Pequena descripción e introduccion a la pedagogia de las TICs en el proceso enseñanza-aprendizaje

1. Las TIC como apoyo en el proceso de
enseñanza/aprendizaje
Yailin Acosta Mendoza
Katherine Castellanos

2. Las TIC como apoyo...
• El proceso de enseñanza/aprendizaje
• ¿Para qué incorporar TIC en la docencia?
• La realidad de la integración de TIC en la docencia

3. El proceso de enseñanza/aprendizaje
Herramientas de comunicación
Sincrónica Asincrónica
Unidireccional Clase/seminario
online...
Mensajes (correo, SMS...)
Tablones de anuncios
Repositorios de
información...
Bidireccional Discusiones online
(teleconferencia,
vídeoconferencia..)...
Lista de preguntas
frecuentes (FAQs), Foros..

4. ¿Para qué integrar TIC en la docencia?
• Incrementar la variedad metodológica
• Aumentar la accesibilidad y la flexibilidad
• Promover el protagonismo del alumno
• Mejorar la presentación y la comprensión de ciertos tipos de información

5. La realidad de la integración de TIC
en la docencia
• Diversos niveles de integración
• Página web de la asignatura
• Herramientas de comunicación (correo, foros, tablones...)
• Desarrollo de sitios web con material docente
• Clases/seminarios virtuales
• Inclusión de actividades interactivas (ejercicios, simulaciones...)
• Desarrollo de entornos de educativos interactivos e integrados
• Entre otros...

6. La realidad de la integración de TIC
en la docencia
• Incapacidad para activar grupos de trabajo
• Plantear trabajos y actividades en grupo
• Cada miembro tiene que asumir un rol
(responsabilidades)
• Utilizar las herramientas de comunicación
en grupo
...
¿Cómo dinamizar el trabajo en grupo?

7. En conclusión
• El mero uso de las TIC no implica mejora en la docencia
• Integración racional, cauta, progresiva y guiada por objetivos docentes
• Apoyo institucional
• Gestión del cambio
• Apoyo pedagógico y técnico para docentes
• Apoyo técnico para discentes