Este documento describe el proyecto de Comunidades de Aprendizaje Docente (CAD) de la Unidad de Innovación Educativa de la Universidad Nacional Agraria La Molina. El proyecto busca establecer redes de profesores para discutir temas pedagógicos, fomentar proyectos multidisciplinarios y mejorar la práctica docente. Las CAD se reunirán cada dos semanas para analizar temas como evaluación, diseño curricular, metodología de enseñanza e integración de tecnologías. El proyect

1. Unidad de Innovación Educativa (UIE) y
Proyecto 4 VLIR/UOS-UNALM
Marzo, 2016

2. Establecer redes
para discutir temas
pedagógicos
Establecer y
fomentar proyectos
de estudio
multidisciplinarios
Crear conexiones
con profesores de
otras facultades
Basado en Cox
Co-aprendizaje
Co-
investigación

3. CAD
Explorar el
proceso de
enseñanza y
aprendizaje
Mejorar la
práctica
profesional
Dialogar y
discutir
aspectos
pedagógicos
(Cox, 2004)

4. Marzo
Marzo
Abril
Abril- Mayo-Junio
Mayo-Junio
Julio

5.  En la convocatoria que se realiza durante un mes se
usan los siguientes medios:
 Correo electrónico
 Cartas y dípticos a los decanos y jefes de los
Departamentos Académicos
 Publicación de afiches

6.  Evaluación del aprendizaje
 Diseño y evaluación curricular
 Metodología de enseñanza
(técnicas colaborativas, uso de
TIC, entre otros.)
 Integración de la investigación en
la enseñanza
 Orientación y tutoría
 Integración de las TIC en la
enseñanza

7.  Evaluación del aprendizaje
 Los participantes podrán discutir, analizar y reflexionar
sobre los siguientes temas: concepto de evaluación,
funciones y momentos de la evaluación, instrumentos de
la evaluación, logros de aprendizaje y criterios de
evaluación, dificultad versus complejidad y rúbricas de
evaluación. Asimismo, podrán realizar cambios en la
evaluación de uno o más cursos que enseñen mediante
el uso de rúbricas.
 Diseño y evaluación curricular
 Los participantes podrá discutir, analizar y reflexionar
sobre los siguientes temas: concepto de diseño
curricular, gestión curricular, competencias del siglo XXI y
evaluación curricular. Además, podrán crear propuestas

8.  Metodología de la enseñanza
 Los participantes podrán discutir, analizar y reflexionar sobre los
siguientes temas: definición de metodología de la enseñanza,
estrategias de enseñanza, estilos de aprendizaje y planificación de
clase. Asimismo, podrán realizar cambios en su práctica docente
incorporando nuevas estrategias de enseñanza- aprendizaje.
 Integración de la investigación en la enseñanza
 Los participantes podrán discutir, analizar y reflexionar sobre los
siguientes temas: modelo teórico de integración de la investigación
en la enseñanza, ventajas de incorporar la investigación en la
enseñanza, habilidades que el estudiante alcanza con la
investigación y estrategias motivacionales. Además, podrán
incorporar estrategias de motivación e investigación en la
enseñanza.

9.  Orientación y tutoría
 Los participantes podrán discutir, analizar y reflexionar sobre los
siguientes temas: concepto de tutoría y orientación educativa,
función de la tutoría en la universidad, herramientas y técnicas
de la tutoría y programación y evaluación de la tutoría. Asimismo,
podrán diseñar herramientas en la orientación y tutoría que dan a
los alumnos de quienes son tutores.
 Integración de las TIC en la enseñanza
 Los participantes podrán discutir, analizar y reflexionar sobre los
siguientes temas: concepto de tecnologías educativas, tipos de
tecnología educativa para la enseñanza y la evaluación del
aprendizaje. Además, podrán incorporar nuevas tecnologías
educativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

10. 2016 - I
CAD - 1 CAD - 2
- Aprox. 7 participantes
por cada grupo CAD.
- Las reuniones se
llevarán a cabo cada
dos semanas
empezando en abril.

11.  Los participantes realizarán lo siguiente:
- Reflexionar sobre su rol como docente
- Determinar los temas que se tratarán
- Fijar el horario en el que se reunirán
- Responder el cuestionario de estilos de
aprendizaje

12. Preguntas
exploratorias
Dinámicas
colaborativas
Construcción
de
conocimiento
en conjunto
Trabajos de
investigación
Juego de
roles
Estudio de
casos

13.  Las reuniones se desarrollarán siguiente las siguientes
secuencias:
Búsqueda de
la información
Procesamiento
de la
información
Aplicación en
la práctica
docente
Activar
conocimiento
previo
Contraste de
experiencias
Aplicación en
la práctica
docente
Secuencia
1
Secuencia
2

14.  Presencial: En las
reuniones se incentivará la
participación, la reflexión y
se responderán preguntas
referentes al tema de
manera precisa. Además,
se brindará un horario de
atención para consultas
sobre los temas tratados.
 Virtual: Se mantendrá el
contacto con los profesores
respondiendo sus
consultas y compartiendo
información adicional.

15. Las actividades de co-aprendizaje y co-
aprendizaje de las CAD se desarrollarán
utilizando los siguientes medios de
comunicación:
 Google drive
 Google plus
 Gmail
 Webinars
Estos medios permitirán el intercambio de
ideas, compartir recursos educativos y la
relación entre los participantes.

16.  Un certificado al presentar su experiencia en
el Día educativo.
 Un certificado por haber participado en el grupo
CAD.
 La publicación de un material elaborado en el
grupo CAD.

18.  Cada participante elaboró un proyecto educativo
que fomenta la integración de la investigación
en la enseñanza.
 Los integrantes de la CAD integración de la
investigación en la enseñanza son:
 Aída Cordero
 Marco García
 Carlos Elías
 Agapito Linares
 Erickson Ruiz
 Iris Cabrejos (Coordinadora de las CAD)

19.  Cada participante elaboró un instrumento de
evaluación (Rúbrica) para evaluar una
actividad de la planificación del curso.
 Los integrantes de la CAD de evaluación del
aprendizaje en el aula son:
 Aída Cordero
 Guadalupe Eto
 Lisveth Flores
 Luis Cruces
 Wilfredo Vásquez

20. Cox, M. (2004). Introduction to faculty learning
communities. Recuperado de:
http://webcache.googleusercont.com
/search?q=cache:‐kj38sn0E8kJ:https://www.
vcu.edu/
cte/programs/FLC/IntroductionToFLCs.pdf+
&cd= 2&hl=es&ct=clnk&gl=pe
Referencias

21. http://www.lamolina.edu.pe/innovacioneducativa