cátedra ecci

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ACTIVIDAD N° 1
CÁTEDRA UNIVERSIDAD ECCI 1ER CORTE
PRESENTADO POR: YESID RICARDO VALERO PINZÓN
PRESENTADO A:
DOCENTE: JHON CASTRO RINCÓN
PROGRAMA: DESARROLLO AMBIENTAL
1ER: SEMESRE
BOGOTÁ D.C 18 DE AGOSTO DEL 2016

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INTRODUCCIÓN
La Universidad ECCI busca empapar a los nuevos estudiantes de los aspectos
fundamentales del proyecto formativo de la Universidad, con el propósito de que todos los
agentes de la comunidad educativa desde docentes hasta padres de familia estén conectados
para fortalecer sus principios y valores con las actividades académicas de la institución.
Buscando la coherencia entre todos lo miembros de la comunidad educativa con los mismos
propósitos formativos que han venido concibiendo desde los inicios de la Universidad y que
exitosamente se han venido fortaleciendo a lo largo de los años de sus actividades educativas.

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EXPOSICIÓN
I. FORMACIÓN CON CALIDAD HUMANA:
La Universidad ECCI tiene como lema “humanismo y tecnología” porque esta tiene
como objetivo puedan desarrollar su potencial para transformar en beneficio no sólo propio sino
también de los demás, la Universidad ECCI construyó esa frase con sus primeros alumnos hasta
el punto que ha venido cobrando más fuerza en los miembros de la misma.
Hoy día son más de 18.000 estudiantes que han obtenido sus títulos como técnicos, tecnólogos
profesionales y especialistas que han pasado por las aulas de la Universidad ECCI, Y así fue
como la Universidad pasó de ser una pequeña sede a construir espacios modernos de
interacción, ya dejó de contar con apenas 4 programas técnicos a conformar un sin número de
programas y producir investigaciones en ciencia y tecnología que se publican para aportar al
mundo social.
La Universidad ECCI se ha preocupado por no sólo infundir teorías sino también aprender bajo
el método de la práctica e interacciones para así obtener un crecimiento un exponencial
crecimiento de potencial innovador y así buscar un crecimiento personal y sobretodo colectivo.
Me parece muy buena la ideología de la Universidad que es como sembrar en el pensamiento
de los estudiantes el deseo de innovar y sorprender, basándose es sus propias ideas con el
propósito de aportar al mundo social.

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II. LA FORMACIÓN DE LA PERSONA HUMANA:
Se puede pensar que el nacimiento de un nuevo individuo al mundo se trata de algo
nuevo, algo distinto, teniendo en cuenta que en su desarrollo y crecimiento reciba influencias de
su núcleo familiar, estudiantil y cotidiano, jamás sería ni podría ser una copia exacta de alguien,
ya que por mucho parecido nunca seríamos o pensaríamos iguales, que a partir de lo que nos
gusta o no va nuestra personalidad que es única en el mundo. Así que desde que nace alguien en
el mundo empieza un proceso de aprendizaje que dependerá de lo que heredamos o aprendamos
de nuestros antepasados. Según Germán Vargas Guillen es aceptable la condición en la que
nosotros llegamos a este mundo, ya que desde que nacimos estamos atados y/o encadenados a
conocer nuestro medio ambiente, lenguaje, lo que sería ya como nuestra constitución del sujeto.
Mientras tanto, esta interacción va dejando una formación particular de quién somos, y da la
posibilidad de proyectar nuevas herencias para los recién llegados, se dice que así es que las
personas se forma y que esa formación depende de cómo interactuamos con la demás gente, y
de cuáles sean sus proyecciones de un mundo para vivir.
En los tiempos de la colonia pensaban que la clase social, el color de piel o la pertenencia étnica
definían a una persona, de ¿quién era? O no era una persona, y fue necesaria una gran lucha
para que todo mundo tuviera igualdad de condiciones, un ejemplo fue cuando las mujeres no
eran consideradas personas autónomas y que por ende no tenían derecho a prestar un voto, hasta
que verdaderamente exigieron que tenía que considerarse como derecho poder prestar un voto
las mujeres.
Esta es la hora que hoy en día existen personas que por el simple hecho que son racistas o
clasistas se creen que son algo mejor que aquellas personas afrodescendientes o de baja clase

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social. Aún sabiendo que ellos sienten, lloran ríen y sueñan como ellos y que pasar de ser
indiscriminados son mejor persona que muchos.
III. LA PERSONA COMO SER TRASCENDENTE
Acá es donde aparece una palabra que busca ir allá, teniendo en cuenta lo que
aprendimos en nuestro desarrollo, a lo que heredamos de nuestros antepasados para ir un paso
más allá, y es la palabra TRASCENDENCIA, porque recibir la influencia de nuestros
antepasados y la que nos comparte nuestra generación nos prepara para un mundo nuevo,
siempre teniendo claro que debe existir un deseo íntimo de la persona de ir más allá de los
límites.
Dentro de los aspectos del proyecto formativo de la Universidad ECCI se pudrían observarse
trascendencia de la persona en aspectos como:
 El reconocimiento del otro como persona
 El reconocimiento de mi propia experiencia en el mundo
Es decir, no considerar a otra persona menos porque es negro(a) o es de una clase social “baja”
y ser consiente de lo que aprendemos en nuestra vida cotidiana.
L a Universidad ECCI tiene muy claro que todos los seres humanos estamos dotados de
inteligencia, sensibilidad y criterio para darle sentido a la vida que nos rodea. Debido a eso la
Universidad promueve espacios de construcción colectiva de la expresión humana en el ámbito
de la ciencia, la tecnología, las artes y la espiritualidad.

