Análisis Descriptivo de la Norma UFT-Yusbely Becerra

1. República Bolivariana de Venezuela
Vice-Rectorado Académico
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Escuela de Derecho
Integrante:
Becerra Yusbely C.I.: V-17.278.713
Prof. Bertha Ramírez.
Metodología de la Investigación en
las Ciencias Sociales. 2020-B
3ro. de Derecho, Sección: M-613
Araure, Marzo del 2021

2. INFORME DESCRIPTIVO DE LA NORMA PARA LA ELABORACIÓN Y
PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DE LA
UNIVERSIDAD FERMIN TORO (UFT).
Un Trabajo de investigación está centrado en el desarrollo de
competencias cognitivas, procedimentales y axiológicas en relación al
modelo curricular de cada Universidad que le permitan al estudiante, diseñar
proyectos y/o estudios de investigación de acuerdo a las demandas del
contexto social y económico donde se inserten. Es el caso de la universidad
Fermín toro que tiene sus propias normas para la elaboración y presentación
de trabajos de investigación, a la cual le hare un análisis descriptivo.
Ahora bien, dicha normativa tiene como propósito fundamental
establecer los Procedimientos y criterios para que de ésta manera se pueda
lograr una estandarización en la elaboración y evaluación de los trabajos de
investigación los cuales son un requisito establecido por dicha universidad
para la obtención de Títulos, grados académicos, trabajos de ascenso y en
general toda la Producción investigativa que se realice producto del
desarrollo de las Funciones universitaria de docencia, investigación y
extensión.
De todo lo antes expuesto, puedo decir que eso constituye una
referencia obligatoria para que los estudiantes, investigadores, tutores,
jurados y asesores que desarrollan y evalúan los trabajos de Pre y Post-
grado, en la Universidad Fermín toro, desarrollen los trabajos de
investigación, para los cuales deberán adaptar sus Criterios de orientación,
valoración y gestión de la actividad investigativa a lo previsto en esta
normativa.
Por otro lado en las disposiciones generales de esta normativa se
establecen claramente las competencias que deben tener los investigadores
para optar a títulos y grados académicos, en primer lugar tener una Solidez

3. de los conocimientos en el área respectiva, así como Claridad en la
expresión de las ideas, coherencia y lógica del pensamiento, Además de una
buena Capacidad crítica, de análisis, síntesis e Interpretación propia
debidamente fundamentada, y muy importante destacar que también esta
previsto que el o los investigadores deben tener un amplio Manejo y Dominio
de los métodos de investigación, así como del tema investigado.
También está previsto en las disposiciones generales de la norma en
cuestión, que los trabajos de investigación conducentes a títulos y grados
académicos deben ser de la autoría personal e individual del aspirante, los
cuales deben preparar sus trabajos de investigación con la asesoría de un
tutor designado conforme a los procedimientos y requisitos que se
establecen en los reglamentos internos de la Universidad
Dentro del mismo contexto y continuando con el análisis descriptivo de
la norma, debemos tener presente que cuando hablamos de enfoque
de investigación, nos referimos a la naturaleza del estudio, la cual se clasifica
como cuantitativa, cualitativa o mixta; y abarca el proceso investigativo en
todas sus etapas: desde la definición del tema y el planteamiento del
problema de investigación, hasta el desarrollo de la perspectiva.
Es importante resaltar que en esta norma podemos encontrar cual será
la naturaleza de los trabajos de investigación exigidos por universidad
Fermín toro, para la obtención de Títulos, grados académicos, trabajos de
ascenso y en general toda la Producción investigativa que se realice
producto del desarrollo de las Funciones universitaria de docencia,
investigación y extensión, Es decir, que el estudiante tendrá la libertad para
vincularse con las fuentes originales del conocimiento siguiendo los
paradigmas o enfoques de investigación propios de las áreas de
conocimiento y las disciplinas en las que se ubique la temática escogida.

4. También se destaca en esta normativa que los investigadores deberán
elaborar un diseño de investigación, el cual consiste en el esbozo, esquema,
prototipo, modelo o estructura que indique las etapas, pasos, fases,
momentos y actividades a realizar en el trabajo de investigación. Ya que eso
Constituye la estrategia a seguir por el investigador para alcanzar la
Pertinente solución a la problemática o situación planteada. Además, en
dicha norma también está previsto que cuando se trate de la tesis doctoral
ésta será una investigación teórica, original y novedosa de investigación,
sobre una materia relacionada con el campo científico, técnico, humanístico
o artístico propio del programa de Doctorado que se realice.
De igual manera encontramos dentro de la presente norma la
estructura de contenido del proyecto de investigación, el cual debe contener
la descripción del trabajo de investigación que el estudiante se propone a
realizar, éste se organiza en tres (3) partes principales, de conformidad con
lo establecido en dicha norma, Es decir, 1. Las páginas preliminares, que
comprenden: la página del título, la Constancia de Aceptación del Tutor, el
índice de contenido y el Resumen. 2. El cuerpo o texto del proyecto,
organizado, según el enfoque escogido. 3. La sección de referencia, que
comprenden: la lista de referencias (impresas, audiovisuales y electrónicas) y
cuando sea necesario, así como los anexos.
Por otra parte es importante resaltar que el cuerpo o contenido del
trabajo de investigación según lo previsto en esta norma varía de acuerdo a
la naturaleza de trabajo de investigación realizado. La estructura del cuerpo
de trabajo podrá ser organizada en capítulos, fases, contextos, momentos, o
dimensiones y su división en secciones no es uniforme, pues todo depende
de la modalidad de trabajo, la metodología empleada y la especificidad del
tema tratado.

