Este documento discute la importancia de la colaboración entre la familia y la escuela. Argumenta que la familia desempeña un papel fundamental en la socialización inicial de un niño y en apoyar su aprendizaje. Sin embargo, las familias a menudo se ven como meros "clientes" de los servicios educativos en lugar de socios activos. El documento concluye enfatizando que cuando las escuelas, las familias y la comunidad trabajan juntas, los estudiantes tienen más éxito.
2. LA FAMILIA COMO PRIMER
ESCENARIO SOCIALIZADOR
El ámbito afectivo de la familia es el nivel
privilegiado para la primera socialización (criterios,
actitudes y valores, claridad y constancia en las
normas, autocontrol, sentido de responsabilidad,
motivación por el estudio, trabajo y esfuerzo
personal, equilibrio emocional, desarrollo social,
creciente autonomía, etc.)
3. CRISIS EN LAS FAMILIAS
La familia comienza a perder su estructura
básica y su función primaria de socializar en un
conjunto de normas y valores sociales. Es
decir, «desaparecen papeles, normas y valores
sociales mediante los que se construía el
mundo vivido» (Touraine, 1997, p. 47), que
afecta en primer lugar a su capacidad
socializadora.
4. COGESTORES O CLIENTES
las familias empiezan a considerarse «clientes» de los servicios educativos, a los
que ellas mismas demandan mayores funciones o, como suele decirse ahora,
«calidad». En lugar de ciudadanos activos que en conjunción con el profesorado
contribuyen a configurar el centro público que quieren para sus hijos.
5. RELACIONES Y ALIANZA ENTRE
FAMILIAS, ESCUELA Y COMUNIDAD
Cuando las escuelas trabajan conjuntamente con las familias para apoyar el
aprendizaje de los estudiantes, estos suelen tener éxito…En tanto, la familia
desempeña un papel crítico en los niveles de consecución de los estudiantes y
los esfuerzos por mejorar los resultados de éstos son mucho más efectivos si se
ven acompañados y apoyados por las respectivas familias.
6. IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS
Ejercer como padres
Comunicación
Voluntariado
Aprendizaje en casa
Toma de decisiones
Colaborar con la comunidad
