencia. Dar mayor apoyo a las entidades fiscalizadoras. Genera pérdidas económicas y entornos de violencia.  Asuntos públicos  ¿Cómo te afecta?  ¿Qué propones para su solución?
  • 4.  En tu comunidad  En tu país Recordemos: Es importante que todas y todos nos comprometamos con las soluciones a los asuntos públicos que nos afectan, y que asumamos el compromiso de contribuir desde el rol que tenemos. Juntas y juntos podemos lograr todo lo que nos propongamos. Evaluamos nuestros avances Ahora observaremos lo que hemos aprendido. Vamos a marcar con un aspa «X» en el recuadro correspondiente.  Pude identificar las diferencias entre un asunto público y un asunto privado.  Pude identificar algunos asuntos públicos que afectan a mi comunidad.  Logré proponer alternativas de solución para los asuntos públicos que identifiqué. ¡Nos vemos en la próxima actividad para seguir aprendiendo!