USO DE LA TIC EN LA EDUCACIÓN

1. TEMA : EL USO DE TIC EN LA EDUCACIÓN
CURSO : Certificación en Uso de
Tecnologías I
CICLO : I – B
DOCENTE :Ing. Antonio Lázaro Flores
INTEGRANTE :
 Rupay Llanque Yesica

2. LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
Dispositivos tecnológicos (hardware y software) que
permiten editar, producir, almacenar, intercambiar y
transmitir datos entre diferentes sistemas de información.
Es un conjunto de medios o herramientas
tecnológicas de la informática y la comunicación.

3. LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso
universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y
el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la
gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
La implementación de la tecnología en la
educación puede verse sólo como una
herramienta de apoyo, no viene a sustituir al
maestro, sino pretende ayudarlo para que el
estudiante tenga más elementos (visuales y
auditivos) para enriquecer el proceso de
enseñanza aprendizaje.

4. BENEFICIOS DEL USO DE TIC EN LA
EDUCACIÓN
El uso de la computadora minimiza el tiempo para realizar trabajos, además permite
realizar modificaciones, correcciones en un tiempo real, ahorrando tiempo y costos.
El uso de internet pone a disposición mayor cantidad de
información al alcance de todos.
Genera mayor interacción, puesto que mantiene más comunicado a
los personas tanto por teléfonos celulares, como redes sociales.
Comercialización en línea, tiendas virtuales que realizan ventas y compras por
internet, por ejemplo podemos realizar compras de libros de la ciudad de lima, sin
tener que viajar, se hace el pedido y pago en el internet, y el libro es enviado a la
dirección solicitada.
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5. VENTAJAS DEL USO DE TIC EN LA
EDUCACIÓN
Una mayor comunicación entre alumnos y profesor.
Obtener un aprendizaje colaborativo.
Reducción de tiempos ya que la comunicación
puede realizarse en cualquier momento y lugar.
Medios Didácticos excelentes para reforzar temas
en tanto complejos en aulas.
Obtener información abundante de diferentes bibliografías
Intercambio de experiencias, puntos de vistas de temas
específicos permitiendo de esta manera que el individuo
crezca personal y profesional

6. DESVENTAJAS DEL USO DE TIC EN LA
EDUCACIÓN
Algunos jóvenes dedican mas tiempo en redes
sociales
Información no fiable.
Pérdida de hábitos de lectura
Distracciones a los usuarios a veces se dedican a
jugar en vez de trabajar.
Puede disminuir algunas habilidades. El uso
permanente de las computadoras en los procesos de
aprendizaje puede generar algunos problemas en el
uso de la escritura y lectura o motivar que los
usuarios esperen resultados automáticos de las
computadoras y no de su reflexión.

7. Tres desafíos fundamentales que
deben ser enfrentados:
El primero de los desafíos es el diseño, mantenimiento y
gestión de la infraestructura tecnológica
La sola adquisición e instalación de los diversos dispositivos
(computadores, impresoras, concentradores, impresoras, redes,
servidores, accesos a Internet) no es suficiente para asegurar el acceso y
la disponibilidad de recursos digitales en el establecimiento (Low,
Pelgrum y Plomp, 2008).
Previamente a la adquisición se requiere estimar el tipo de demanda
de uso que se está buscando generar, tanto en docentes como en
alumnos, como asimismo se deben diseñar los planes de mantención y
administración que esta infraestructura debe tener. Esto implica asegurar
presupuesto y recursos humanos adecuados para esta tarea.

8. El segundo desafío está centrado en las competencias
docentes
Es factible optar por certificar competencias en el manejo
adecuado de las tecnologías digitales, como forma de asegurar que el conjunto
de los profesores del establecimiento está habilitado para utilizar las diferentes
herramientas digitales disponibles.
el desafío de los recursos digitales ser podía resolver mediante la adquisición
de colecciones de software educativo, que se caracterizaban por ofrecer
experiencias educativas en el computador sumando la entrega de información y
el desarrollo de actividades didácticas relacionadas. Algunas de estas
colecciones ofertaban ambientes tutoriales en los que el alumno asistido por el
software iba desarrollando actividades que conducían a un logro de
aprendizaje. En esta categoría de software educativo es posible también
encontrar recursos digitales de apoyo como enciclopedias multimediales,
herramientas para organizar tareas escolares, dibujadores y otros similares.
El tercer desafío radica en la provisión de recursos y
contenidos digitales

9. CONCLUSIÓN
Las TICs nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza
(material didáctico, entornos virtuales, internet, blogs, wikis,
webquest, foros, chat, mensajerías, videos conferencias, y otros
canales de comunicación y manejo de información ) desarrollando
creatividad, innovación, entornos de trabajo colaborativo,
promoviendo el aprendizaje significativo, activo y flexible.