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Con estos espacios los miembros de la Universidad partiendo de docentes a padres
de familia digamos que de cierta forma pueden detener su pertenencia en el mundo y ver desde
el otro lado, desde otra perspectiva como la gente los ve, o cómo la gente los conocería en un
futuro a través del artículo de un libro o algo similar.
Cuando se habla de TRASCENDENCIA también puede ser interpretado como algo que va
más allá de la muerte, de nuestro ciclo de vida. Sin embargo las personas de tradición cristiana
creen que:
El hombre es considerado un ser superior a comparación de las demás especies que existen en
este planeta debido a que posee inteligencia, esa habilidad de poder razonar a diferencia de las
otras especies, que le permite escoger entre el bien y el mal, esa habilidad nos hace pensar no
sólo en el ahora, sino en proyectarnos hacía un futuro, el hombre piensa en el futuro de su
generación y trabaja en la construcción de un mundo mejor para todos. Saben que su paso por la
tierra, es un paso a la trascendencia y que todas sus acciones tendrán repercusiones en el futuro,
no sólo en lo material sino también en lo espiritual.
Los fundadores de la Universidad ECCI consideran que es necesario dejar de pensar y creer que
el hombre es sólo el compendio de ideologías o costumbres que lo consideran como un simple
individuo, que más bien le demos el valor mayor a creerlo una simple criatura que está ligado a
las ideologías y costumbres que adquirimos en su desarrollo. Entender con un sentido
trascendente nos obliga en 1er lugar a reconocer que el hombre no está sólo a la persona
humana Y que el ser humano está unido entre sí, y que s un conjunto orgánicamente ordenado,
con relaciones variadas según la diversidad de los tiempos y las necesidades sociales.

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Intentar edificar una sociedad en la individualidad, es egoísmo, en la trascendencia
es necesario reconocer al prójimo con amor, no sólo intentar ayudarlo simplemente para
mejorarle su situación sino que buscar la manera de ponerle fin.
En segundo lugar, tenemos que superar el concepto de hombre meramente material. Cuando el
hombre se deja llevar por lo material pierde su libertad y se vuele esclavo de sus propias
pasiones. Pero cuando el hombre piensa en sentido trascendente empieza a darle un sentido a la
vida.
Eso de que algunos pensamos que ir más allá es algo que vamos hacer pero sólo por demostrarle
a los demás que sí se puede, más no tanto por demostrarnos a nosotros mismo que sí podemos, y
que sí somos capaces de ir más allá de nuestros límites.
IV. EL DESEMPEÑO ÉTICO DEL INDIVIDUO
La ética y la perspectiva teológica y la moral es un apego a las normas básicas para
la interacción con los demás, pero afortunadamente apareció el filósofo PAUL RICOEUR hace
una integración de esa misma base conceptual al simple ejercicio de narrarla propia vida.
El objetivo ético corresponde al estima de sí mismo, y al momento deontológico respecto de si,
el mantenimiento de una persona es la manera de comportarse de modo que pueda contar con
ello, porque alguien cuenta conmigo, porque soy responsable de mis acciones hacia otro.

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para ampliar esta información sobre:el desempeño ético del individuo está comprendido en el libro las
actividades humanas derelación http://www.autoriamedinaceli.com/la-naturaleza-real-del-ser-humano-y-sus-
alteraciones/
Paul rocouer llama a la estima ser un objetivo ético entre la construcción narrativa
de una vida, esto se relaciona básicamente de la forma en cómo me entiendo y cómo me
entiendo como los demás.
Cuando el individuo está bajo la opresión de reglas pudo encontrar un pretexto, siendo abusada
de su obediencia de la primacía y valor de la Perona humana, la vida misma, pero para los
demás no puede tener la razón porque puede ser inconsiderado e inmoral.
V. LA IDENTIDAD DEL ESTUDIANTE UNIVERSIDAD ECCI
El estudiante pretende instruir sus metas, proyectos y visiones a través de la Universidad
considerándola como el instrumento que hará cambiar su calidad de vida, su pensamiento
racional, y su vida laboral.
Es el horizonte que se construye a través de valores, hábitos y comportamientos en nuestro
ambiente académico.

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CONCLUSIONES
1. El ser humano se compone de diversas controversias
2. El hombre se debe acoplar para un campo de juego
3. El pensamiento y los valores que encontramos de la humanidad se ha podido juzgar
como poco ético e inmoral

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CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
AUTORES : MILLER PÉREZ, ROMERO R, GLORIA I
El conocimiento mundano de la moralidad y su alcance.
http://www.fgbueno.es/med/dig/gb96sv1.pdf

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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….PAG 2
FORMACIÓN CON CALIDAD HUMANA……………………………..….PAG 3
LA FORMACIÓN DE LA PERSONA HUMANA…………….……………PAG 4
LA PERSONA COMO SER TRASCENDENTE……………………………PAG 5,6
EL DESEMPEÑO ÉTICO DEL INDIVIDUO………………………………PAG 7,8
LA IDENTIDAD DEL ESTUDIANTE UNIVERSIDAD ECCI…...............PAG 8