5. Por ejemplo, en un estudio cuantitativo el esquema seria por capítulos,
donde en el primer capítulo estaría el planteamiento del problema, los
objetivos de la investigación, justificación, el alcance y las limitaciones. En el
segundo debe ir el marco teórico, los antecedentes, las bases teóricas,
legales, el sistema de variables o hipótesis, entre otras. En el tercero se
describe el marco metodológico, el tipo de Investigación, la población y
muestra, la validación y confiabilidad del instrumento, y el análisis de los
datos. Además esta normativa prevé que en el cuarto capítulo se contemplen
los resultados de la investigación, y en el quinto se deben plasmar las
conclusiones y recomendaciones. Finalmente las referencias y los anexos.
Dentro del mismo contexto puedo decir que en esta normativa se
establece que cuando se trata de una investigación con enfoque cuantitativo
y dependiendo de la modalidad de la investigación, la cual pudiendo ser
una investigación de campo, investigación de tipo documental, o un proyecto
tangible, donde el esquema para cada una de ellas varía en algunos
aspectos, de conformidad con lo previsto en la norma objeto de análisis.
Tal es el caso por ejemplo en la investigación de campo se habla de
CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema, Objetivos General
y Específicos, Justificación de la Investigación, Alcances, Limitaciones y en
la investigación documental se habla de CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN,
Descripción del Tema de Estudio, Inquietud o Motivación del Investigador
(opcional), Propósitos u Objetivos de la Investigación, Justificación o
Relevancia, Orientación metodológica o camino a seguir, Naturaleza de la
investigación, Técnicas de recolección de la información, Técnicas de
análisis e interpretación de la información, y así sucesivamente con las
diferentes modalidades.
En consecuencia si la investigación es con un enfoque cualitativo,
cambia totalmente su esquema, por ejemplo no se habla de capítulos si no

6. de momentos, tampoco se habla de justificación si no de Razones o
motivaciones del origen del estudio, Justificación o Relevancia, ni de
conclusiones si no de reflexiones finales, ósea que el esquema seria por
ejemplo Primer Momento Aproximación Al Objeto De Estudio: Descripción
del Tema de Estudio Contextualización de la situación objeto, Inquietud o
Motivación del Investigador(opcional) Propósitos u Objetivos de la
Investigación, Objetivos de Acción y de Formación (sólo para los trabajos de
investigación-acción) Razones o motivaciones del origen del estudio.
Del mismo modo el SEGUNDO MOMENTO, contempla el abordaje del
momento teórico, referencial teórico que sustenta la investigación Estudios
Previos, Estado del Arte, Orientaciones Teóricas del Estudio, Referentes
teóricos, de igual manera en el TERCER MOMENTO se realiza el abordaje
metodológico, momento metodológico, orientación metodológica, camino a
seguir es la Contextualización ontológica y epistemológica del método,
Naturaleza de la Investigación, paradigma de la investigación, Sujetos de
Estudio o Informantes Clave, Técnicas de Recolección de la Información,
Categorización, Triangulación e Interpretación, Validez y Fiabilidad de los
Resultados, Plan de Acción (sólo para los trabajos de investigación-acción).
Análogamente en este esquema se habla de presentación e
interpretación de los hallazgos no se habla de análisis e interpretación de los
resultados, Es decir, Análisis de la Información, Hallazgos, Postura Personal,
Aportes del Investigador y Teorización, así como reflexiones finales y no se
habla de conclusiones. También es importante resaltar que dentro del
contenido de esta norma están previstos unos aspectos formales tales como
el lenguaje y estilo, los aspectos mecanográficos, las citas, las siglas y cifras,
los cuadros gráficos entre otros, los cuales se tomaran en consideración y de
manera obligatoria para la elaboración y presentación de los trabajos de
investigación.

7. Por consiguiente, en la presente norma está plenamente establecido el
tipo y tamaño de la letra de los textos, la cantidad mínima y máxima de líneas
por párrafo, así como la separación de las líneas y los párrafos, de igual
manera está previsto como se deben presentar las citas , los cuadros entre
otras formalidades, tales como el interlineado los márgenes, las sangrías, los
contenidos en serie, la ubicación de los títulos, sub títulos, secciones,
momentos todo este dependiendo del enfoque de la investigación bien sea
cuantitativo o cualitativo.
Finalmente, Después de leer, interpretar y analizar la norma para la
elaboración y presentación de trabajos de investigación de la universidad
Fermín toro, pude completar mis conocimientos sobre lo que es un trabajo de
investigación con el cual puedo proponer o sugerir, la o las posibles
soluciones a una problemática planteada, es decir, que no solo es realizar la
investigación como tal, si no, que todo investigador tiene que tener bien
claro, cuáles son las normas establecidas por la universidad, para la cual
será presentado dicha investigación.
Tal es el caso de la universidad Fermín toro, que tiene su propia norma,
la cual es un material muy valioso e interesante que todos nosotros como
estudiante de esta casa de estudio debemos conocer, ya que la misma nos
permite desarrollar de forma obligatoria y correcta nuestro trabajo de grado,
que debemos presentar como requisito para optar al título de abogado
después de haber culminado nuestra carga académica. Dicho trabajo de
investigación tiene que estar dentro de la línea de investigación de la escuela
de derecho de la universidad Fermín Toro, de conformidad con todo lo
establecido en dicha normativa.