2. De la Caridad al Derecho
SEGREGACIONISMOSEGREGACIONISMO
Lic. Yudy Panta Molina
LA ATENCIÓN DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD
FÍSICA-MOTORA
ASISTENCIALISMOASISTENCIALISMO
ATENCIÓNATENCIÓN
INTEGRALINTEGRAL
4. CONCEPTUALIZACIÓN Y POLÍTICA DE LA
ATENCIÓN EDUCATIVA DE LAS PERSONAS
CON IMPEDIMENTOS FÍSICOS
(DISCAPACIDAD FÍSICO-MOTORA)
Información Básica
Lic. Yudy Panta Molina
5. Caracterización de
la Población
Lic. Yudy Panta Molina
• Niñas, niños, jóvenes y adultos.
• Discapacidades funcionales relacionadas con sus
habilidades físicas y/o condiciones de salud, no
sensoriales.
• Las condiciones que presentan son de tal magnitud
que ameritan en la mayoría de los casos servicios,
estrategias, equipos, materiales y estructuras físicas
especializadas y/o adaptadas.
6. Según Aguado y Salcedo
(1994)
Clasificación de las Discapacidades
Físico-Motoras
1. 1Disc. Motrices sin Afectación Cerebral
• Secuelas de Poliomielitis
• Lesión Medular
• Amputación
• Espina Bífida
• Miopatías
• Escoliosis
• Malformaciones congénitas
• Otras discapacidades Motrices
Lic. Yudy Panta Molina
7. Según Aguado y Salcedo
(1994)
Clasificación de las
Discapacidades Físico-Motoras
• 1.2. Discapacidades Motrices Con
Afectación Cerebral:
• Está afectado el cerebro
1.Parálisis Cerebral
2.Accidente cerebro – vascular.
Lic. Yudy Panta Molina
8. Según Aguado y Salcedo
(1994)
• 2. DISCAPACIDADES FÍSICAS POR
ENFERMEDAD
• 2.1. Asma Infantil
• 2.2. Epilepsia:
• Hipertónica (pérdida de conciencia, falta
de control de esfínteres, babea,
convulsiones, agitación...)
• Hipotónica (pequeñas ausencias, cierre de
párpados en manifestaciones leves,
agonías, desfallecimiento total y fruto de
ello se producen roturas de brazos o
piernas)
– 2.3. Dolor Crónico
– 2.4. Enfermedad Renal
– 2.5. Otras discapacidades físicas
por enfermedad crónica
Lic. Yudy Panta Molina
10. Lic. Yudy Panta Molina
CAUSAS
1.TRASMISIÓN GENÉTICA O CAUSA HEREDITARIA
se suele distinguir en el agente portador.
2. INFECCIONES MICROBIANAS (por microbios)
como por ejemplo: tuberculosis ósea o la
poliomielitis.
3. POR ACCIDENTE:
11. MODELO DE ATENCIÓN EDUCATIVA INTEGRAL
Visión Holística: bio-
psico-social
Consolida elementos referidos a cada
etapa de desarrollo
Eje vertical articulador
Implica
Interdisciplinariedad
Equipos de profesionales