2. PROBLEMAS
Qué estrategias puedo ensayar para
lograr aprendizaje significativo en
Psicología del Aprendizaje?
Qué debo hacer para que los
estudiantes mantengan la motivación en
el área de matemáticas en el CLEI V
(Ciclo Lectivo Especial Integrado) del
municipio de Nariño, Antioquia?
Yovany M. Sánchez Mendoza
5. Permite :
Analizar la práctica pasada y presente desde la retrospección,
Analizar los textos del diario de campo, las observaciones del
docente y las entrevistas con los alumnos.
Reflexionar de
transformarla.
Explicar la razón de las tensiones de la práctica a partir de los datos
del diario de campo.
Obtener un conocimiento de la estructura de la práctica.
manera
profunda
sobre
Yovany M. Sánchez Mendoza
la
práctica
para
6. FECHA
HORA
( ESTRUCTURA )
DIARIO DE CAMPO N° 01
: ……/……./……..
: …….…. - …….…
…….(detalle de la sesión)………………………
CARACTERÍSTICAS DEL DIARIO DE
CAMPO
- Descriptivo.
- Detallado.
- Crítico.
Yovany M. Sánchez Mendoza
9.
Es una reafirmación de lo bueno de la práctica anterior
complementada con esfuerzos nuevos y propuestas de
transformación de aquellos componentes débiles,
inefectivos, ineficientes .
Planeación del cambio o acción transformadora.
(El problema centro del proceso investigatio)
Sólo es posible, con una alta probabilidad de éxito, si
previamente se da una deconstrucción detallada y crítica
de la práctica.
Es cambiar aquellos vacíos para mejorar.
Puede llevarse a un mapa conceptual donde se resalte con
color los cambios.
Yovany M. Sánchez Mendoza
10.
La última fase es la evaluación de la nueva práctica.
Se deja actuar la nueva propuesta por cierto tiempo,
acompañando su accionar con notas sobre
indicadores de efectividad.
El diario de campo vuelve a tener función.
Después de observar sus resultados se analizan las
notas del diario de campo y se juzga el éxito de la
transformación.
La hipótesis es validada o se cae.
Yovany M. Sánchez Mendoza
12.
El registro de lo que ocurre en la práctica
tiene que ser muy completo, observado,
comentado, criticado, interpretado y con
sugerencias sobre posibles intervenciones
para modificar los componentes débiles o
inefectivos de la práctica.
Yovany M. Sánchez Mendoza
